散文是一種抒發(fā)感情和思考的形式，可以自由表達個人的觀點和情感?？偨Y(jié)時要注意避免的一些誤區(qū)有哪些？通過閱讀以下小編為大家整理的總結(jié)案例，相信你會對如何寫好總結(jié)有更深入的認識。

逆風飛揚六年級篇一

一開始看這本書，感覺很沒意思，就像在學習經(jīng)商之道，很無聊，一天也只看一頁，后來慢慢的感受到這本書所具有的價值。吳士宏在書中講述了她在ibm和微軟兩家it巨頭公司工作的經(jīng)歷，寫了關于企業(yè)文化對于一個公司所產(chǎn)生的影響，以及她在公司中所學到的知識，作為一位經(jīng)理人所應該具備的素質(zhì)與膽識，正是她這種持之以恒的'精神值得我們?nèi)W習，面對人生的路，在怎樣的階段應該有怎樣的抉擇，在什么時候應該放棄些什么，把全部的精力用在去追求自己人生價值的道路上。

首先應該想清楚我們這一輩子要為什么而奮斗，理想對于一個人很重要，不至于在殘酷的現(xiàn)實中迷失自己的方向。就像吳士宏經(jīng)歷了自考大學，和時間賽跑，爭奪每一分每一秒刻苦學習，這種堅持不懈的毅力值得我們敬畏。

一個人短短幾十年，一生平平凡凡，慕然回首卻發(fā)現(xiàn)自己什么事沒有做好。在有限的時間為何不活的轟轟烈烈，活出自己的精彩。

我們經(jīng)常說生活太無聊了，時間太多了，以至于不知道該做些什么，口口聲聲說：“我們向往充實的生活，每一天都要活的不一樣?！笨晌覀冋嬲龅搅硕嗌伲瑥男W習要珍惜時間，算一算我們又浪費了多少生命（時間=生命），近的來說，三年大學到頭來，一事無成，更別說學到了多少知識，懂得了多少道理?？戳诉@本書，我們也許都會向往吳士宏的職場生涯，也都想轟轟烈烈的過一生。

成功的方法：首先制定一個目標，認準了就要為之努力努力，再努力，要相信，我能行。

我們正年輕，拼一把又何妨，失敗了，大不了從頭再來。人生本來就是酸甜苦辣，沒有完美的人生，但我們要為完美而奮斗！

像吳士宏從小家庭貧困，以至于學費都成問題，她又是怎么用超乎常人的毅力堅持過來的。我們不要總抱怨社會對自己有多不公平，事在人為，只要付出一定會擁有你所想要的快樂。

逆風飛揚六年級篇二

時間：__年年10月29日（第九周）。

班主任：羅錦珍（女，26歲，中共黨員，中學二級地理老師）。

背景分析：七年級是孩子們成長的中轉(zhuǎn)站，他們的身心均處在不斷發(fā)育的過渡階段。中4（七）班是今年下學期新組建的一個班集體，由41位學生組成。這些學生90%都來自城區(qū)，家庭條件優(yōu)越，可以說他們是在家長的細心呵護下長大的。現(xiàn)在離開家庭的呵護，孩子們在學會自理、自立的過程中總會遇到許許多多的困難和挫折。面對生活學習中的不如意，有的孩子選擇堅強，但很多孩子卻在困難、挫折前流淚或向家長求助。這些孩子的抗挫能力有待加強。為培養(yǎng)學生積極應對挫折的心態(tài)，增強學生意志力品質(zhì)的鍛煉，特組織此次主題班會。

活動目標：

1、通過本次主題班會，使學生懂得人生免不了要經(jīng)歷挫折，挫折能磨練人，挫折孕育著成功。

2、培養(yǎng)學生積極應對挫折的心態(tài)，使學生樹立信心，讓挫折成為自己向上攀登的墊腳石。引發(fā)學生面對挫折的思考，在遭遇挫折時，能善待挫折，努力戰(zhàn)勝挫折，做生活的強者。提高挫折的承受力，掌握對待挫折的正確方法。增強學生意志力品質(zhì)的鍛煉，教育他們坦然地面對挫折、挑戰(zhàn)挫折、最終戰(zhàn)勝挫折。

3、通過討論發(fā)言，使學生能夠正確對待挫折，提高抗挫能力，掌握正確對待挫折的辦法。使學生能勇敢地面對挫折的考驗，培養(yǎng)學生具有積極進取、不畏困難的良好意志品質(zhì)。

