教育是培養(yǎng)人才的基石，我們需要關注和改進教育體系?？偨Y的完美是基于對自己成長的真實認識和未來發(fā)展的展望。在這里，我們匯總了一些精選的總結報告，以供大家參考和學習。

少年問天小學生范文通用篇一

回憶孩提時純真無邪的畫面，宛如一幅幅壯美的畫卷，交替在我眼前呈現(xiàn)?；秀敝幸烟摱攘鶄€年頭。心中飽含著焦躁伴隨著那一絲無名的沉穩(wěn)，倉促地把我推進了初中。

初一的生活可謂是輕松無慮，可我認為更多的是放肆與施展，年輕沒有什么不可以。它恰似一張潔凈的白紙，我們肆意地揮灑著思緒。初二不再那么美好，更多的則是炎炎烈日下的焦躁與不安。我知道那時的我們心里正起著翻天覆地的變化。往日的`一切皆成過眼云煙，是頂住驟變的環(huán)境迎接新的挑戰(zhàn)還是在暴風雨來臨前悄悄躲在屋檐下妄自菲薄。那一年我像是在朦朧的霧中，迷茫前行到了盡頭，邁進了初三的大門。

今年的夏天，顯得異常燥熱我知道經歷這十幾年的風風雨雨，是該抉擇的時候了。假期中我的神經就繃得異常緊。不間斷的補課、熬夜，讓我從重點的那個重壓下感到身心俱疲。是的來不及考慮了，來不及了。我只能像杜小康那樣，邁著蹣跚的步履，踏出堅實的一步。

忘卻了昔日的豆蔻年華，與我的純真戀戀惜別。舉目眺望，彼岸燈火闌珊、花落無痕。曾記否，恰同學少年風華正茂。洶涌浪頭，看乘風破浪，鷹擊長空！

少年問天小學生范文通用篇二

xxx，男，xx歲，文昌小學五年級一班。他是班級學習委員、學校大隊部大隊長、鼓號隊小號手，各科成績優(yōu)異，每個學期都被評為學校“三好學生”，兩次被評為柳州市“三好學生”。他熱心公益活動，積極參加讀書公益活動，輻射帶動班級同學閱讀;每年參加寫春聯(lián)、送春聯(lián)志愿服務活動，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化;周末和節(jié)假日經常在江濱公園，電視塔、白陽嶺公園等公共場所撿垃圾、擦座椅，清除墻上小廣告，是柳城的“環(huán)保小衛(wèi)士”;為患病的老師和同學獻愛心，幫助他們渡過難關等。

他多才多藝，興趣廣泛，書法水平突出，獲“龍城百名小書法家”稱號，書法作品兩次獲國家級二等獎，多次獲市、縣、校級一等獎。他利用自身的'特長弘揚抗疫精神，3幅抗疫書法作品均入選全國青少年兒童抗疫公益活動和龍城小小書法家在行動活動。

少年問天小學生范文通用篇三

平常的我，有些懶。但是在方面我卻不含糊。

拖完地，我們回到班。已經講了許多道題，正在這時，下課了。大家都出去玩了，而我還在賣命的做題。我做完題，又聽說大家都把寫字書第28課都寫完了。但我并無怨心，繼續(xù)埋頭奮筆疾書。

??！終于寫完了。我的心終于踏實了，心中的大石頭終于落下了。

這就是一個對負責的我，永遠有一種恐懼感——別的的超過我了嗎？

當然，美德少年不只學習好，還要講文明。做到行為好、品質好、尊老愛幼。我以后平時也要不管在校外還是校園內都講普通話。

我平時見到長輩，也問好。長輩讓做什么我就做，絲毫不敢怠慢。

我以后還要多看看儒家學派的書，也要講禮貌。

少年問天小學生范文通用篇四

在老師的言傳身教和父母的悉心熏陶下，張欣悅有一顆善良、純真、金子般的心。她和同學自編自演的英語節(jié)目，在學校里公開演出得到了廣泛的好評。她酷愛讀書，在書的世界中，她有享受不完的樂趣。她會主動牽手不認識的小妹妹過馬路，同學不高興，她主動上前安慰開導。假期里，她組織同學去幫助孤寡老人，幫老人打掃衛(wèi)生，收拾衣服，還陪老人聊天、講故事，有時還拉上幾個小伙伴為老人唱歌，跳舞，老人高興得嘴都合不攏。

2、崔景艷東方小學五年級11歲。

學習成績一直名列前茅的崔景艷，多次被學校評為“十星級學生”、“優(yōu)秀班干部”，更是一位品學兼優(yōu)的好學生。在家中，她乖巧聽話，總是想方設法為父母分憂解愁，是父母的好幫手;在學校，她勤奮好學，心系集體，獨創(chuàng)了“以優(yōu)帶差，中游互促”的學習方式，讓同學成績顯著提高，是老師的好助手和同學的好榜樣;在社會，她樂于助人，熱心公益事業(yè)，是傳遞愛心的小天使。

3、王子琦實驗小學二年級8歲。

在邱縣實驗小學，有一個漂亮的小女孩，她不但擁有一顆善良真誠的心，還有著一股執(zhí)著向上的追求，和一腔勇于負責的熱情。她就是在讀二年級的王子琦。多年來在老師和父母的教育下，在自己不斷努力下，她德、智、體、美、勞得到了全面發(fā)展，成了同學們學習的榜樣。從一年級起，她就擔任班里的學習委員，扛起了一個班級的學習管理任務，她的成績多次榮獲年級一等獎，在數(shù)學口算擂臺賽上多次榮獲冠軍，所寫文章多次在?？肚迓暋飞习l(fā)表。

4、王星熠實驗小學三年級9歲。

她性格活潑開朗，能說會道，而且幽默風趣，深得父母、老師和同學的喜歡。她是一班之長、老師的好幫手、同學們的好榜樣，還是父母的好女兒、周圍朋友的開心果;她成績優(yōu)異，曾在全?！俺烧Z故事”比賽中獲一等獎第一名;她的作品《爺爺?shù)男淞帧吩凇犊鞓纷魑摹飞习l(fā)表，被評為“最佳小作家”，《獲獎》、《為失敗發(fā)獎》、《學車記》等作品在校刊《清聲》上發(fā)表;她連續(xù)三年期中、期末考試均榮獲一等獎，被大家公認為實驗小學的美德少年。她就是實驗小學三年級的王星熠!

