總結(jié)是我們不斷進(jìn)步的基礎(chǔ)，讓我們對(duì)過去的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行反思和總結(jié)。在寫一篇完美的總結(jié)時(shí)，我們要注重語言的簡(jiǎn)潔明了和文字的連貫性。請(qǐng)參考下方的一些實(shí)用寫作技巧

學(xué)無止境小學(xué)簡(jiǎn)短篇一

“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”知識(shí)的海洋浩瀚無邊。學(xué)習(xí)也是永遠(yuǎn)無止境的，僅有不斷探索，善于追求。你的人生才會(huì)樹立起永不沉落的風(fēng)帆。

前幾天，我閱讀了一篇古文《薛壇學(xué)謳》，講了一個(gè)故事，薛譚向秦青學(xué)唱歌，還沒學(xué)完，就學(xué)以為盡了。于是就告辭回家，秦青沒有勸阻他。在城外大道旁給他銭行。秦青打這節(jié)拍，高聲歌唱。歌聲震動(dòng)了林木，止住了行云。于是向秦青道歉要求繼續(xù)學(xué)習(xí)。

正所謂“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一份辛勞一份才，”無論學(xué)什么，都必須虛心，持之以恒，才能成功。

過去，我就向薛譚一樣，有驕傲自滿的心理。

記得是一個(gè)星期天，媽媽給我輔導(dǎo)英語。我不耐煩的說“我都已經(jīng)會(huì)了，還輔導(dǎo)什么”可是到最終，我還是有一個(gè)單詞不會(huì)。媽媽說“以后不管做什么，都要謙虛，不能驕傲”。

從那以后，我再也不做驕傲的孔雀了。魯迅曾說過;不滿足是向上的車輪。一代偉人毛澤東也曾說過;學(xué)習(xí)的敵人是自已的滿足，要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西，必須從自滿開始。是啊，學(xué)無止境。

學(xué)無止境小學(xué)簡(jiǎn)短篇二

原先孔子聽說電腦這個(gè)玩意好玩，就請(qǐng)孟子幫忙，弄了一個(gè)qq號(hào)，上網(wǎng)了。

比賽開始了。我使出渾身解數(shù)，恨不得把所有好詞都融入到作文里，所以就創(chuàng)新創(chuàng)新再創(chuàng)新。先用英文介紹自我，再使用少量幽默語言，只見我的手指在鍵盤上飛快的敲擊著，不一會(huì)兒，一篇優(yōu)美生動(dòng)的作文完成了。

我和孔子同時(shí)交了作文，過了幾秒，網(wǎng)上來稿了，我被錄取了。它的評(píng)語是：語言生動(dòng)，繼續(xù)加油！而孔子的評(píng)語卻是：寫得不錯(cuò)，但太老套，要再創(chuàng)新點(diǎn)。

我再次上網(wǎng)，發(fā)現(xiàn)聊天室里沒了孔子的身影，卻留下一句話：學(xué)無止境……。

學(xué)無止境小學(xué)簡(jiǎn)短篇三

我今天要給大家講兩個(gè)故事。其中的一個(gè)故事說的是，從前有一個(gè)小和尚，他離開家鄉(xiāng)到處尋找名師，想求得一些真正的修為。后來，他終于找到了一位高僧;并懇求師父收他為弟子。高僧見他一片誠(chéng)心，又天資聰慧，就收下了他。

兩年后，小和尚自以為學(xué)到了很多東西，得到了師父的真?zhèn)?，便不想再繼續(xù)跟著師父參禪拜佛了，于是就向他的師父辭行，要下山去。

小和尚答：裝滿了，再也裝不下什么東西了。

高僧便抓了一把芝麻撒進(jìn)去，然后晃了晃缽子，芝麻一會(huì)兒就不見了，接著高僧又抓起一把芝麻撒進(jìn)去，晃了晃缽子，芝麻又不見了。

高僧再次問這個(gè)小和尚：缽子裝滿了嗎?

小和尚慚愧地告訴師父：看上去滿了，可是還能裝下很多東西。

這時(shí)，高僧又取來一只杯子，讓小和尚往里面倒水。小和尚看杯子滿了，就想停止倒水。

高僧卻說：不要停，繼續(xù)接著倒。

小和尚想了一會(huì)兒，終于明白了師父的一片苦心，請(qǐng)求師父原諒他的無知。

再說一個(gè)故事。這是美國(guó)東部一所大學(xué)期終考試的最后一天。在教學(xué)樓的臺(tái)階上，一群工程學(xué)高年級(jí)的學(xué)生擠做一團(tuán)，正在討論幾分鐘后就要開始的考試，他們的臉上充滿了自信。這是他們參加畢業(yè)典禮和工作之前的最后一次測(cè)驗(yàn)了。

一些人在談?wù)撍麄儸F(xiàn)在已經(jīng)找到的工作;另一些人則談?wù)撍麄儗?huì)得到的工作。帶著經(jīng)過四年的大學(xué)學(xué)習(xí)所獲得的自信，他們感覺自己已經(jīng)準(zhǔn)備好了，并且能夠征服整個(gè)世界。

他們知道，這場(chǎng)即將到來的測(cè)驗(yàn)將會(huì)很快結(jié)束，因?yàn)榻淌谡f過，他們可以帶他們想帶的任何書或筆記。要求只有一個(gè)，就是他們不能在測(cè)驗(yàn)的時(shí)候交頭接耳。

他們興高采烈地沖進(jìn)教室。教授把試卷分發(fā)下去。當(dāng)學(xué)生們注意到只有五道評(píng)論類型的問題時(shí)，臉上的笑容更加擴(kuò)大了。

三個(gè)小時(shí)過去了，教授開始收試卷。學(xué)生們看起來不再自信了，他們的臉上是一種恐懼的表情。沒有一個(gè)人說話，教授手里拿著試卷，面對(duì)著整個(gè)班級(jí)。

他俯視著眼前那一張張焦急的面孔，然后問道：完成五道題目的有多少人?