活動準備：朗誦、游戲、故事、歌曲等。

活動形式：主題班會。

活動過程：

班長：（中4七班“逆風飛揚——直面挫折”主題班會現(xiàn)在開始！有請主持人劉江山、肖曉潔！大家歡迎！）。

（主持人上場）。

男：尊敬的老師！

女：親愛的同學們！

合：大家上午好！

男：在今天的主題班會開始之前，我想給大家講一個小故事：有個小孩看到有一只小鳥從蛋殼中掙扎著想出來時，忍不住幫小鳥弄破了殼，不料沒過多久小鳥就死了。

女：（難過狀）好可憐的小生命！怎么就會死了呢？

男：是啊，我們在為小鳥惋惜的同時，親愛的同學們，你找到原因了嗎？

（學生發(fā)表意見：小孩本想讓小鳥少點痛，但出來的小鳥卻因為沒有經(jīng)過磨練、掙扎，羽翼不夠堅硬而飛不起來，最后小鳥會因找不到食物，而餓死。）。

女：江山，你講的故事給了我很大的啟發(fā)。在我們成長的過程中我們可千萬不能當直接破殼的鳥啊。

男：是的，在成長過程中，我們的父母親陪伴我們一路走來，我們的家人在我們遇到挫折時卻是不同的態(tài)度。你瞧，那邊來了三位母親。

（三位同學角色扮演三個母親：）。

一位中國的孩子摔倒了，母親馬上跑過去，扶起孩子，不停地說：“寶貝，別哭，摔著沒有？”有的母親還直跺地面：“都怨地不好，讓寶寶摔倒了，媽媽打地，寶寶乖！”

女：可憐天下父母心啊！這三位母親的態(tài)度截然不同，他們給了你怎樣的啟發(fā)呢？

（學生各抒己見）。

男：說了這么多，下面讓我們一起來玩?zhèn)€游戲吧。這個游戲叫“蛋的進化”。

女：好啊，讓我來介紹游戲規(guī)則：開始時，大家都處在“蛋”的狀態(tài)，然后，每兩人一組，進行猜拳，贏的升為“小雞”，輸?shù)睦^續(xù)在蛋的狀態(tài)。接著，贏了的隊員再兩兩一組，進行猜拳，贏了的升為小鳥，輸了的回到蛋的狀態(tài)，和同樣處在蛋狀態(tài)的隊員猜拳……依此類推，直到連贏五次，經(jīng)歷完從蛋—小雞—小鳥—猴—人的“五步曲”，才算勝利，勝者均獲紀念品一份。

（每組派四位同學參加）。

（被采訪學生回答：說實話，只差一步就可以成功了，可是到最后卻又得從頭再來，真有種前功盡棄的感覺哦。）。

女：__同學道出了我們的心聲哦。同學們，從個這游戲你想到了什么呢？

（學生發(fā)言：明確：象征著人生的曲折、坎坷）。

男：親愛的同學們，在我們的成長過程同學們一定也會遇到來自各方面的挫折，請同學們談談自己遇到的挫折。

（學生發(fā)言）。

女：謝謝大家與我們一起分享成長的滋味。正如剛才這個游戲的進化過程，很多時候，當我們付出很多努力，卻不得不從頭再來時，你是否依然有勇氣？命運完全掌握在你手中，抱怨與嫉妒只會讓你意志消沉，委靡不振；信心和勇氣才會讓你成功。其實，人的一生就是在不斷地尋找、認識、完善自我的過程。每一次挫折，都能幫助我們找到自己獨特的位置和價值。

男：是啊，大家都還記得前不久我們在學校大操場看的電影《長征》吧？長征是紅軍在遭受重大軍事挫折之后的一次戰(zhàn)略性大轉(zhuǎn)移。面對失敗，紅軍沒有被壓倒，他們在毛主席的率領下，爬雪山、過草地，終于到達陜北根據(jù)地。下面讓我們以崇敬的心情來欣賞由譚文同學為大家朗誦毛澤東的詩詞《七律?長征》。

女：謝謝譚文同學。其實我們的人生，我們的成長也是一次長征。

男：說得真好！我記得奧斯特洛夫斯基曾說過：“人的生命，似洪水在奔流，不遇著島嶼、暗礁，難以激起美麗的浪花。

女：同學們，在挫折面前你是怎么做的呢？

（學生發(fā)言，表演節(jié)目）。

男：太精彩了，我為自己有這樣堅強勇敢的同學感到無比驕傲！

女：是的，讓我們再次把掌聲送給這些可愛的同學們。我發(fā)現(xiàn)我們的班長孫浩杰次刻似乎有話要說，讓我們一起來聽聽。

男：謝謝孫浩杰！我們大家要時時牢記“挫折對于弱者是萬丈深淵，對于強者是前進的階梯”的道理。我們每一位同學都要時刻準備戰(zhàn)勝挫折，迎接挑戰(zhàn)。

下面請大家分別展示自己抄寫的有關承受挫折的格言，并互相贈送。

（同學們互贈格言）。

男：挫折是人生必經(jīng)的坎；

女：挫折過后是彩虹；

女：“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合?！钡覀儓孕牛呵巴臼枪饷鞯模缆肥乔鄣?。

男：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，饑其體膚，空乏其身?！弊屛覀兌茫簩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來。