5、郭璐豪第二實驗小學四年級10歲。

擔任過小組長、班長及課代表，現(xiàn)任班級中隊長的郭璐豪，是一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好少年。四年來，年年被評為“三好學生”、“優(yōu)秀少先隊員”，先后獲得了“學習禮儀標兵”、“優(yōu)秀班干部”等稱號。作為中隊長，他時刻嚴格要求自己，處處起表率作用。學習上，他是大家公認的“領頭雁”，認真踏實，一絲不茍;生活上，他是大家公認的熱心人，誰有困難，他都會主動伸出熱情之手;在家里，他是爸爸媽媽眼中的好孩子，懂得感恩和謙讓。

6、孫藝哲實驗小學四年級10歲。

性格開朗、團結同學、成績優(yōu)異的孫藝哲是老師的好助手，是同學的好朋友，是父母的好幫手。平時愛看書的她，善于動腦筋，多篇作品在?？l(fā)表。在家里，體恤父母工作辛苦，她會親手給爸媽做飯菜。為了給家里省錢，她還把用過的作業(yè)本積攢起來，當作驗算本或美術本。她懂得珍惜和合理利用時間，把每天的作息安排得井井有條，是一名品學兼優(yōu)的好少年。

7、周方靜第二中學附屬小學五年級11歲。

在家里，周方靜是個尊敬長輩、孝敬父母、獨立自強的好孩子，幫助父母干家務，給常年有病的奶奶端飯、倒水、拿藥。在學校，她是勤奮學習、心系集體、尊敬師長的優(yōu)秀少先隊員，積極參加學校各類活動，課余學習舞蹈、書法、繪畫等課程，還擔任校廣播站的播音員、校園小記者等職務。在社會，她是誠實守信、熱心公益活動的好少年，汶川地震后，她積極呼吁同學為災區(qū)孩子獻愛心，用她熾熱的心感動著身邊的每一個人。

8、李可心明德小學六年級11歲。

李可心，是個勤奮好學、積極向上的陽光女孩。她求知欲強，課堂上敢于提問、善于質疑，課下，她閱讀了大量有益身心的書刊雜志，開闊自己的視野，豐富知識。擔任班干部，占去了大量學習時間，她就擠出時間來完成學習任務，成績一直名列前茅，年年被評為“優(yōu)秀學生”、“優(yōu)秀學生干部”，家里一張張鮮紅的獎狀，是她努力奮斗的結晶。她熱心公益活動，曾發(fā)倡議，積極為汶川等災區(qū)捐款。敬老院里，她為老人們梳頭、洗腳。她用陽光般的笑容迎接每天的生活和學習，用真誠打動了所有人。

9、石夢可實驗小學三年級10歲。

自踏入實驗小學以來，石夢可勤奮學習，立志成才，把理想付之于實際行動。在家里，她會主動幫父母做些力所能及的家務，家中有七十多歲半癱瘓的爺爺行動不便，她會幫著父母為老人倒水端飯。打掃衛(wèi)生、收拾房間是她和媽媽周末的必修課，她總是自己的事情自己獨立完成。她在學校組織的文藝活動中擔當主持人，策劃并編輯宣傳欄內容。石夢可正在用愛心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛美好的明天。

10、楊浩天明德小學四年級9歲。

楊浩天，從小就是個體諒父母、關心長輩的孩子。他堅持自己的事情自己做，主動幫父母做家務，看到媽媽累了，他會用稚嫩的小手為媽媽揉肩，爸爸下班回家，他會趕緊接下爸爸手中的公文包，當外婆身體不舒服，他會熱心地遞上一杯水，外公咳嗽時，他會耐心地勸說外公戒煙酒保重身體。學習上，楊浩天堅韌不拔，從不遲到早退，有幾次高燒39度，他都堅持上學。楊浩天喜愛繪畫，他的作品常在校園中展出。

11、謝亞賞第二實驗小學三年級10歲。

謝亞賞是一名品學兼優(yōu)的學生，曾榮獲“三好學生”、“文明禮儀小標兵”、“小小舞蹈家”等稱號，學校演講比賽一等獎、縣繪畫比賽一等獎。謝亞賞家里經濟條件雖然不是很好，但她省吃儉用把積蓄很久的零用錢捐給那些因貧困而失學的孩子。不管是學習還是生活，她的事情很少讓父母操心，還主動分擔家務。懂事的她從來不挑吃穿、不攀比享受，只是和別人比自己學到的知識、比在學校的表現(xiàn)，她知道，自己努力學習，做力所能及的家務，是對父母最好的報答。

12、路卓明德小學四年級10歲。

路卓是班級的衛(wèi)生委員，熱愛班集體，助人為樂，她總是把班集體的榮譽看得高于一切。她經常為班上做些力所能及的事情，還在班里成立了“幫困小組”，讓成績優(yōu)秀的學生與學習困難同學建立“一幫一”對子。大家都以她為學習榜樣，你追我趕，班級學習成績提高很快。她在美術方面的素養(yǎng)也很高，是班級手抄報的主創(chuàng)人員，把手抄報辦成了班內的一個亮點，多次獲得校一等獎，令其他班級羨慕不已。

13、閆宏赫實驗小學一年級8歲。

今年8歲的閆宏赫，小小年紀，卻有著良好的思想品質，優(yōu)異的學習成績，全面發(fā)展的綜合素質，成為同學中的佼佼者。學習上他有一股鉆研的精神，有時為了弄明白一道題目，他會不厭其煩地一遍一遍思考，直到弄懂為止。學校勞動，他總是搶著干最臟最重的活兒，從不偷懶，也不會拿出值日組長的架子只指揮別人干。他樂于助人，富有愛心和責任心，組織能力和自立能力較強，讓他做事，老師和同學們都感到十分放心。

14、任怡雪實驗小學二年級8歲。

她擔任班長一職，學習中，她總是第一個舉手答問，同學有困難時，她總是第一個站出來為同學排憂解難。她工作積極主動、責任感極強，不計個人得失，極具奉獻精神，全班同學親切地稱呼她為“小老師”。她是一個文明有禮、保護環(huán)境、樂于參與公益活動的積極分子，在一次春游結束后，其他同學都高興地回去了，只有他自己還在原地收拾游玩過后的垃圾。

15、溫q琿實驗小學五年級12歲。

他擔當班級學習委員，不僅是班主任的得力助手，還是大家的小當家。他盡心盡力幫助班主任管理好班集體，遇到什么問題與其他班委共同商量，決定最佳方案。他還是同學的好伙伴。同學生病了，他總是設法為其補上落下的課程，輔導好作業(yè)。當同學在學習上遇到困難時，都會想起給他打電話，他不惜犧牲自己的時間，為同學們耐心講解，堅持和同學共同進步。他還是個小科研家，敢于嘗試拆卸和組裝各類小東西，善于開展小維修活動。