沒有一只手舉起來。

他又接著說：完成四道題的有多少?

仍然沒有人舉手。

他還說：三道題?兩道題?

學(xué)生們開始有些不安，在座位上扭來扭去。

但是整個(gè)教室仍然很沉默。教授放下試卷，說：這正是我期望得到的結(jié)果。

他繼續(xù)說：我只想要給你們留下一個(gè)深刻的印象，即使你們已經(jīng)完成了四年的工程學(xué)習(xí)，關(guān)于這項(xiàng)科目仍然有很多的東西你們還不知道。這些你們不能回答的問題是與每天的普通生活實(shí)踐相聯(lián)系的。

然后他微笑著補(bǔ)充說：你們都會(huì)通過這個(gè)課程，但是記住——即使你們現(xiàn)在已是大學(xué)畢業(yè)生了，你們的教育仍然還只是剛剛開始。

學(xué)無止境小學(xué)簡(jiǎn)短篇四

學(xué)無止境。人的肚子就像一只桶，知識(shí)就好比石子，不斷地往里填。如果你要往桶里裝大石頭，三兩個(gè)就可以裝滿。但你可以再往里面加小石子，仍然可以裝進(jìn)去。如果再放進(jìn)去幾把細(xì)沙，沙子就可以順著石頭之間的縫隙滾下去，鋪滿桶底。

這時(shí)，如果再往這個(gè)桶里舀幾瓢水，那是否會(huì)溢出來呢？不。沙可以將水完全吸收，半點(diǎn)不會(huì)溢出桶外，但桶里卻多了不少東西，是嗎？會(huì)讓自己陷入挫折、困境的一項(xiàng)重要原因，正是因?yàn)樽约簩W(xué)得不夠。那么，究竟必須要學(xué)到什么程度才算夠呢？就像往桶里裝大石頭、小石子、細(xì)沙乃至萬物包容的水；學(xué)習(xí)是永遠(yuǎn)沒有止境的`?！盎畹嚼?，學(xué)到老”。終生學(xué)習(xí)是克服挫折的唯一良方。

一個(gè)人，從小學(xué)、初中、高中，再到大學(xué)、研究生、博士生，要學(xué)習(xí)很多東西。但不要認(rèn)為學(xué)完了這些就懂得了很多知識(shí)——因?yàn)槭澜缟线€有很多問題等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去解決。要擁有解決能力的問題首先要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是什么？學(xué)習(xí)就是生趣盎然的生活方式，而研究學(xué)問、學(xué)習(xí)技能、積累知識(shí)應(yīng)該是一種正面的人生態(tài)度。我認(rèn)為，我們應(yīng)該本著“學(xué)無止境”、“敏而好學(xué)，不恥下問”的態(tài)度去學(xué)習(xí)。

孔子對(duì)學(xué)習(xí)有過精妙的論述：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦悅乎？”這種觀點(diǎn)正是向我們說明了一個(gè)道理：人的一生要一直學(xué)習(xí)，而且學(xué)無止境。如果你認(rèn)為學(xué)習(xí)的道路是有盡頭的，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。

學(xué)無止境小學(xué)簡(jiǎn)短篇五

有人說：“書中自有黃金屋”。可是不同的人又是不同地看待這個(gè)“黃金屋”的，有人為了升官發(fā)財(cái)，有人為了光耀門楣，也有人為了民族振興。無論“黃金屋”在人們心中是怎樣一個(gè)概念，但它卻是人們永遠(yuǎn)挖掘不完的永無止境的追求。

為夢(mèng)想而讀書。

不論是采取科舉制的古代，還是在考試制的現(xiàn)代，有多少人是為了成才而讀書。為了出人頭地，他們相信“學(xué)海無涯苦作舟”，憑著自己不懈的努力，終究會(huì)到達(dá)自己希望的彼岸。但也有人直到生命最后一刻也只能向知識(shí)的彼岸靠攏，卻到達(dá)不了，但這樣也足夠了，他們已經(jīng)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想并在知識(shí)的海洋上航行了，不管收獲多少，曾經(jīng)經(jīng)歷過也就足夠了。

為興趣而讀書。

因?yàn)樽x書，使枯燥乏味的人生增添了幾分色彩，許多人可以在書中找到自己的一片天。這些人再也不是“眉毛胡子一把抓”。他們認(rèn)為“學(xué)海無涯巧做舟”。選擇自己所需的感興趣的書去讀，這種現(xiàn)實(shí)主義者相信他們?cè)谧x書的同時(shí)也品味人生了吧！