女：挫折是人生的一筆財富，經(jīng)歷挫折，可以磨煉我們的意志，可以促使我們?nèi)W習更多的知識，迎接更大的挑戰(zhàn)。

男：同學們，挫折和失敗在人生的道路上不可避免。我們要做生活中的強者，正確認識挫折，提高自身心理承受力，以適應我們這個競爭的社會。

女：不經(jīng)風雨怎能見彩虹，在挫折的暴風雨來臨時，讓我們也照樣選擇翱翔！

讓我們一起來演唱歌曲《真心英雄》。

男：祝愿同學們在未來的人生旅途中能逆風飛揚，坦然地面對挫折、挑戰(zhàn)挫折、最終戰(zhàn)勝挫折。

逆風飛揚六年級篇三

第一次讀吳士宏的自傳《逆風飛揚》是在它剛出版的時候，那時心中只有對主人公贏得的掌聲與喝彩的向往。聰明并不一定是天生的。一個人的天賦對后來的道路會有一些影響，但這并不是決定性的。如何最大限度地發(fā)揮上天賜予我們的大腦，才是根本性的問題。聰明就是能夠充分利用自己的智力和一切有利條件。吳女士在學校時是一個好學生，但并未上過真正意義上的大學，就連自己的大專文憑也是自學得來的。她的聰明在于：準確地判斷形勢，選擇了最優(yōu)的道路。她可以在一年之內(nèi)拼死命抓住并贏得盡可能多的機會，每一次的選擇和機會的把握都可以說是她的聰明的最佳體現(xiàn)。當然，必要的悟性也是非常重要的，能夠在最短時間內(nèi)通過多門從來沒有學過的科目考試，成為“最破格”的工程師，畢竟除了理想、心血之外，還要有良好的悟性和優(yōu)秀的智力。

特別是爭強好勝，往往是一個人發(fā)揮自己潛力的最佳動力。這樣的生活也許是顯得有些“累”，但是付出努力之后的獲得，將使人體會到前所未有的充實感，使人感受到生命的意義所在。如果說“物競天擇，適者生存”是大自然不變的規(guī)律的話，人之生活最大的價值在于不斷向前面的未知沖擊，向不足挑戰(zhàn)，向困難進攻，在于創(chuàng)造全新的生活，在于競爭，選擇一個目標傾其所有一往無前?！吧趹n患，死于安樂”，爭強好勝是一切優(yōu)秀人物的共同目標、共同特征。吳女士進入了ibm工作，便以此作為自己的工作信條。一切都要做得最好，如此便形成了她自己的鮮明的風格。她說：“這個成績我不太滿意(微軟公司給她的一年的工作打分，為”良“)對于習慣了”優(yōu)“的我來說，無法忍受這個評語?！币彩撬约旱娘L格，幫助她渡過一次又一次的險灘，渡過一次又一次的難關，幫助她創(chuàng)造了一次又一次的輝煌成功。當然，只有爭強好勝之心之意念也還是不夠的，還要有切實可行的辦法，能夠鼓勵大多數(shù)人與你一起奮斗，能夠利用、創(chuàng)造最有利條件幫助自己去實現(xiàn)自己的目標。

特別能用功，能吃苦，對于任何一位想要做出不朽成績,想要做出一番事業(yè),想要創(chuàng)造出不同凡響的輝煌的人來說，都是必不可少的素質(zhì)。“天上不會掉下餡餅來，”“世界上沒有免費的午餐”說的都是一份耕耘，一份收獲的道理。只有血汗的付出，才有沉甸甸的收獲。吳女士是用功的人，比如她利用半個月工作的空閑時間學習完全不懂的計算機，沒日沒夜的學，最后通過了“過關”考試，被破格錄為ibm的技術(shù)人員。有這樣精神的人，是可怕的。單看由此表現(xiàn)出來的強烈成功的愿望和愿意為成功付出任何條件的巨大行動，就可以知道這樣的人必會取得最后的成功!

期待成功嗎?那就付出努力吧，向吳士宏學習，只要我們努力，相信我們離成功也不會遠的。

逆風飛揚六年級篇四

合：大家上午好。

男：成功不是贏了某一次，而是任何時候都不放棄追求下去的信念。

女：成功者最需要的就是堅韌的毅力和非凡的勇氣。

男：一個人經(jīng)歷一些挫折并不是壞事情?！白怨判鄄哦嗄ルy，從來紈绔少偉男?！?/p>

女：在我們成長的道路上，有坦途，也有坎坷；有鮮花，也有荊棘。

男：在你伸手摘取美麗的鮮花時，荊棘同時會刺傷你的手。如果因為怕痛，就不愿伸手，那么對于這種人來說，再美麗的鮮花也是可望而不可及的。

男：成功永遠屬于挑戰(zhàn)失敗的人。我們擁有年輕，年輕沒有失敗。只要能戰(zhàn)勝荊棘，戰(zhàn)勝自己，即便是遍體鱗傷，至少也可以證明——我們曾經(jīng)奮斗過。