16、楊明哲實驗小學五年級13歲。

他是個懂得感恩，孝敬長輩，和睦鄰里的好孩子。父親常年在外打工，他就經常幫助母親做一些力所能及的事情。爺爺奶奶年紀大了，他常常陪老人散步聊天，還常常給行動不便的奶奶洗頭。在家里他經常宣傳低碳環(huán)保知識，倡導洗菜的水要澆花，洗衣服的水沖馬桶等。他還是學校文明志愿者，常帶著幾位小伙伴主動為社區(qū)做好事，撿拾綠化帶白色垃圾，擦洗樓道欄桿，清理墻壁上的小廣告等。

17、任怡霏實驗小學三年級10歲。

她擔任班長一職，曾榮獲縣“名學生”稱號。她是尊敬長輩、獨立自強、勤奮學習、團結同學的優(yōu)秀少先隊員。每次看到旁邊的同學正在為忘帶橡皮、鉛筆著急時，她總是悄悄地送到同學的手里。有一次，當她路過楊慧寧同學桌邊時，發(fā)現(xiàn)楊慧寧眉頭緊皺，一問，才知道原來是有一道數(shù)學題不會做。于是，她就坐下來耐心的講解，直到楊慧寧聽會為止。她對待同學真誠，極富有熱心腸，同學們有什么心事都愿意說給她聽。

18、閆景暄第二實驗小學三年級10歲。

作為一名品學兼優(yōu)的好學生，閆景暄連年被評為校“三好學生”、縣“優(yōu)秀少先隊員”。同時愛好廣泛的她是公認的“小小彈琴手”，也曾在學校繪畫比賽中榮獲一等獎。她既是文藝活動的活躍分子，又主動擔任班級黑板報的主編，每期板報她都精心挑選材料，利用課間或者放學后完成，從不耽誤上課。通過這些活動，她既鍛煉了自己，又為同學們帶來了快樂。她在家里還是一個非常孝敬長輩的好孩子，不僅自己的事情自己做，還主動分擔不少家務。

19、楊曉宇明德小學六年級12歲。

她是學校的大隊干部，這個工作雖然會占用她一些學習時間，但她平時對自己嚴格要求，學習上今日事今日畢，所以成績一直名列前茅。年年被評為學校的“優(yōu)秀學生”、“優(yōu)秀班干部”。興趣廣泛的她曾在學校演講比賽和古詩文誦讀比賽中屢獲獎項。這些成績沒有讓她心生驕傲，反而讓她更加體會到老師和家長的辛勤付出，常懷一顆謙卑感恩的心的她，必定會更加健康快樂成長!

20、王澤騰第二中學附屬小學四年級12歲。

身為班長，他把“為伙伴服務”當做自己的行動指南。把自己的文具主動借給同桌、耐心幫助他人解答難題，他用真心的付出，贏得全班同學的敬佩，也因此被評選為校級優(yōu)秀班干部。除了優(yōu)異的學習成績，他還習得一手好字，曾在全國《母親頌》書法比賽中獲得銀獎。他心地善良，把自己積攢已久的零用錢傾囊捐贈給身患重病的小朋友。在家中，他主動承擔家務，關心長輩，更是家人心中的開心果。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

少年問天小學生范文通用篇五

我是xxx，在襟江小學曾任大隊部學習委員和銀杏花文學社主編。由于品學兼優(yōu)，多次受到學校的表彰。

我是個自信、開朗，活潑大方的女孩。受媽媽的影響，我熱衷于慈善公益事業(yè)，經常和媽媽參加這一類的活動，我家經濟條件雖然不是很好，但我們省吃儉用;從來舍不得亂花一分錢，而是把積蓄很久的零用錢捐給那些因貧困而失學的孩子;上次，得知城西一個同學得了白血病，學校發(fā)出捐款倡議后，我急忙拿出自己寫作文得來的稿費;得知媽媽的一個學生不幸患上了白血病后，連忙拿出自己的壓歲錢捐給了他，有時間就去探望關心他，給他講故事，讓他早日走出疾病的陰影;5.12汶川大地震發(fā)生后，我主動發(fā)起并組織了班級和學校的“愛心募捐行動”，擔任了“愛心大使”，將愛的力量傳遞;班上有同學生病掉課了，我上課記兩本筆記，作業(yè)也不忘那兩份，只要有不懂的就去問老師，生怕有一點沒弄清楚，把他(她)教錯了，平時我都沒怎么復習自己的功課，只要一有空就去幫他(她)補習，雖然有時被班上一些的同學誤解，在我背后指指點點，說三道四，但我從沒把它放在心上，依然幫助他人。因為，我在最困難的時候也曾經得到過別人的幫助，所以現(xiàn)在我也想通過自己的努力去幫助那些更需要幫助的人。

對于社會上的人，我總是盡力去幫助，對于與我朝夕相處的同學，我更是樂此不疲。在學校，處處都身先士卒，做老師的好幫手，做同學們的好榜樣，同學們都喜歡和我交往。我會積極幫助一些成績比較落后的同學，給予他們信心及鼓勵，讓他們從此可以擺脫“我是一個壞學生，一定學不好”的觀念。無論是語文、數(shù)學還是英語老師，她們都對我信任有加，把什么重要的事都放心地交由我去做。我是一個上進心特別強，任何事情不做則已，做則一定盡力做好的學生。

在媽媽眼里，我是個懂事的好孩子，平時常幫媽媽洗衣做飯……做些力所能及的家務事。媽媽做事時，我總愛在一旁觀看，并試著做那么一兩下，以至于我很小的時候就可以自己做飯了。我還挺節(jié)約的昵!襪子破了都不舍得扔，縫幾下繼續(xù)穿，制衣留下的碎布頭，我都要收集起來，以備以后使用。因為國家提倡節(jié)能減排，能不扔的就繼續(xù)用吧。

我平時喜歡看書，而且愛觀察思考，并在有空時就用筆把它們記錄下來，就這樣日積月累寫了厚厚的幾個日記本，我的寫作能力也在無形中得到了鍛煉，作文成績也大大提高。所寫作文曾先后在《莫愁》、《少年文藝》以及《學習方法報》等報刊、雜志上發(fā)表，并且有很多作文榮獲全國、省、市各類獎項：《蝸牛的.發(fā)現(xiàn)》在泰興市、全國獲得一等獎，《全民健身與奧運》在征文評比活動中榮獲三等獎，全國書信大賽《小伙伴，我想對你說》和親情書信大賽《爸爸，我想對你說》獲得一等獎。

除了寫作我還喜歡動手動腦，對任何事物都有股熱情。一次在醫(yī)院里打點滴，病人特別多，護士阿姨一會兒幫這個插針頭，一會兒幫那個拔針，特別忙，我想：若發(fā)明一個調節(jié)皮條裝置，病人就可以自己換水，護士阿姨就用不著這么累了。于是我回去畫了一張又一張圖紙，一改再改，憑著勇氣和毅力，我終于搞成了“三通皮條”這項發(fā)明;冬天我看到患糖尿病的爺爺腳特別容易凍傷，于是我又動起腦筋，發(fā)明了“電熱鞋墊’’、這兩項發(fā)明分別在江蘇省科技創(chuàng)新大賽榮獲二、三等獎。