為博學(xué)而讀書。

有些人可以把書中的知識(shí)轉(zhuǎn)為自己的，又為后人創(chuàng)造出更多的知識(shí)財(cái)富。為增長(zhǎng)知識(shí)，為充實(shí)生活，不管是呱呱落地的嬰兒，還是白發(fā)蒼蒼的老人都在學(xué)習(xí)不同的知識(shí)。學(xué)會(huì)如何做人，如何面對(duì)生活。我們都在讀書，讀著一本永遠(yuǎn)也不知最后一頁(yè)的書?；蛟S每個(gè)人的一生是一本書，當(dāng)生命結(jié)束時(shí)，這本書才有了結(jié)尾。讓后人去讀這本書，人們所謂的天才也只不過是知道許多一般人不學(xué)的知識(shí)，但也不是無所不知。

不管你為了什么目的去讀書，只有明白學(xué)無止境，用知識(shí)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，用讀書尋找樂趣，用知識(shí)創(chuàng)造生活，你的人生就會(huì)樹立起永不沉淪的風(fēng)帆。

學(xué)無止境小學(xué)簡(jiǎn)短篇六

學(xué)習(xí)是無止境的，求知是無止境的。在漫長(zhǎng)的人生道路上，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，汲取新的知識(shí)，一步一個(gè)腳印兒努力向上攀登，勇往直前、不斷進(jìn)取，為我們偉大的祖國(guó)做貢獻(xiàn)。所以，無論如何，我們不能停下前進(jìn)的腳步。

“問渠那得清如許，為有源頭活水來”這千古流傳的佳句，正所謂源源不斷的活水能使池塘變得如此明澄清澈，那么不斷熟讀，學(xué)到更多的知識(shí)，才能使人變得更加聰明。我們不光要讀書，還要實(shí)踐。從書本上獲得知識(shí)是膚淺的，也就是不要滿足字面上的明白，要更深地學(xué)得知識(shí)、懂得道理必須將書本知識(shí)變成自己的實(shí)際本領(lǐng)，那樣會(huì)更容易理解，更容易牢記在心。這對(duì)應(yīng)的正是宋代詩(shī)人陸游教育他小兒子的一句詩(shī)：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！?/p>

在實(shí)際生活中，該實(shí)踐時(shí)就要實(shí)踐，那樣更能體會(huì)出其蘊(yùn)含的深刻哲理，且將受用不盡。每個(gè)人都有自己遠(yuǎn)大的志向，首先，我們要敢于走進(jìn)知識(shí)的迷宮，探索知識(shí)無窮無盡的奧秘，克服重重困難，走出知識(shí)的迷宮，不斷追求、探索，為自己的目標(biāo)和理想而奮斗，描繪出五彩繽紛的明天。

知識(shí)就是力量，知識(shí)改變命運(yùn)，知識(shí)是引導(dǎo)人類走向文明的燈塔?！皩W(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退！”

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學(xué)無止境小學(xué)簡(jiǎn)短篇七

知識(shí)是無窮無盡的，學(xué)習(xí)也是沒有止境的，這就累積成了一個(gè)詞——學(xué)無止境。在漫長(zhǎng)的人生道路上，我們應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)，獲取新知識(shí)，一步步向我們的人生巔峰攀登，勇往直前，作為祖國(guó)的新一代更要為我們的祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。

“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，這句詩(shī)告訴我們，只有不斷學(xué)習(xí)，學(xué)到更多的知識(shí)，才能讓我們的腦袋更靈活?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”，從書本上獲得的.知識(shí)終究沒有親自實(shí)踐而運(yùn)用得更加靈活，也必須要將懂得的道理和從書本上學(xué)到的知識(shí)轉(zhuǎn)變成自己的本領(lǐng)，才會(huì)理解得更深刻。

在生活中，每個(gè)人都要有遠(yuǎn)大的志向，我們要勇敢探索未解的知識(shí)與無窮無盡的奧秘，克服一切的困難，為自己的未來而努力學(xué)習(xí)和奮斗。

許多人證明了“學(xué)無止境”這個(gè)詞語，比如我國(guó)著名的數(shù)學(xué)家華羅庚，他從小自已學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，經(jīng)歷了多年努力而成為偉大的數(shù)學(xué)家。就像我們?cè)?0年前的時(shí)候還在牙牙學(xué)語，而現(xiàn)在學(xué)會(huì)了寫成語、古詩(shī)和有深刻含義的文章；7年前，我們擺弄手指學(xué)加減法，而現(xiàn)在會(huì)解許多數(shù)學(xué)難題，這就應(yīng)了“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”這句話呀！我們只有不斷努力地學(xué)習(xí)下去，才會(huì)掌握更多的知識(shí)，學(xué)到更多的本領(lǐng)。

韓愈曾經(jīng)說過“人若志趣不遠(yuǎn)，心不在焉，雖學(xué)無成”。告訴我們?nèi)巳魶]有遠(yuǎn)大的志向，學(xué)習(xí)知識(shí)不能集中精力，不能全力以赴便會(huì)一事無成。只有在人生的道路上，不斷學(xué)習(xí)，才能夠?qū)崿F(xiàn)遠(yuǎn)大的理想，才能給自己想要的美好生活！

學(xué)無止境小學(xué)簡(jiǎn)短篇八

今天我去上作文課，這節(jié)課是一節(jié)很有趣的課，因?yàn)槔蠋熢谡n堂上做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我覺得很神奇，并讓我有所感悟。