合：我們不是挫折的奴隸！沒有贏但也沒有輸，讓我們笑傲挫折，笑對人生。

逆風飛揚六年級篇五

男：在生活中，我們常常祝愿他人萬事如意，心想事成，一帆風順等等，但是恐怕并沒有人真的相信能夠像他人祝愿的那樣，那些祝福也只是人們美好的愿望而已。

女：那么我們在生活中都遇到過哪些挫折呢？

女：請同學們欣賞一個情景劇《》，看看我們的同學們都遇到了哪些挫折？

女：在人生的道路上,誰都會遇到方方面面困難和挫折，就看你能不能戰(zhàn)勝它。戰(zhàn)勝了,你就是英雄,就是生活的強者。下面我們通過一個視頻，看一看大家眼中的成功人士是如何戰(zhàn)勝挫折的。

播放視頻。。。

戰(zhàn)勝挫折的方式千百種，可以放大心胸，可以調(diào)整目標，可以合理宣泄，可以找他人求救，

下面請陳月同學，用她自己的方法帶領我們戰(zhàn)勝挫折與困難。

跆拳道表演。

男：大家說她們演的好不好？我記得奧斯托洛夫斯基曾說過：“人的生命，就好像洪水在奔流，不遇著島嶼、暗礁，難以激起美麗的浪花?！?/p>

女：很多時候，當我們付出很多努力，卻不得不從頭再來時，你是否依然有勇氣？命運完全掌握在你手中，抱怨與嫉妒只會讓你意志消沉，委靡不振；信心和勇氣才會讓你成功。其實，人的一生就是在不斷地尋找、認識、完善自我的過程。每一次挫折，都能幫助我們找到自己獨特的位置和價值。

女：下面請欣賞白雪劉又赫帶來的詩歌朗誦。

放映ppt。

男：挫折是人生必經(jīng)的坎；

女：“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合?！钡覀儓孕牛呵巴臼枪饷鞯?，道路是曲折的。

男：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，饑其體膚，空乏其身?！弊屛覀兌茫簩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來。

女：挫折是人生的一筆財富，經(jīng)歷挫折，可以磨煉我們的意志，可以促使我們?nèi)W習更多的知識，迎接更大的挑戰(zhàn)。

男：同學們，挫折和失敗在人生的道路上不可避免。我們要做生活中的強者，正確認識挫折，提高自身心理承受力，以適應我們這個競爭的社會。

女：不經(jīng)風雨怎能見彩虹，在挫折的暴風雨來臨時，讓我們也照樣選擇翱翔！

讓我們一起來演唱歌曲《蝸?！贰?/p>

男：祝愿同學們在未來的人生旅途中能逆風飛揚，坦然地面對挫折、挑戰(zhàn)挫折、最終戰(zhàn)勝挫折。

逆風飛揚六年級篇六

患難可以實驗一個人的品質(zhì)，非常的境遇方才可以顯出非常的氣節(jié)，風平浪靜的海面，所有的船只都可以并駕齊驅(qū)，命運的鐵拳擊重要害的時候，只有大勇大智的人才能處之泰然。在厄運來臨的時候，在四面楚歌的時候，考驗自己，磨練自己，塑造自己！

在磨難中培養(yǎng)堅毅的性格。

堅毅是人人都可以磨練出來的，它比智力和機遇更為重要。不要害怕挫折，不要拒絕磨難，不要企望一生都風平浪靜，不要指望溫室里培育出的參天大樹。

堅毅是一種強大的力量，堅毅是令人敬畏的品格，堅毅的人幾乎所向無敵。

請記住：堅毅是與磨難共生長的。忍耐能夠打開所有的門扇。

逆風飛揚六年級篇七

二、活動目的：

1、提高學生的心理承受能力，端正學生面對困難和挫折的態(tài)度，使學生明白只有勇敢的面對困難、挫折，才會擁有快樂美好的人生，從而塑造學生完整的人格。

2、幫助學生以積極的態(tài)度面對挫折，正確認識挫折，勇于挑戰(zhàn)困難，從而形成經(jīng)受考驗的健康心理，建立自信心。

三、準備工作：

預先布置兩位學生回家收集某位名人戰(zhàn)勝挫折的材料。

四、活動程序：

導入：

班長宣布：八年一班《逆風飛揚——直面挫折》主題隊會現(xiàn)在開始。

很多同學在挫折、失敗、困難面前很不快樂，甚至畏懼。他影響了我們的學習，生活。戰(zhàn)勝挫折，迎接挑戰(zhàn)，做一個快樂向上，自信健康的新時代少年，便是這次主題班會的意義。下面有請主持人。

主持人（男）：雄鷹翱翔天空，難免傷折飛翼。

主持人（女）：駿馬奔馳大地，難免失蹄折骨。

主持人（男）：大海中沒有礁石激不起風浪。

主持人（女）：生活中經(jīng)不起挫折成不了強者。

主持人（男）：挫折是一個人成長必經(jīng)的過程。

主持人（女）：要得到快樂就必須能夠承受困難和挫折。

主持人（男）：是啊，生活是個萬花筒，難免會遇到一些苦難和挫折。

主持人（女）：的確，翻開歷史不難發(fā)現(xiàn)，歷史的傳世佳作，千古名篇，有哪一篇不是作者歷經(jīng)重重困難在逆境中完成的。歷史上的偉大人物，又有哪一個不是經(jīng)過挫折和困難的磨練后才走向成功的。