在小學里我參加了養(yǎng)蠶科技小組，我準備了一本日記本，每天記錄和研究蠶寶寶的生長過程——吃食，排泄、蠕動、蛻皮等，連星期天也跑到學校里仔細觀察，用近一個多月的時間做了詳盡的記錄。寫下近一萬字的科技論文——《蠶寶寶日記》，楊校長閱讀之后給予了充分的肯定，并由學校制作成畫板在全校展示，這篇科技論文獲江蘇省科技創(chuàng)新大賽二等獎。

我是一名孤兒，在我呱呱墜地不久，父親就去世了，母親不堪生活的壓力和悲痛，遠嫁安順。是我姨媽從小收養(yǎng)了我，給我吃，給我穿，并供養(yǎng)我上學。自我讀書以來，我尊敬老師，熱愛班級，關心愛護同學，學習成績突出，工作積極肯干，為人正直坦率，深愛全校師生的好評。她曾發(fā)誓，要真正做一名德智體全面發(fā)展的學生，為此，我作了不懈的努力，在各個方面取得了突出的成績。

在20xx年度我榮獲“襟江小學十佳少先隊員”稱號，同年被江蘇省少工委評為優(yōu)秀少先隊員,20xx年12月24日《少年日報》“好少年風采”上刊登了我的故事。

少年問天小學生范文通用篇六

小涵，男孩，20xx年12月出生，是五河縣第二實驗小學六年級學生，少先隊中隊長。他有陽光般的笑容，河流般的性格，山巒般堅毅的品格。和他相處，感覺陽光和煦，夏風輕拂，河流歡暢，世界瞬間美好。

在同學們的眼里，他是個誠信友善、樂于助人的好伙伴。在一場足球比賽里，他是那個忠誠的替補，在一場場與上場比賽失之交臂的比賽中，他在場外喊破了嗓子；在平時學習中，他主動要求與成績暫落后的同學同桌，一對一幫助，好幾位同學在他的幫助下學生成績蒸蒸日上，自信滿滿；在同學們的眼里，他還是個“潔癖”男，每次打掃衛(wèi)生，他總要求最干凈，見到校園里有垃圾，再遠也要去撿，是名符其實的環(huán)境小衛(wèi)士。

在老師們的眼里，他是個學習勤奮、樂觀向上的好學生。聽老師的話、按時完成老師布置的`作業(yè)，善思好學，遇到難題主動求索，成績一直名列前茅。主動參加學校組織的各項義務勞動，積極參加多項讀書演講、保護自然活動，20xx年，參加省圖館舉辦的紀念抗日戰(zhàn)爭暨反法西斯戰(zhàn)爭70周年電子書比賽，代表五河縣在全省獲得二等獎的好成績。積極參加社會公益活動，和大人一起，參加向貧困地區(qū)少年兒童捐書、捐衣物等多項活動。

在父母的眼里，他是個愛好廣泛、心存夢想、孝老敬親的好孩子。他的愛好有繪畫、書法等等，最大的愛好其一是愛書，最愛看自然、科學和文學類書籍，像《時間簡史》、《三體》這樣深奧的書都征服過，現(xiàn)在正和《看不見的森林》交手；還有一個愛好就是到野外結交植物朋友，身邊很多無名的草木，他都能喊出它們的“學名”來。他有兩個夢想，一是自己寫一本書，再配上自已畫的插圖；另外一個就是當電腦程序設計師，按照自己的想法設計軟件。同時，他還是一個會為父母分憂的孩子，生活節(jié)儉，不亂花錢，自己的事自己做，替父母分擔一些責任。像疊被子、洗衣服、打掃衛(wèi)生這些事，都不在話下；我還經常回老家，幫助爺爺、奶奶干農活，從他們身上學習勤勞勇敢和艱苦樸素的品質。

近兩年，李博涵先后獲得五河縣第二實驗小學五好少年、優(yōu)秀少先隊員、“快樂英語”口語比賽一等獎、合肥圖書館電子書比賽二等獎、手抄報比賽一等獎、校級書法比賽二等獎等榮譽和獎勵，他的硬筆書法已達到八級，素描方面也成績突出。在李博涵的帶動下，讀書成了家庭的共同愛好，李博涵的家庭20xx年被評省級書香家庭。

如果有機會，讓我們一起走近這個散發(fā)著書香、花香、墨香，還有心靈幽香的陽光少年吧。

少年問天小學生范文通用篇七

座右銘：只要心中有一個明確的目標，加上永不放棄的信念，你就一定是成功者。

全景掃描。

課堂上，他是踴躍發(fā)言的帶動者；操場上，他是一匹矯健的駿馬；集體生活中，他是人小心大的熱心腸;數(shù)學智力題、信息技術編程賽場上……他是一位高水平的參與者：

鏡頭一。

在學習上，他學習目標明確，有一股韌勁。在難題面前，他從不低頭，尤其是看見科學題，他的興趣就一鼓腦兒地鉆了岀來。瞧，他認真地研究起來了。他試著照題目上的要求做起了小試驗，十分鐘、二十分鐘過去了，“?。〕晒?！”他興奮地大喊。有一次，我問陸展：“你的理想是什么?”他毫不猶豫地答道：“科學家!我以后要發(fā)明廢氣能汽車?！彼肓讼胝f：“我想發(fā)明的汽車能把二氧化碳等一些對環(huán)境有害的物質吸入車內轉為動力和氧氣?！蔽也唤麨樗倪h大理想豎起了大拇指。

鏡頭二。

在對待班級的事務上，他作為大隊委員，從不擺架子，是同學們的`開心果。下課了，大家都喜歡跟他一起玩。這不，同學們又都聚集到了陸展的座位上?！敖裉?，我們大家來個成語接龍吧?！泵看危懻箍倳雮€娛樂節(jié)目讓大家高高興興?！昂?！”大家一致贊同！“一馬當先”，“先來后到”……“防不勝防”，哎呀，接不下去了，大家大眼瞪小眼，只好干著急。這時，陸展一臉憨厚，笑瞇瞇地看著大家，不緊不慢地說：“怎么？卡機了？我來！防微杜漸，防患于未然嘛?！贝蠹也挥傻妹C然起敬。

鏡頭三。

“來呀，我接受你的挑戰(zhàn)!”操場上，老遠就聽到陸展自信十足的呼喊聲。我走近一看，原來他這個羽毛球王子正在和羽毛球高手一較高下呢。只見他右手拿球拍，左手拿著球，乘羽毛球高手不注意的時候忽然把球往上一拋，腳微微踮起，把羽毛球對著球猛地甩了岀去，球“嗖——”的一聲飛了過去，在半空中劃岀一道美麗的弧線。