老師準(zhǔn)備了一個(gè)透明塑料杯子和一些黑棋子。老師先將杯子拿在手上，把黑棋倒進(jìn)杯子中，把杯子裝滿。接著，老師把杯子舉高了一些，面帶微笑地問我們：“杯子滿了嗎？”同學(xué)們你看我、我看你，異口同聲地說道：“滿了?！崩蠋熡中χ鴨栁覀儯骸罢娴臐M了嗎？”經(jīng)過老師這么一問，同學(xué)們有了不同的答案，有的說滿了，有的說沒滿。

老師左手拿著裝滿黑棋子的塑料杯子，右手又從桌子上拿了一杯沙子。我心想：老師還要干嘛呢？老師把這杯沙子傾斜了一點(diǎn)，把沙子緩緩地倒入了裝滿黑棋的`杯子里。此時(shí)，沙子正繞過黑棋向下滲透，不一會(huì)兒就把棋子之間的空隙給填滿了，此時(shí)的杯中真像一杯奶茶。這時(shí)，老師又問我們：“杯子滿了嗎？”這次，同學(xué)們并沒有急于下結(jié)論。果然，老師又從桌子上拿了一杯水，將水緩緩地倒入了裝有黑棋子和沙子的杯子里。剛開始倒了一點(diǎn)水，水快要溢出來了，靜置了一會(huì)兒之后，水往下滲透，老師又加了很多水，杯子里的沙子顏色漸漸變深了，而且還有小氣泡不斷往上冒，這時(shí)的杯子看起來變得更牢固了。我心想：這可真是太神奇了。

我聯(lián)想到學(xué)習(xí)和往杯中裝東西一樣，當(dāng)你感到自滿的時(shí)候，其實(shí)還可以再裝進(jìn)很多，“活到老，學(xué)到老”可真是一句至理名言啊。

學(xué)無止境小學(xué)簡(jiǎn)短篇九

“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”知識(shí)的海洋浩瀚無邊。學(xué)習(xí)也是永遠(yuǎn)無止境的，只有不斷探索，善于追求。你的人生才會(huì)樹立起永不沉落的風(fēng)帆。

前幾天，我閱讀了一篇古文《薛壇學(xué)謳》，講了一個(gè)故事，薛譚向秦青學(xué)唱歌，還沒學(xué)完，就學(xué)以為盡了。于是就告辭回家，秦青沒有勸阻他。在城外大道旁給他？行。秦青打這節(jié)拍，高聲歌唱。歌聲震動(dòng)了林木，止住了行云。于是向秦青道歉要求繼續(xù)學(xué)習(xí)。

正所謂“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一份辛勞一份才，”無論學(xué)什么，都務(wù)必虛心，持之以恒，才能成功。

過去，我就向薛譚一樣，有驕傲自滿的心理。

記得是一個(gè)星期天，媽媽給我輔導(dǎo)英語。我不耐煩的說“我都已經(jīng)會(huì)了，還輔導(dǎo)什么？”但是到最后，我還是有一個(gè)單詞不會(huì)。媽媽說“以后不管做什么，都要謙虛，不能驕傲”。

從那以后，我再也不做驕傲的孔雀了。魯迅曾說過；不滿足是向上的車輪。一代偉人毛澤東也曾說過；學(xué)習(xí)的敵人是自已的滿足，要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西，務(wù)必從自滿開始。是啊，學(xué)無止境。

學(xué)無止境小學(xué)簡(jiǎn)短篇十

我的外公年輕時(shí)是一位翻譯家，去了很多國(guó)家，為總統(tǒng)翻譯，進(jìn)行兩國(guó)交訪，自然是知識(shí)淵博的。退休后，他卻做了一些令我感到奇怪的行為。

剛開始，他總是拿著書看，我以為他在打發(fā)時(shí)間。但漸漸的，我發(fā)現(xiàn)他還會(huì)時(shí)不時(shí)拿筆寫著什么。

更奇怪的是，他偶爾竟會(huì)端起書大聲朗讀，有時(shí)更是看書看到深夜才睡覺。我感到越來越奇怪了。

于是有一天在他看書時(shí)，我敲響了書房的門?！罢?qǐng)進(jìn)。”我走進(jìn)書房，只見他合上書，笑瞇瞇地看著我，問道：“找我有什么事？”我趕緊把心中的疑問一一道出：“外公，我見其他像你這把年紀(jì)的老爺爺、老奶奶都是在樓下散散步、說說話，跳跳廣場(chǎng)舞運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，而您為什么大部分時(shí)間都待在家里讀書呢？您不是應(yīng)該好好地享清福嗎？再說了，您知識(shí)都如此淵博了?！?/p>

外公笑著說：“哦——原來你是為了問這個(gè)呀！來，過來，外公這就告訴你?！彼攘丝诓?，說道：“我之所以讀書，不僅僅是因?yàn)槲艺J(rèn)為讀書也是一種享福，還因?yàn)楝F(xiàn)在的發(fā)展太迅速了，如果我不多讀點(diǎn)書，來跟隨時(shí)代發(fā)展的腳步，就算我再知識(shí)淵博，也會(huì)有落后的一天啊！《師說》中不是說‘人非生而知之者，孰能無惑’嗎？我也不是什么知識(shí)都掌握了，總會(huì)有不懂的地方，因此我要多讀書來完善自己……”。