主持人（男）：讓我們來交流一下吧。

學生a：貝多芬。

學生b：越王勾賤。

主持人（男）：可見，失敗與挫折并不可怕，可怕的是，從此悲觀消極，沉浸在痛苦之中。只有把每一次失敗都看作新的起點，堅持不懈，加倍努力，才能到達勝利的彼岸。

學生d：霍金。

學生e：張海迪。

主持人（男）：對，其實我們都遇到過挫折，當時的感受又是怎樣的呢？下面就讓我們玩一個游戲，——“蛋的進化”，通過這個游戲，希望同學們對挫折有新的認識與感悟。

操作方法：開始時，大家都處在“蛋”的狀態(tài)，然后，每兩人一組，進行猜拳，贏的升為“小雞”，輸?shù)睦^續(xù)在蛋的狀態(tài)。接著，贏了的隊員再兩兩一組，進行猜拳，贏了的升為小鳥，輸了的回到蛋的狀態(tài)，和同樣處在蛋狀態(tài)的隊員猜拳……依此類推，直到連贏五次，經(jīng)歷完從蛋—小雞—小鳥—猴—人的“五步曲”，才算勝利，勝者均獲紀念品一份。

游戲后，主持人訪問從猴變?nèi)四且魂P猜輸被打回蛋的一位同學的心情。（只差一步就可以成功了，可是到最后卻又得從頭再來，真有種前功盡棄的感覺。有的人放棄了，有的人卻不甘心，繼續(xù)“抗戰(zhàn)”……，這就是差別了）。

問：這游戲象征什么呢？（學生發(fā)言）。

明確：象征著人生的曲折、坎坷。

師：正如這個游戲的進化過程，很多時候，當我們付出很多努力，卻不得不從頭再來時，你是否依然有勇氣？命運完全掌握在你手中，抱怨與嫉妒只會讓你意志消沉，委靡不振；信心和勇氣才會讓你成功。其實，人的一生就是在不斷地尋找、認識、完善自我的過程。每一次挫折，都能幫助我們找到自己獨特的位置和價值。

師建議：對挫折要有正確的認識和心理準備，要培養(yǎng)堅強的意志，還要多與人交流，同時采取正確的方法?，F(xiàn)在我就給大家介紹對待挫折的正確方法。

【對待挫折的正確方法】。

1、正視挫折教師要指導學生學會正視挫折，在現(xiàn)實生活中，不遭受挫折是不可能的，關鍵是對待挫折的態(tài)度。如果遇到挫折便心灰意冷，沒有生活下去的勇氣，那么，你的一生將會一無所成。因此，每個人都應當樹立這樣的思想：挫折使我們又多學到了一些在通常情況下無法學到的知識，是使我們更加傾向成熟的一種有效途徑，只有這樣，我們才會不怕挫折，才能會更加正確地對待挫折。

2、克服挫折有了正確的思想，接下來便要有正確的解決問題的方法。遭到挫折以后，便要想方設法去克服它。這不僅能夠使學生掌握一個問題的答案，更重要的是能夠使學生掌握解決問題的方法以及在解決問題后對成功的喜悅，這是在其它任何情況下都無法提供的。

3、避開挫折在盡可能的情況下，避開挫折是我們的一條較為理想的解決問題的方法，因為在這種情況下，我們不需要付出太多的努力便能夠達到我們的目的。但避開挫折是需要一定的技巧的，不是一般的人能夠做到的，它需要特別的解決問題的熟練程度。4、從挫折中學到知識，吃一塹，長一智不能從失敗中學到知識的人是沒有什么希望的，人不應當兩次在同一個地方跌倒。對于在生活中遭到的挫折，我們要善于總結(jié)，以便從中學到一些經(jīng)驗，從而內(nèi)化為我們的知識，為我們以后使用，幫助我們不要在同一個地方再跌倒，這才是我們要做到的，也是挫折帶給我們的禮物。只有這樣，我們才可以說我們已經(jīng)初步掌握了對待挫折的正確方法，才能夠?qū)ξ覀兊娜松幸欢ǖ膸椭?/p>

小結(jié)：挫折是人生的一筆財富，從某種程度來說，它是我們事業(yè)成功的基石。經(jīng)歷挫折，可以磨煉我們的意志，可以促使我們?nèi)W習更多的知識，迎接更大的挑戰(zhàn)。

主持人（男）：其實生活中許多輕度的挫折，是“意志力”的運動場，當你大汗淋漓的跑完全程，你一定能獲得愉快的體驗。

主持人（女）：感謝生活，讓我們能在人生的道路上遭遇挫折。

主持人（男）：遇到過挫折的朋友們，不要沉溺于昨日的失敗中。

主持人（女）：鼓起勇氣吧，從失敗中吸取教訓，讓我們一切從頭再來。下面有請班長講話。

主持人：感謝這次班會，讓我們知道今后該勇敢的面對挫折，讓我們一起唱響我們的班歌。

班長：同學們，今天，我們的班隊活動開展得非常順利，大家受益匪淺。下面，請李老師為我們講話，大家歡迎。

講話：同學們，在人生的道路上，失敗和挫折是不可避免的。孟子曾說過：故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。（投影）__在北川中學安置點也對同學們說過:“要昂起不屈的頭顱,挺起不屈的脊梁,燃起那顆熾熱的心,為了明天,充滿希望地向前邁進!”愿大家都做生活的強者，直面挫折，提高自身的心理承受能力，健康成長！