……。

這就是我心中的四好少年——陸展。我要向他學習，像他一樣成為一個理想遠大、幽黙風趣、熱愛運動的好少年。他的一言一行清楚地告訴了我——只要心中有一個明確目標，加上堅持到底的信念，你就是一個成功者。

少年問天小學生范文通用篇八

曾以為我是天空中最黯淡的那顆星，而在那一次，我卻成為了最閃亮的那顆星，也讓我的生命有了流星劃過天空般精彩。

凡高的《向日葵》中那大把大把的葵花仿佛是“背景上迸發(fā)出的燃燒的火焰”，那是愛的最強光，在他頗多失意頗多彷徨的時候，給他心里注入了最后的溫暖。如凡高一般，我被藝術獨特的魅力所折服，抱著對它的熱枕走進了藝術。

幾次比賽獲獎已滿足不了我對藝術的追求，我渴望飛得更高，更遠，因而在進入初中后，我便將目標鎖定到了考出省b級。考省b，對我來說既是一個自我測評的機遇，更是一個巨大的挑戰(zhàn)。父母勸我還是報市a級，那樣更保險;朋友為我能否考出而憂心忡忡;素描老師認為我最明智的選擇是參加比賽……他們的勸言，卻更加堅定我的信念，對夢想的執(zhí)著此刻成為了我唯一的精神動力。

機遇總是垂青有準備的人。黑夜中，窗戶邊的燈光若隱若現(xiàn)，那是我瞞著父母偷偷地在背理論知識;畫室中，滿地都是橡皮屑，那是我一遍又一遍地修改我的畫作;草稿紙上，畫滿了伏爾泰的頭像，那是我在苦思冥想如何將伏爾泰畫得更加傳神……不知不覺中，素描似乎融入了我的生命，與我形影相隨。

功夫不負有心人，我在自己的努力下如愿地拿到了那張證書，那一刻，我熱淚盈眶。父母為我拿到那張證書而感到自豪;朋友為我的執(zhí)著而感動不已;老師為我的進步而驚訝，可有誰知道，在那張證書的背后隱藏了多少心酸的故事。

我就是那少年——執(zhí)著逐夢，決不放棄的少年!那張證書便是最好的證明。

渺小的星火因為風兒有了燎原之勢，單薄的白紙因為詩的點綴而有了傳世之美，我因為對夢想的執(zhí)著，在曲徑通幽處看到了柳暗花明。

少年問天小學生范文通用篇九

小夢，女，今年十一歲，就讀于綏陽縣育紅小學，四（3）班副班長。小夢同學品學兼優(yōu)、多才多藝，活潑可愛，學習成績一直名列前茅，音樂藝術方面特長突出，四年來連續(xù)多次被評為校級“三好學生”、“優(yōu)秀少先隊員”、“優(yōu)秀班干部”。

學習上，她始終以勤奮刻苦、謙虛好學的態(tài)度來對待。她在學習上有著一套很好的方法，堅持課前認真預習，課中專心聽講、做好筆記，課后認真復習，遇到不懂的問題就虛心向老師、同學請教。她辛勤的付出得到了回報，每次考試都名列前茅，成為了同學們學習的好榜樣。

作為一名班干部，她處處以身作則，嚴格遵守學校的各項校紀校規(guī)，發(fā)揮了示范表率作用。老師不在時，他主動維護好班級的紀律，對于不文明的行為敢于及時勸阻，并能每天堅持主動安排好全班的.值日工作，督促值日生完成打掃任務。她團結同學，熱心幫助學習上有困難的同學。在同學中，她就像是一名懂事的“小大人”，老師、同學對她都給予了高度信任，多次被評為“優(yōu)秀班干部”。

由于家庭原因，父親早亡，自己是一個受人資助的孩子，所以她總報著一顆感恩的心回報社會，回報身邊的的人，只要學校有公益活動，都積極參加，只要學校組織捐贈活動，好都毫不猶豫把自己平時節(jié)約的錢捐贈出去，在一次班里的一位同學患重病，她把節(jié)約了很久的50元錢全部捐贈，平時班上只要有同學需要幫助，不管是學習上，還是生活上，她都樂意細心幫助；在生活中，他也是一他懂得感恩的人，對身邊的人，對老師，她都懷著一顆感恩的心，特別是老師，他把他們當成自己的父母一樣對待。

少年問天小學生范文通用篇十

人世間最美的是什么？是絢麗多姿的彩虹？是爭芳奪艷的鮮花？是波瀾浩瀚的大海？宇宙間的每一個事物都在找尋這個答案。

冬天已經逝去，春天悄悄來臨，在一片荒蕪的土地上，深埋在土里多日的種子們總算忍不住萌發(fā)向上，從松軟的土壤中興奮地鉆了出來，仰望這期盼以久的天空，欣欣然為這嶄新的初春增添一絲綠意，它們是新生的希望，對這未知的世界充滿了好奇，朝氣蓬勃地向上生長，期望看到一片更廣闊的大地，它們在用自己的生命歌頌著：青春是一種蓬勃的生機。

羽毛還未豐滿的雛鳥們在溫暖的鳥巢里躍躍欲試，兒時的淘氣調皮已一去不返，他們已不再貪戀已有的安樂，他們想要擁抱藍天，想要眺望大地，想要抨擊蔚藍的蒼穹，想要領略滄桑的原野，這種心情澎湃洶涌，他們滿懷希望展翅飛翔，但無情的暴風雨最終把他們驅回，這時他們才知道自己的微不足道，但他們沒有放棄，又一次向天空進發(fā)，他們相信：寧可在暴風雨中被毀滅，也決不能輕易被打敗，他們用拼搏唱著一首打不垮的勇敢者的贊歌，他們用激情告訴我們：青春是一種不畏的拼搏。

告別童年快樂悠閑的我們，步入學業(yè)繁忙的中學。嶄新的課堂、嶄新的校園、嶄新的.知識，可更多的卻是接踵而來的壓力和辛酸，人生是一條看不到盡頭的荊棘之路，每走一步，就有可能感到傷痛，有時也許會灰心喪氣，但總有一個聲音在我們的內心呼喊著：不要放棄。也許是本能的呼喚，它激勵我們在不斷的跌倒中爬起來，在無數(shù)的困難中披荊斬浪，從幼稚走向成熟，從失敗走向成功。我們始終堅信，即使這條道路再艱辛，我們也要堅強地走下去。我們用奮斗告訴自己：青春是一種不屈的堅強。