知識(shí)永遠(yuǎn)是無窮的，我們應(yīng)該不斷讀書，來增長(zhǎng)自己的知識(shí)。也許，這也印證了孔子的一句話——“知識(shí)無窮，學(xué)無止境”！

學(xué)無止境小學(xué)簡(jiǎn)短篇十一

有的孩子小時(shí)候聽說學(xué)習(xí)是沒有止境的，就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩，會(huì)覺得學(xué)習(xí)枯燥，無趣，甚至從小就會(huì)覺得學(xué)習(xí)怎么學(xué)也學(xué)不完。

也許他們長(zhǎng)大才會(huì)明白，在人生中的方方面面都能學(xué)習(xí)許多的知識(shí)，慢慢的才會(huì)知道學(xué)習(xí)帶給我們的作用，比你厲害的人有的是，然而比他們厲害的人也不會(huì)像你想象的那么少。

從古至今一直流傳著一個(gè)痛苦的老故事——《張石匠拜師》。講的是張石匠手藝高超，但是非常的自大，喜歡自夸，在與一個(gè)小伙子比試完手藝之后，他輸?shù)男姆诜懒巳送庥腥?，天外有天。同時(shí)也讓我們知道了技藝是沒有止境的，我們應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，才能為自己的祖國(guó)做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)，才能讓人生充滿價(jià)值。

我從五歲就開始玩電腦，直到今年我14歲了，我發(fā)現(xiàn)了電腦是由代碼來控制的。從此我就跨越到了另一個(gè)境界，我會(huì)用代碼來制造病毒和圖片，以及網(wǎng)站。研究代碼讓我學(xué)會(huì)了許多東西，同時(shí)我也知道了，電腦里還有許多知識(shí)是我不知道的。我就像一個(gè)圓，知其多方知其不足。

生活中處處都能學(xué)到本領(lǐng)、知識(shí)，只要努力一點(diǎn)，多學(xué)一點(diǎn)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的價(jià)值。當(dāng)你攻破一道道難題時(shí)，總會(huì)很開心，然后你就會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)根本停不下來。只要努力的學(xué)習(xí)，有一天，你就會(huì)超越自己，超越你崇拜的人，隨后你就會(huì)發(fā)現(xiàn)另一個(gè)值得你崇拜的人。在人生中，你要不斷地超越，超越是沒有盡頭的，因?yàn)閷W(xué)無止境。

學(xué)無止境小學(xué)簡(jiǎn)短篇十二

很多人看過畫展，必須被那些線條和色彩的組合而陶醉。畫家透過繪畫來表現(xiàn)出自然、生活中的完美事物，讓我羨慕和欽佩。我也想掌握繪畫的本領(lǐng)，因此暑假時(shí)我報(bào)了素描學(xué)習(xí)班。

我背上畫夾高興地去報(bào)到，上課時(shí)老師拿出一支2b鉛筆，先教我們握筆姿勢(shì)，并給一一糾正，按姜老師的要求，要我們持續(xù)姿勢(shì)三分鐘，剛開始還能夠，到之后手逐漸酸了，之后姜老師讓我們?cè)诩埳暇毩?xí)畫線，手是不能接觸畫紙的?？粗?jiǎn)單手一會(huì)就累了，我在心里默念必須要堅(jiān)持。

為了學(xué)好素描，我堅(jiān)持每一天去上課，聚精會(huì)神地聽講和練習(xí)，自我的努力漸漸躍然紙上，那些模型不再是平面，立體感越來越強(qiáng)。鉛筆透過用力的不一樣，畫出深淺、明暗、造型。

那天上課，姜老師把一個(gè)圓球體擺在我們的面前，“這天，我們來畫球體，球體算是單個(gè)物體中比較難的一個(gè)了?！蔽也灰詾槿唬裢Ｒ粯赢嬈饋?。畫著畫著，我發(fā)現(xiàn)自我怎樣不能把它畫圓，我緊皺眉頭，心里琢磨著，我為什么畫不好呢？我急切的請(qǐng)教姜老師，姜老師耐心的對(duì)我說：“你能夠先畫兩條線構(gòu)成一個(gè)十字形架子，之后連接外緣。像一個(gè)田字格，這樣就能夠選準(zhǔn)圓心，然后切掉四角，畫出圓弧，這樣就能夠了！”姜老師還指點(diǎn)我要用心觀察圓球體上的明暗區(qū)域，利用畫線的深淺來表現(xiàn)。課間時(shí)，我走到圓球前摸摸它，瞪大眼睛看了又看。雖然有了老師的教導(dǎo)，但對(duì)于我來說還是畫的不滿意。

在家里練習(xí)時(shí)我畫了五六張畫稿，效果都不理想。我急得直冒汗，感覺天氣格外熱，連窗外的蟬鳴聲也變得讓人心煩。我把畫紙和筆扔在了一邊，賭氣地躺在床上。

媽媽看見我的狀況，給我講了達(dá)芬奇堅(jiān)持用三年的時(shí)光每一天畫雞蛋，來提高自我的觀察潛力，鍛煉繪畫的技巧，達(dá)芬奇才有了扎實(shí)的基本功。我心里比較著，我才畫了幾張呀！我重新打起精神坐在畫板前。我畫了一張又一張，嘗試著不一樣的方法，窗外的蟬鳴聲好像消失了，直覺得手腕和眼睛有些發(fā)酸。媽媽過來看我畫完的畫稿，露出滿意的笑容。