逆風飛揚六年級篇八

的農(nóng)資市場，一路下滑，短暫停頓后，繼續(xù)震蕩向下，呈現(xiàn)出典型的熊市特征，如果用一句話來描述的農(nóng)資市場行情，就是“在無支撐下緩慢回落”。越往后走，下跌的趨勢越明顯，越往后走，運營的風險越大。就好比一個人在風雨中走下坡路，路越來越陡，雨越下越大，你需要更大的雨傘才能遮住雨水，但風也越來越大，你手中遮雨的傘越大，被風出走的風險也越大。

要討論熊市農(nóng)資營銷兵法，我們首先必須明確一個基本常識。人在順風走路的時候，應該看遠一點還是看近一點？順風走路時，風從背后吹來，由于風的推動，人會比平時走的快，所以這時候要看遠一點，以免在快速的行進中偏離了方向；那么在逆風行走的時候，我們應該看遠一點還是看近一點呢？逆風行走時，風迎面吹來，不但行進的速度減慢，而且很難看清遠處的障礙，所以逆風行走時，我們必須盯緊腳下，以免被腳下的石頭絆倒。

“風車是在逆風的時候轉(zhuǎn)的快，還是順風的時候轉(zhuǎn)的快？”其實是一個偽命題，由于風車的特殊構(gòu)造，無論順風逆風，風車都可以借風力旋轉(zhuǎn)。說的更簡單一點，無論順風逆風，風車只怕沒風，只要有風，風車就可以旋轉(zhuǎn)?；谀骘L行走的基本常識和風車旋轉(zhuǎn)的簡單定律，我們不難看出，熊市農(nóng)資營銷兵法的核心是，專注解決好眼前的具體問題依舊可以逆風飛揚。

在熊市農(nóng)資營銷中，幾乎所有企業(yè)都必須面對同樣的市場逆境，這個時候猶如逆風行走，不要想太遠，緊盯你的競爭對手，打贏眼前這個季節(jié)的營銷戰(zhàn)役，是熊市農(nóng)資營銷的不二法則。

如果一個企業(yè)是一個國家，營銷部門就是這個國家的軍隊。軍隊打仗，不能憑一時之勇，必須有韜略兵法。《孫子兵法》開篇中寫到：兵者，國之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也?？梢妼O子兵法的核心在于一個“察”字。熊市農(nóng)資營銷兵法的核心，也在于這個“察”字，從“產(chǎn)品，價格，渠道，促銷，人員，服務，展示”七個方面，察看競爭對手的表現(xiàn)，自察自身的不足，就是能夠使企業(yè)業(yè)績逆風飛揚的農(nóng)資熊市營銷兵法。

第一察，察產(chǎn)品。熊市農(nóng)資市場，老產(chǎn)品的表現(xiàn)和新產(chǎn)品的推出，是察產(chǎn)品的核心內(nèi)容。行情一路走低，怎樣保證老產(chǎn)品銷量的持續(xù)增長，關鍵不在于經(jīng)銷商環(huán)節(jié)的清理庫存和快進快出，關鍵在于終端推廣和農(nóng)民消費者拉動。老產(chǎn)品換新顏，是熊市農(nóng)資營銷的最重要的產(chǎn)品策略，縱觀20的農(nóng)資市場營銷，廣東大眾農(nóng)業(yè)科技股份有限公司的“促銷裝”，是老產(chǎn)品換新顏的經(jīng)典之作，不但實現(xiàn)了老銷量的持續(xù)增長，而且形成了熊市中農(nóng)資零售商主動要求經(jīng)銷商去廠家進“促銷裝”產(chǎn)品的火爆場面。熊市農(nóng)資市場，推廣新產(chǎn)品必須特別謹慎，把握不住市場的脈搏，就會掉進價格持續(xù)下滑的陷阱，推出一個滯銷一個?？v觀2013年的農(nóng)資市場營銷，山東戴威農(nóng)科的“多維恩匹克”品牌的上市推廣，堪稱熊市新產(chǎn)品推廣的經(jīng)典之作。不但山市時間把握準確，而且把成熟的葉面肥品牌轉(zhuǎn)成復合肥品牌的借勢營銷一氣呵成，再加上把經(jīng)銷商、零售商、農(nóng)民消費者利益捆綁在一起“包包中”活動，上市僅僅三個月，就完成了6個省的市場布局。