正因為此，世界美麗的事物雖有千千萬萬，但我認為最美的不過少年青春時。

少年問天小學生范文通用篇十一

那是被上天指引的靈魂，是燃燒的花。

狂妄，大意是形容這個人不自量力，態(tài)度囂張，在許多人看來是個貶義詞。而我卻想說，狂妄是一種力量，一種精神上的自由。

相信大家都看過東方衛(wèi)視的《今晚，80后脫口秀》這個節(jié)目。節(jié)目中讓我印象最深的是主持人王自健。從油價上漲到日本核危機，各類時事隨手拈來，因此，王自健獲得了“相聲界韓寒”“相聲時評人”的稱號?？蓪τ诒姸嗟墓猸h(huán)，王自健卻犀利的回應，“這對我的評價一點都不高”?；蛟S別人會說他狂妄，但我卻欽佩他，因為他敢說，敢做。他說：“我就是我，他就是他，我不代替任何人。”好一個我就是我，好一個王自??！

誠然，這個時代需要狂妄。但狂妄并不是白日做夢，異想天開，它是需要資本的`。就拿近年來很火的選秀節(jié)目來說，幾乎每名入圍的選手都會表達出自己想要成為中國歌壇的天后和天王的意愿。可又有多少人真正做到這一點，幾乎沒有。是的，他們剛開始都很火，但隨著人們的這股新鮮勁過后，又有幾個人會記得他們呢？他們就如曇花一現(xiàn)，流星隕落，炫目卻短暫?？裢切枰Y本的，是需要沉潛，是需要砥礪的。

人真渺小，但只要我們努力的活著，用力的活著，即使口出狂言又如何樣，至少我們在認認真真的追逐自己的生活。正如步非煙的“要革金庸們的命”，讓我們認識這位年輕的女作家。有些人說她自不量力，也有些人評價她勇氣可嘉。我說她初生牛犢不怕虎，中國的文壇是該需要鬧騰鬧騰了?，F(xiàn)在我們中國最需要這樣的人了，敢說，敢想，敢做。

在電影《花開花落》里，我們認識那個即使低到塵埃，也要保持眺望的姿勢的樸素派畫家賀芬.路易。上帝給了她過人的才華，卻剝奪了她俗世的幸福。，這個女人是一個畫家，一個瘋子。在生活的盛宴里，她只是一個仆人，但在天才的藝術派對上，她可以做矚目的公主。

狂妄是一個人最低調的力量，一種最執(zhí)著的等待。

少年問天小學生范文通用篇十二

孝，是春雨，潤物細無聲;是蠟炬，成灰淚始干;是春蠶，到死絲方盡。古有香九齡幫父溫床，花木蘭替父從軍……現(xiàn)有黃鳳推父治病，邵帥捐髓救母……一個個感人的故事，一個個動人的事跡，溫暖著我們。

黃鳳的爸爸因為外出打工，從樓上摔下來，就再也沒有站起來;媽媽也因為巨大的壓力而離家出走，給黃鳳留下來的是高位截癱的爸爸和雙目失明的奶奶，那年黃鳳只有6歲。6歲的黃鳳雖然很小，但是她卻悄悄地做了一個決定：她要推著這個家繼續(xù)向前走。當她得知上海的醫(yī)生也許能治好爸爸的'病時，她不顧長途的奔波勞頓，推著爸爸步行走了五百多公里到達了上海。對于爸爸和奶奶來說，她就是天，她就是一切。

有一個人在得知外出打工的母親得了白血病的時候，在得知骨髓庫里沒有符合母親骨髓的骨髓時，他毅然站了出來說：“我給我媽捐獻骨髓?！彼褪巧蹘洠且粋€陽光、帥氣、有著一顆堅強的心、孝順的心的男孩。當時，邵帥年邁的姥姥已經心力交瘁，于是做飯和送飯的任務就落在了邵帥的身上。每天光坐公交車就要八、九個小時，往返八十多公里。他覺得這是一種歷練，能讓他在挫折中勇敢地站起來。即使在最艱難的時刻，從小學畫的邵帥也沒有放棄對繪畫的熱愛。

充滿孝心的他們堅強、勇敢、樂觀、獨立。在他們照顧父母的時候，我們在干什么?我們還在爸爸媽媽的懷中撒嬌呢，可我們卻還身在福中不知福。在爸爸媽媽的眼中，我們是衣來伸手，飯來張口的小皇帝、小公主;而他們是天、他們是一切。

孝心傳遞著孝德的思想，延續(xù)著感恩的希望。他們都是值得我們學習的榜樣。讓我們懷著一顆孝心，一起行動起來吧。

少年問天小學生范文通用篇十三

趙麗， 女， 潁州區(qū)三十里鋪中心學校八 (6) 班長、 團支部書記。幼年父母雙亡，在好心的年邁的姑姑辛 苦照料下，一路坎坷，堅強的走來。她是一位品學兼 優(yōu)、積極上進、全面發(fā)展的三好學生;她學習勤奮、 頑強拼搏，是同學學習的好榜樣;尊敬師長、心系同 學，是老師的好助手;自立勤儉、孝順明理，是親人 眼中的好孩子;全面發(fā)展、志存高遠，是學校老師眼 中的好學生。

王蝶，女，潁州區(qū)三十里鋪中心學校八(6)學習 委員、語文課代表。父母常年在外打工，但她自強自 立，她是一位真誠孝順的的女孩，每到周末回家，總 能給年邁的奶奶帶來歡喜;她有一顆美麗的心靈!為 了同學成績的提高，她總是默默地在忙班級碌著。

她 是勤奮的， 因為優(yōu)異的成績總伴隨著她; 她是堅強的， 因為她在面對困難和挫折時，總是不服輸;她也是不 斷向上的，因為她明白，科技高速發(fā)達的今天，只有 積累了更多的知識，才能更好地迎接明天的挑戰(zhàn)!

xx，一個沉穩(wěn)，內斂，清雅，聰慧的男孩，是xx六中八年級十五班的班長兼團支書，天生至真至純，追求唯善唯美，一言一行溫潤知禮，堪為學生榜樣。一舉一動浩然正氣，盡顯大家風范。他才華橫溢，品學皆優(yōu)，德才兼?zhèn)洌姘l(fā)展，是xx班的杰出代表，是六中的卓越少年。 在家長的心目中，他懂事孝順，尊老愛幼，乖巧可愛。

在老師們心目中，他是一名品學兼優(yōu)的好學生。

課堂上，敢于提問，善于質疑，反應敏捷，思路清晰，對學習和知識有自己獨到的見解，所以他的成績在高手如云的xx班乃至整個xx六中依然出類拔萃，老師們斷言如若假以時日，其潛力得以發(fā)掘，該生前景必然不可限量。業(yè)余時間，他熱衷于課外書，多方涉獵，興趣廣泛，他素喜清靜安寧，總見他靜靜地坐在教室的一隅，臉上帶著從容恬淡的微笑思考著，沉醉在知識的海洋里。所謂腹有詩書氣自華，小小年紀卻有著空谷幽蘭般的情操和胸襟，眉宇間的浩然之氣，渾身散發(fā)的獨特的個人魅力，在同齡孩子們中熠熠生輝。他對所有老師謙恭有禮，知冷知熱。