如今雖然我讀6年級(jí)了，畫畫的時(shí)光也隨之減少了。但是，我喜愛畫畫的心卻一向沒有改變，每當(dāng)我審視著自我以前的習(xí)作時(shí)，就會(huì)情不自禁地拿起筆，再畫一次。畫畫，不但豐富了我的生活，為我的生活添上一點(diǎn)色彩，還能修養(yǎng)我的身心，真是一舉兩得，我越來越喜歡畫畫了！

學(xué)無止境小學(xué)簡(jiǎn)短篇十三

讀書破萬卷，下筆如有神。

-----題記。

孔子曰‘學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆；蘇軾說：“發(fā)奮識(shí)遍天下字；立志讀盡人間書。讀萬卷書，行萬里路。

讀書是快樂的；讀書是開心的；是幸福的。讀書。

寒假的一天，我和幾個(gè)小伙伴約好了每人帶20元錢去西餐廳吃午飯。我從我的小豬儲(chǔ)錢罐里取出20元新鈔，蹦蹦跳跳地向西餐廳奔去。剛到門口，幾個(gè)小伙伴又改變了主意。反正離吃飯時(shí)光還有一點(diǎn)時(shí)光，不如先到公園去玩蹦蹦床，花去3元，還夠吃西餐的。我們瘋狂地玩著，我猛然一看表，快12點(diǎn)了，便喊大家一齊去西餐廳。

當(dāng)我點(diǎn)玩西餐準(zhǔn)備付錢的時(shí)候，卻意外地發(fā)現(xiàn)了我的錢不翼而飛！這時(shí)服務(wù)員阿姨說：“小朋友，一共16元，請(qǐng)付錢吧。”“可，可我…”我一時(shí)緊張地說不出話來?！鞍⒁蹋蚁胛也荒芨赌愕腻X了，我的錢都丟了！”正在這時(shí)，站在我身旁的一個(gè)小妹妹對(duì)我說：“小姐姐，你是不是把錢弄丟了呀？”我焦急萬分地說：“是呀，我的錢都丟了，十多元呀！”“小姐姐，給，這是你的錢，我撿到了?！彼锰煺娴穆曇魧?duì)我說。說完小妹妹伸出她那只攥得緊緊的小手，松開了，把帶著體溫的的錢給了我。我數(shù)了數(shù)，還差一元，但是也夠點(diǎn)餐了。我也沒有多想，便錢交給了服務(wù)員。等我回頭想對(duì)小妹妹道謝時(shí)，小姑娘已經(jīng)走了。在我把西餐端到桌前時(shí)，聽見兩位服務(wù)員在那里議論著，“那位小姑娘真好，那男孩的錢丟了，她就把自我的錢給了那女孩…”?。窟@錢，不是我的？我飛快地跑出餐廳，想去再找找那個(gè)小妹妹，可她早已沒有了蹤影。霎時(shí)，我心里涌出一股暖流，涌出一股激動(dòng)！

學(xué)無止境小學(xué)簡(jiǎn)短篇十四

在森林里有只小兔子自以為是整天嚷著要自己出去獨(dú)立生活。兔媽媽無奈只好讓它出去獨(dú)立生活一陣。小兔子覺得自己跑的很快烏龜都追不上自己，自己又會(huì)跳舞又會(huì)找蘿卜小草吃。什么危險(xiǎn)都不怕。

小兔子出來后黑敞開心，玩了整整一天。第二天它覺得餓了就出來找點(diǎn)食物吃，誰知道它早就被狡猾的狐貍的盯上，狐貍一直跟著它而它自己卻渾然不知，這時(shí)狐貍跑到它面前，雙眼流露出貪婪的神情！小兔子害怕極了，轉(zhuǎn)身就跑。狐貍緊追不放，但小兔子哪跑得過狐貍。很快被狐貍追上了正當(dāng)準(zhǔn)備吃它時(shí)，獵狗跑來啦，狐貍被嚇跑啦。獵狗問小兔子“你怎么一個(gè)人啊，你的媽媽呢？”小兔子回答說“我學(xué)會(huì)拉很多東西我要獨(dú)立生活。”獵狗說“太危險(xiǎn)啦！你趕快回家吧?！?/p>

小兔子餓極了?？吹角懊嬗幸黄⒐奖闩苓^去吃，但剛要吃卻被小鳥阻止了，小鳥說“這是毒蘑菇，吃啦會(huì)死的，你怎么連這個(gè)都不懂呀！”小兔子開始后悔了。

但它還是不服氣又往前走，聽到了流水聲，正好自己渴啦。就跑去喝水見河水都是黑的。感到很奇怪但一想可能富含營(yíng)養(yǎng)喝了會(huì)變強(qiáng)的便要喝。老黃牛急忙阻止他說“這是人類排放的污水，喝了會(huì)生病的，甚至可呢過會(huì)死的，我孫子就是這樣死的，現(xiàn)在的年輕人就是這樣沒知識(shí)?！?/p>