逆風飛揚六年級篇九

讀完吳士宏的書《逆風飛揚》，我發(fā)現(xiàn)，這位微軟公司白領精英的自傳讓我心里久久都無法平靜。

吳士宏，北京椿樹醫(yī)院的一個小護士，通過自學獲得英語專科文憑，而后，通過外企服務公司進入ibm公司任辦公勤務。為獲得進入銷售部門的培訓機會，在并不具備考試資格的情況下，她多次越級要求參加考試。在打敗眾多科班出身的競爭者獲得培訓機會后，吳士宏進入銷售部門。因銷售業(yè)績突出而不斷晉升，吳士宏從銷售員直至ibm華南分公司總經(jīng)理。19，吳士宏任ibm中國銷售渠道總經(jīng)理。19，吳士宏出任微軟(中國)公司的總經(jīng)理，全權(quán)負責微軟中國區(qū)業(yè)務，被譽為“打工皇后”。

吳士宏是千萬白衣天使中的普通一員，她何以有書寫逆風飛揚的豪情?吳士宏的經(jīng)歷讓我想起了美國前總統(tǒng)威爾遜的一句話：“所有的成功者都是大夢想家，在冬夜的火堆旁，在陰天的雨霧中，夢想著未來。有些人讓夢想悄然絕滅，有些人則細心培育、維護，直到它安然度過困境，迎來光明和希望，而光明和希望總是降臨在那些真心相信夢想一定會成真的人身上”。其實，人人都有夢想，只不過在夢想與現(xiàn)實發(fā)生碰撞后，有的人將夢想沉入心底，不再打撈;有的人則將夢想刻入心中，堅定地、一步一個腳印地向夢想邁進。為了改變在辦公室打雜的狀況，為了獲得一個可能改變現(xiàn)狀的培訓機會，吳士宏多次請求人事部經(jīng)理給一個參加考試的機會。也許只有吳士宏自己才知道，在沒有文憑、沒有經(jīng)驗、沒有背景的情況下，在等級分明的.外企，越級向外籍經(jīng)理表達自己的請求，需要多大的勇氣和自信。但吳士宏硬是憑著這樣的勇氣和自信踏出了一條通向夢想之門的路。

朋友，你想成功嗎?你想也成為這個社會的脊梁，成為這個社會的主宰力量嗎?那么，就向吳女士學習吧?！盎侍觳回撚行娜恕?，只要你愿意，只要你在努力，成功的一天就在前面不遠處!讓我們一起為此努力吧!

逆風飛揚六年級篇十

背景分析：

七年級是孩子們成長的中轉(zhuǎn)站，他們的身心均處在不斷發(fā)育的過渡階段。大部分學生家庭條件優(yōu)越，可以說他們是在家長的細心呵護下長大的?，F(xiàn)在離開家庭的呵護，孩子們在學會自理、自立的過程中總會遇到許許多多的`困難和挫折。面對生活學習中的不如意，有的孩子選擇堅強，但很多孩子卻在困難、挫折前流淚或向家長求助。這些孩子的抗挫能力有待加強。為培養(yǎng)學生積極應對挫折的心態(tài)，增強學生意志力品質(zhì)的鍛煉，特組織此次主題班會。

活動目標：

1、通過本次主題班會，使學生懂得人生免不了要經(jīng)歷挫折，挫折能磨練人，挫折孕育著成功。

2、培養(yǎng)學生積極應對挫折的心態(tài)，使學生樹立信心，讓挫折成為自己向上攀登的墊腳石。引發(fā)學生面對挫折的思考，在遭遇挫折時，能善待挫折，努力戰(zhàn)勝挫折，做生活的強者。提高挫折的承受力，掌握對待挫折的正確方法。增強學生意志力品質(zhì)的鍛煉，教育他們坦然地面對挫折、挑戰(zhàn)挫折、最終戰(zhàn)勝挫折。

3、通過討論發(fā)言，使學生能夠正確對待挫折，提高抗挫能力，掌握正確對待挫折的辦法。使學生能勇敢地面對挫折的考驗，培養(yǎng)學生具有積極進取、不畏困難的良好意志品質(zhì)。

活動準備：

朗誦、游戲、故事、歌曲等。

活動形式：

主題班會。

活動過程：

挫折，會使我們沮喪。

活動總結(jié)：略。

逆風飛揚六年級篇十一

班級名稱：新文學校中4（七）班。

時間：xx年年10月29日（第九周）。

班主任：羅錦珍（女，26歲，中共黨員，中學二級地理老師）。

背景分析：七年級是孩子們成長的中轉(zhuǎn)站，他們的身心均處在不斷發(fā)育的過渡階段。中4（七）班是今年下學期新組建的一個班集體，由41位學生組成。這些學生90%都來自城區(qū)，家庭條件優(yōu)越，可以說他們是在家長的細心呵護下長大的。現(xiàn)在離開家庭的呵護，孩子們在學會自理、自立的過程中總會遇到許許多多的困難和挫折。面對生活學習中的不如意，有的孩子選擇堅強，但很多孩子卻在困難、挫折前流淚或向家長求助。這些孩子的抗挫能力有待加強。為培養(yǎng)學生積極應對挫折的心態(tài)，增強學生意志力品質(zhì)的鍛煉，特組織此次主題班會。