或許老師們叫不上他的名字，卻都認識這個每每見面都用標準九十度鞠躬禮表達對老師真誠敬意的男孩，認識這個總是靜靜地把水放到老師手邊沉默表達自己心意的男孩，他就像一曲無聲的`歌，一涓清清溪流，引領著無數(shù)孩子跟學效仿，讓xx六中尊師敬師成為一種特有的文化，成為一道亮麗的景色。他既是班長又兼任團支書，對待工作盡職盡責、任勞任怨。遇事冷靜沉著，有著出色的管理才能。他具有強烈的團隊精神和集體榮譽感，凡事以集體利益為先，甘于付出，具有很強的組織管理能力和高度責任心，是老師的得力助手，是同學們的學習榜樣。

在同學們心目中，他不僅僅是一個享有極高威望的班長，一個各方面出類拔萃的同學，也是一個可以信賴的朋友，一個可以傾心相交的知己。學習上成績優(yōu)異的他，從不驕傲自滿，充分利用自己的優(yōu)勢條件，真誠、熱情，耐心地幫助其他同學。

每逢有同學遇到不懂的問題或生病落下了功課，他總是耐心地給他們講解、補習，直到完全弄懂學會為止，從沒有一絲一毫的厭煩。看到有些同學不愿意和問題生、調皮生交往，他總是帶頭主動伸出援助之手，和他們誠心交流，從他們身上尋找優(yōu)點給予鼓勵和贊揚，增強了他們的信心和希望，培養(yǎng)提高了班級精誠團結、奮勇進取的集體榮譽感。同學們因他而更加團結和睦，xx班因他更加卓越出色。他默默地用自己的力量努力著，奉獻著，也帶領著自己的班級笑傲六中，所向披靡。

少年問天小學生范文通用篇十四

1. 我們要從每一件小事做起，要學習雷鋒的樂于助人的樂觀精神。

2. 雷鋒，一個閃著金光的名字，讓我們一起行動起來，學雷鋒做好事。

3. 學習雷鋒，從點滴小事做起，讓小善大愛匯成愛的春天，真善美的海洋!

4. 學習雷鋒叔叔精神，從身邊小事做起，做一個講文明講禮貌的好學生!

5. 學習雷鋒，樂于助人，愿人人獻出一點愛，愛的火炬永相傳，讓愛永駐人間!

6. 我們要向雷鋒學習，做一個對自己他人負責任的人，對別人尊敬 ，對家人孝順。

7. 雷鋒取得了成績從不在別人面前夸耀自己，我要向雷鋒叔叔學習，多貢獻自己一份力量。

8. 雷鋒永垂不朽，雷鋒無處不在，雷鋒我們永遠記得你，你是我們大家學習的好榜樣!

9. 讓我們一起用實際行動去傳承雷鋒精神，去感染別人，讓我們的身邊出現(xiàn)更多的雷鋒。

10. 我要像雷鋒一樣，永遠的那么富有愛心，永遠的那么真誠善良，永遠像一顆小小的螺絲釘。

11. 雷鋒精神是我們每一個中華兒女都應銘記在心，發(fā)揚光大的。希望每一位同學都來學雷鋒做好事。

12. 我們應該學習雷鋒，樂于助人，好好學習。我們還要做到一個螺絲釘?shù)呢熑?，讓雷鋒精神永放光芒!

13. 雖然現(xiàn)在我們擁有了很多，可是雷鋒精神離我們越來越遠，希望從我們做起，讓他回到我們的生活中。

14. 雷鋒叔叔的釘子精神和助人為樂的精神時刻激勵著我們，我們要以雷鋒叔叔為榜樣，多做好人好事。

15. 我們是雷鋒精神的新一代傳人，我們將永遠傳承平凡無私樂于助人的雷鋒精神，讓雷鋒精神永不磨滅。

16. 路邊有人摔倒，咱不冷眼旁觀，咱不繞道離開，咱要學習雷鋒好榜樣，將他扶起來，送到醫(yī)院治療。別人困難時給予幫助，等你困難時定有人相助。學雷鋒紀念日，向愛心傳遞，學習雷鋒，每一天!

17. “學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨”這首歌曲，大家一定都聽過。世上有許多關于雷鋒的故事，它都在告訴我們要學習雷鋒。雷鋒是我們的榜樣，我們要學習雷鋒那舍己為人為人民服務的精神，多為祖國做貢獻。

18. 作為祖國的花朵，雷鋒精神就是我們甘甜的露珠。他為人民服務的口號響徹時代。雷鋒，他用心靈滋潤了社會的春風，在這平凡的世界里創(chuàng)造了不平凡。雷鋒，你將永遠在我們心中。

19. 雷鋒精神用職場，幫助新人快成長。工作積極莫偷懶，協(xié)助同事度難關。垃圾紙屑隨手撿，愛護環(huán)境一天天。雷鋒精神職場傳，水漲船高定美滿。學雷鋒日，讓雷鋒精神在職場發(fā)揚光大，讓我們的職場開滿幸福之花!

20. 助人為樂是春風，吹散心頭冷漠情。喚出扶貧濟困雨，滋潤心頭一片春。天寒地凍人心暖，天涯海角都是情。學雷鋒日到了，學習雷鋒好榜樣，讓每個角落都充滿陽光!

21. 在浩渺的夜空中，有無數(shù)的星星在閃耀，我常常在尋找，哪一顆是你的化身?我深信你就在這些星辰中間默默的守護著祖國和人民。雷鋒，我們想念你!

22. 送人玫瑰手留余香，讓助人為樂成為家常;雪中送炭情誼綿長，讓舉手之勞成為樂章;勤儉節(jié)約扶弱鋤強，讓無私奉獻成為榮光;學習雷鋒好榜樣，讓我們在浮躁中沉淀一份淡然與高尚，在繁華中學會一種胸懷和品質。雷鋒精神讓我們一起傳揚!

23. 在生活中，我們需要雷鋒精神，只有我們自己發(fā)揚助人為樂的精神，與人為善，我們才能得到別人的幫助和尊敬，才能在互動的`真誠中感到真正的快樂。

24. 學習雷鋒好榜樣，雷鋒精神萬古傳。一身正氣傲千古，懲惡揚善美名揚。工作崗位不叫苦，甘當人民勤務員。助人為樂心無私，奉獻社會不為名。學雷鋒日到了，讓我們從身邊小事做起，讓社會永遠一片陽光!