小兔子徹底絕望了沒想到原來自己這么笨，一點(diǎn)知識(shí)都不懂。最終她回到啦媽媽身邊它明白了學(xué)習(xí)是沒有止境的。

學(xué)無止境小學(xué)簡(jiǎn)短篇十五

小兔子出來后黑敞開心，玩了整整一天。第二天它覺得餓了就出來找點(diǎn)食物吃，誰明白它早就被狡猾的狐貍的盯上，狐貍一向跟著它而它自我卻渾然不知，這時(shí)狐貍跑到它面前，雙眼流露出貪婪的神情！小兔子害怕極了，轉(zhuǎn)身就跑。狐貍緊追不放，但小兔子哪跑得過狐貍。很快被狐貍追上了正當(dāng)準(zhǔn)備吃它時(shí)，獵狗跑來啦，狐貍被嚇跑啦。獵狗問小兔子“你怎樣一個(gè)人啊，你的媽媽呢？”小兔子回答說“我學(xué)會(huì)拉很多東西我要獨(dú)立生活。”獵狗說“太危險(xiǎn)啦！你趕快回家吧?！?/p>

小兔子餓極了。看到前面有一片蘑菇便跑過去吃，但剛要吃卻被小鳥阻止了，小鳥說“這是毒蘑菇，吃啦會(huì)死的，你怎樣連這個(gè)都不懂呀！”小兔子開始后悔了。

但它還是不服氣又往前走，聽到了流水聲，正好自我渴啦。就跑去喝水見河水都是黑的。感到很奇怪但一想可能富含營(yíng)養(yǎng)喝了會(huì)變強(qiáng)的便要喝。老黃牛急忙阻止他說“這是人類排放的污水，喝了會(huì)生病的，甚至可呢過會(huì)死的，我孫子就是這樣死的，此刻的年輕人就是這樣沒知識(shí)。”

小兔子徹底絕望了沒想到原先自我這么笨，一點(diǎn)知識(shí)都不懂。最終她回到啦媽媽身邊它明白了學(xué)習(xí)是沒有止境的。

學(xué)無止境小學(xué)簡(jiǎn)短篇十六

“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。”知識(shí)的海洋浩瀚無邊，學(xué)習(xí)也是永無止境的，只要不斷地探索，不斷地追求，你的人生才會(huì)樹立起永遠(yuǎn)不沉落的風(fēng)帆。

我讀了一篇古文《薛譚學(xué)謳》，它主要講了薛譚向秦青學(xué)歌，還未學(xué)完，自以為學(xué)完，秦青歌唱后，求返回，不敢回家。這個(gè)故事告訴我們?cè)趯W(xué)習(xí)上不能驕傲自滿，否則就會(huì)半途而廢、一事無成。

過去，我在學(xué)習(xí)上也想薛譚一樣，有驕傲自滿的情緒。記得那是一個(gè)星期日的中午，媽媽給我輔導(dǎo)英語，我高興的說：“我的英語已經(jīng)很好了?！眿寢屨f：“這是三年級(jí)英語，鞏固一下嗎!”我滿不在乎的說：“什么?三年級(jí)的英語，那是小兒科!”開始了，媽媽要給我領(lǐng)讀時(shí)，我又不耐煩起來：“媽媽，不用領(lǐng)讀，我自己會(huì)讀?！弊x著讀著，出現(xiàn)了一個(gè)不會(huì)的英語單詞。我絞盡腦汁地想，可還是想不起來。我嘴里嘟囔著：“倒霉，又要挨訓(xùn)了?！焙髞恚瑡寢尭嬖V我這個(gè)英語單詞的發(fā)音和中文意思，并語重心長(zhǎng)地說：“以后不管學(xué)什么，都要謙虛，不能驕傲。記住，永遠(yuǎn)不要停止學(xué)習(xí)的腳步。”

從那以后，我再也不做驕傲的孔雀了。魯迅曾經(jīng)說過：“不滿是向上的車輪?！币淮鷤ト嗣珴蓶|告訴我們：“學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足，要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西，必須從不自滿開始?！笔前?學(xué)無止境，只有腳踏實(shí)地，堅(jiān)持不懈，奮發(fā)向上，最終才能收獲成功的喜悅。

我國(guó)古代大詩(shī)人韓愈有句名言：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。”聽說哈佛大學(xué)的圖書館里也有一句名言警句：“學(xué)習(xí)并不是人生的全部。但，既然連人生的一部分——學(xué)習(xí)也無法征服，還能做什么呢?”

目前，兩張哈佛大學(xué)圖書館里凌晨4點(diǎn)多學(xué)生仍在學(xué)習(xí)的照片在網(wǎng)上迅速傳播，圖書館里燈火通明，座無虛席……。雖然我們不知道這兩張照片的真假，但哈佛學(xué)生學(xué)得非?？啻_是事實(shí)，而且還樂在其中。是什么讓哈佛的學(xué)生能以苦為樂呢?那就是哈佛學(xué)生心中燃燒的要在未來承擔(dān)起重要責(zé)任的使命感。從這些學(xué)生身上，你能感受到他們生命的能量被激發(fā)了出來。哈佛是人的意志、精神、抱負(fù)、理想的證明。

據(jù)了解哈佛的本科生每年至少要選修8門課，4年之內(nèi)修滿32門課并通過考試才能畢業(yè)。而且每堂課都要記錄發(fā)言成績(jī)，平均占到總成績(jī)的50%。這就要求學(xué)生平均用力，不能放松。不僅哈佛的學(xué)生有壓力，老師也一樣。在哈佛的課堂上，要求老師講的課全都是新的。老師每年講課的內(nèi)容都要跟上前沿科學(xué)的發(fā)展變化。

我們知道：在哈佛產(chǎn)生的總統(tǒng)有8位，諾貝爾獎(jiǎng)得主有40位!