活動目標：

1、通過本次主題班會，使學生懂得人生免不了要經(jīng)歷挫折，挫折能磨練人，挫折孕育著成功。

2、培養(yǎng)學生積極應對挫折的心態(tài)，使學生樹立信心，讓挫折成為自己向上攀登的墊腳石。引發(fā)學生面對挫折的思考，在遭遇挫折時，能善待挫折，努力戰(zhàn)勝挫折，做生活的強者。提高挫折的承受力，掌握對待挫折的正確方法。增強學生意志力品質(zhì)的鍛煉，教育他們坦然地面對挫折、挑戰(zhàn)挫折、最終戰(zhàn)勝挫折。

3、通過討論發(fā)言，使學生能夠正確對待挫折，提高抗挫能力，掌握正確對待挫折的辦法。使學生能勇敢地面對挫折的考驗，培養(yǎng)學生具有積極進取、不畏困難的良好意志品質(zhì)。

活動準備：朗誦、游戲、故事、歌曲等。

活動形式：主題班會。

活動過程：

班長：（中4七班“逆風飛揚——直面挫折”主題班會現(xiàn)在開始！有請主持人劉江山、肖曉潔！大家歡迎?。?/p>

（主持人上場）。

男：尊敬的老師！

女：親愛的同學們！

合：大家上午好！

男：在今天的主題班會開始之前，我想給大家講一個小故事：有個小孩看到有一只小鳥從蛋殼中掙扎著想出來時，忍不住幫小鳥弄破了殼，不料沒過多久小鳥就死了。

女：（難過狀）好可憐的小生命！怎么就會死了呢？

男：是啊，我們在為小鳥惋惜的同時，親愛的同學們，你找到原因了嗎？

（學生發(fā)表意見：小孩本想讓小鳥少點痛，但出來的小鳥卻因為沒有經(jīng)過磨練、掙扎，羽翼不夠堅硬而飛不起來，最后小鳥會因找不到食物，而餓死。）。

女：江山，你講的故事給了我很大的啟發(fā)。在我們成長的過程中我們可千萬不能當直接破殼的鳥啊。

男：是的，在成長過程中，我們的父母親陪伴我們一路走來，我們的家人在我們遇到挫折時卻是不同的態(tài)度。你瞧，那邊來了三位母親。

（三位同學角色扮演三個母親：）。

一位中國的孩子摔倒了，母親馬上跑過去，扶起孩子，不停地說：“寶貝，別哭，摔著沒有？”有的母親還直跺地面：“都怨地不好，讓寶寶摔倒了，媽媽打地，寶寶乖！”

女：可憐天下父母心??！這三位母親的態(tài)度截然不同，他們給了你怎樣的啟發(fā)呢？

（學生各抒己見）。

男：說了這么多，下面讓我們一起來玩?zhèn)€游戲吧。這個游戲叫“蛋的進化”。

女：好啊，讓我來介紹游戲規(guī)則：開始時，大家都處在“蛋”的狀態(tài)，然后，每兩人一組，進行猜拳，贏的升為“小雞”，輸?shù)睦^續(xù)在蛋的狀態(tài)。接著，贏了的隊員再兩兩一組，進行猜拳，贏了的升為小鳥，輸了的回到蛋的狀態(tài)，和同樣處在蛋狀態(tài)的隊員猜拳……依此類推，直到連贏五次，經(jīng)歷完從蛋—小雞—小鳥—猴—人的`“五步曲”，才算勝利，勝者均獲紀念品一份。

（每組派四位同學參加）。

（被采訪學生回答：說實話，只差一步就可以成功了，可是到最后卻又得從頭再來，真有種前功盡棄的感覺哦。）。

女：**同學道出了我們的心聲哦。同學們，從個這游戲你想到了什么呢？

（學生發(fā)言：明確：象征著人生的曲折、坎坷）。

男：親愛的同學們，在我們的成長過程同學們一定也會遇到來自各方面的挫折，請同學們談談自己遇到的挫折。

（學生發(fā)言）。

女：謝謝大家與我們一起分享成長的滋味。正如剛才這個游戲的進化過程，很多時候，當我們付出很多努力，卻不得不從頭再來時，你是否依然有勇氣？命運完全掌握在你手中，抱怨與嫉妒只會讓你意志消沉，委靡不振；信心和勇氣才會讓你成功。其實，人的一生就是在不斷地尋找、認識、完善自我的過程。每一次挫折，都能幫助我們找到自己獨特的位置和價值。

男：是啊，大家都還記得前不久我們在學校大操場看的電影《長征》吧？長征是紅軍在遭受重大軍事挫折之后的一次戰(zhàn)略性大轉(zhuǎn)移。面對失敗，紅軍沒有被壓倒，他們在毛主席的率領下，爬雪山、過草地，終于到達陜北根據(jù)地。下面讓我們以崇敬的心情來欣賞由譚文同學為大家朗誦毛澤東的詩詞《七律長征》。