25. 三月五日學雷鋒日，掌握一條宗旨：助人為樂;記住一個核心：幫助他人;學習一種精神：與人為善;知道一個基礎：樂善好施;明白了這些，你就算得上雷鋒的傳人‘雷人’，呵呵，面帶微笑的去幫助他人吧，讓我們一起行動。

26. 雷鋒精神永不倒，中華傳統(tǒng)萬古揚。助人為樂開顏笑，尊老愛幼顯風尚。急危救貧心里美，樂善好施人夸獎?；突ブ叱逼?，社會和諧好時光。學雷鋒日到了，從身邊小事做起，學習雷鋒興家邦!

27. 每天對身邊的人送以微笑，在別人需要幫助的時候伸以援手，這些小事對于我們僅僅是舉手之勞，但帶給別人的卻是一份溫暖，一份關愛，溫暖他人也溫暖自己。用愛心創(chuàng)造和諧，用熱情播灑美德。

28. 從自己做起從身邊做起從日常小事做起，把學雷鋒活動落實到學習生活之中，在家庭孝敬父母在學校尊敬師長在社會謙恭待人。

29. 雷鋒叔叔雖然去世了，但他的精神永駐人間。俗話說：“做一件好事容易，做一輩子好事難?！倍卒h叔叔做了一輩子的好事，他成了世人的榜樣!在雷鋒叔叔的日記中提到：“我愿做一顆永不生銹的螺絲釘。

30. 雷鋒的一生，如同流星般短暫，但他說過：“人的生命是有限的，但為人民服務卻是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中?！痹谶@種思想的指導下，雷鋒真誠地愛人關心人，做了許許多多幫助人的事，對我們民族作了最生動的詮釋。

31. 世界上任何一個不斷發(fā)展不斷進取的民族，都不會忽視漠視榜樣的力量，中華民族更是如此。俗話說：榜樣的力量是無窮的。榜樣，是一個人的坐標，是一個樹立的方向。榜樣是一種向上的力量，是一面鏡子，一面旗幟。如果我們懷著一顆明亮的心，你就會發(fā)覺：榜樣，就在我們身邊。

32. 作為祖國的花朵，雷鋒精神就是我們甘甜的露珠。他為人民服務的口號響徹時代。他用雙手編織出革命的未來;他用心靈滋潤了社會的春風。你在這平凡的世界里創(chuàng)造了不平凡。道德，你在這平凡的世界里創(chuàng)造了不平凡。道德在你這里升華;未來，在這里閃耀;生命，在你這里凈化。你將永遠在我們心中。

33. 雷鋒精神是我們每一個中華兒女都應銘記在心，發(fā)揚光大的。希望每一位同學可以再學業(yè)之余做一些好人好事讓雷鋒精神一直存在于我們身邊，我們需要愛，社會更需要愛。俗話說：“不積硅步無以至千里，不積小流無以成江河”。只要每一個人多為這個社會多做一點，相信他會變得越來越好的!!!

34. 作為祖國的花朵，雷鋒精神就是我們甘甜的露珠。六月的春風拂過人心，使人浮想聯(lián)翩，一個熟悉的名字在人們耳邊回響，那就是“雷鋒”。雷鋒精神如同一滴水，滋潤了這原本干涸的大地;雷鋒精神如同一朵花，裝飾了這原本單調的世界;雷鋒精神如同一首歌，豐富了這原本枯燥的校園。雷鋒叔叔雖然去世了，但他的精神永駐人間。俗話說：“做一件好事容易，做一輩子好事難?！倍卒h叔叔做了一輩子的好事，他成了世人的榜樣!在雷鋒叔叔的日記中提到：“我愿做一顆永不生銹的螺絲釘?！笔前?，螺絲釘雖然很渺小，但必不可缺。我也要做一顆螺絲釘，做那必不可缺的一環(huán)。 雷鋒叔叔，因為有你，花兒變得更加芳香;因為有你，泉水變得更加甘甜;因為有你，祖國的明天變得更加光輝;因為有你，我們的明天變得更有希望!”

35. 學雷鋒那天，我班在老師的帶領之下，積極參加學雷鋒活動，我們班還熱心幫助有困難的人，關心生病的同學，關照留守兒童，為社區(qū)做清潔，幫助孤寡老人等。

36. 讓我們一起學雷鋒，助人為樂，熱愛祖國。勤儉節(jié)約，無私奉獻，用實際行動去傳承雷鋒精神，去感染別人，讓我們的身邊出現(xiàn)更多的雷鋒，少一些冷漠，多一些幫助,人人爭做活雷鋒讓我們的社會更和諧。 我們是雷鋒精神的新一代傳人，我們將永遠傳承平凡無私的雷鋒精神，讓雷鋒精神永不磨滅。

37. 雷鋒精神是傳統(tǒng)美德與時代精神的產物，是中華民族的瑰寶，其實質是愛，愛黨愛人民愛工作愛生活，而人類永遠都需要愛渴望愛，愛永遠不會過時。雷鋒精神永遠像陽光一樣，不受時空限制，成為人類永恒的需要。

38. 雷鋒精神是我們每一個中華兒女都應銘記在心，發(fā)揚光大的。希望每一位同學可以再學業(yè)之余做一些好人好事讓雷鋒精神一直存在于我們身邊，我們需要愛，社會更需要愛。俗話說：“不積硅步無以至千里，不積小流無以成江河”。只要每一個人多為這個社會多做一點，相信他會變得越來越好的!

39. 作為小學生，我們學習雷鋒就要從身邊做起，從身邊的小事做起。讓我們噙著花香懷著虔誠懷著敬仰，做一些力所能及的事，拾起教室里的紙屑，認真打掃教室，幫助有困難的同學，這是我們能為與自己一起學習的同學做的.搬運一塊教具擦好一塊黑板禮貌地問一聲好，這是我們能為向自己傳授知識的老師做的.打一盆熱水替他們洗腳下一次廚房幫他們做飯。

少年問天小學生范文通用篇十五

她品學兼優(yōu)，自立自強?？釔蹖W習，成績始終位居榜首。她課堂上專心聽講，用心領悟知識內涵;善于思考問題，積極發(fā)表獨到見解。課后自覺汲取課外知識，努力拓展學習技能，曾多次在省市級“讀書知識”及“奧數(shù)競賽”上獲得獎勵。憑著對學習的熱愛，她不留下任何困惑，精益求精，力求完美。她陽光開朗，始終用微笑面對生活中的挑戰(zhàn)，不斷戰(zhàn)勝自已，超越自我。即使生病住院，她忍受著病痛的煎熬，堅持自我學習，不甘落后，在出院后的考試中成績依然遙遙領先。小學五年來她一直擔任學習委員，積極當好老師的左膀右臂，幫助同學解決學習上的困難，成為老師眼中的“才女”、同學心中的“學霸”，連年被評為校級“三好學生”。