也許你說我沒有天賦，我無法成才，那么請(qǐng)把國(guó)際數(shù)學(xué)大師華羅庚的的名言“聰明出于勤奮，天才在于積累”作為我們的座右銘吧!

也許你說我們中國(guó)沒有“哈佛”，清華、北大也不是人人能上的。是的，但我們可以根據(jù)自身優(yōu)勢(shì)，學(xué)專一門手藝，三百六十行，行行出狀元。即使是一名普通的農(nóng)民，也要研究莊稼怎樣才能種好。

不論將來我們從事哪一行，我們現(xiàn)在都要不斷的學(xué)習(xí)，為我們未來的人生打好基礎(chǔ)。只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地汲取新知識(shí)，才能不斷地進(jìn)步，才能讓自己在時(shí)代的大潮中，勇立潮頭。

同學(xué)們，學(xué)無止境，讓我們以哈佛為榜樣努力學(xué)習(xí)吧，長(zhǎng)大為國(guó)爭(zhēng)光，承擔(dān)起國(guó)家富強(qiáng)的責(zé)任!

我今天要給大家講兩個(gè)故事。其中的一個(gè)故事說的是，從前有一個(gè)小和尚，他離開家鄉(xiāng)到處尋找名師，想求得一些真正的修為。后來，他終于找到了一位高僧;并懇求師父收他為弟子。高僧見他一片誠(chéng)心，又天資聰慧，就收下了他。

兩年后，小和尚自以為學(xué)到了很多東西，得到了師父的真?zhèn)?，便不想再繼續(xù)跟著師父參禪拜佛了，于是就向他的師父辭行，要下山去。

小和尚答：裝滿了，再也裝不下什么東西了。

高僧便抓了一把芝麻撒進(jìn)去，然后晃了晃缽子，芝麻一會(huì)兒就不見了，接著高僧又抓起一把芝麻撒進(jìn)去，晃了晃缽子，芝麻又不見了。

高僧再次問這個(gè)小和尚：缽子裝滿了嗎?

小和尚慚愧地告訴師父：看上去滿了，可是還能裝下很多東西。

這時(shí)，高僧又取來一只杯子，讓小和尚往里面倒水。小和尚看杯子滿了，就想停止倒水。

高僧卻說：不要停，繼續(xù)接著倒。

小和尚想了一會(huì)兒，終于明白了師父的一片苦心，請(qǐng)求師父原諒他的無知。

再說一個(gè)故事。這是美國(guó)東部一所大學(xué)期終考試的最后一天。在教學(xué)樓的臺(tái)階上，一群工程學(xué)高年級(jí)的'學(xué)生擠做一團(tuán)，正在討論幾分鐘后就要開始的考試，他們的臉上充滿了自信。這是他們參加畢業(yè)典禮和工作之前的最后一次測(cè)驗(yàn)了。

一些人在談?wù)撍麄儸F(xiàn)在已經(jīng)找到的工作;另一些人則談?wù)撍麄儗?huì)得到的工作。帶著經(jīng)過四年的大學(xué)學(xué)習(xí)所獲得的自信，他們感覺自己已經(jīng)準(zhǔn)備好了，并且能夠征服整個(gè)世界。

他們知道，這場(chǎng)即將到來的測(cè)驗(yàn)將會(huì)很快結(jié)束，因?yàn)榻淌谡f過，他們可以帶他們想帶的任何書或筆記。要求只有一個(gè)，就是他們不能在測(cè)驗(yàn)的時(shí)候交頭接耳。

他們興高采烈地沖進(jìn)教室。教授把試卷分發(fā)下去。當(dāng)學(xué)生們注意到只有五道評(píng)論類型的問題時(shí)，臉上的笑容更加擴(kuò)大了。

三個(gè)小時(shí)過去了，教授開始收試卷。學(xué)生們看起來不再自信了，他們的臉上是一種恐懼的表情。沒有一個(gè)人說話，教授手里拿著試卷，面對(duì)著整個(gè)班級(jí)。

他俯視著眼前那一張張焦急的面孔，然后問道：完成五道題目的有多少人?

沒有一只手舉起來。

他又接著說：完成四道題的有多少?

仍然沒有人舉手。

他還說：三道題?兩道題?

學(xué)生們開始有些不安，在座位上扭來扭去。

但是整個(gè)教室仍然很沉默。教授放下試卷，說：這正是我期望得到的結(jié)果。

他繼續(xù)說：我只想要給你們留下一個(gè)深刻的印象，即使你們已經(jīng)完成了四年的工程學(xué)習(xí)，關(guān)于這項(xiàng)科目仍然有很多的東西你們還不知道。這些你們不能回答的問題是與每天的普通生活實(shí)踐相聯(lián)系的。

然后他微笑著補(bǔ)充說：你們都會(huì)通過這個(gè)課程，但是記住——即使你們現(xiàn)在已是大學(xué)畢業(yè)生了，你們的教育仍然還只是剛剛開始。