宗教是人類對(duì)于信仰和靈性追求的表達(dá)，它給人們帶來安慰和指引。在寫總結(jié)時(shí)，要注重事實(shí)的準(zhǔn)確性和客觀性。下面是成功人士總結(jié)的職業(yè)生涯規(guī)劃經(jīng)驗(yàn)，一起來學(xué)習(xí)一下吧。

傳播心理學(xué)論文2匯總篇一

怎樣通過校企合作培養(yǎng)新聞傳播人才，國外早在20世紀(jì)初就開始關(guān)注、研究和實(shí)施。西方高校特別是重點(diǎn)大學(xué)與知名企業(yè)有千絲萬縷的聯(lián)系，校企在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、產(chǎn)業(yè)支撐等方面進(jìn)行了多方位、多層次的合作，學(xué)者的研究也比較深入。中國學(xué)術(shù)界、教育界引進(jìn)“校企合作培養(yǎng)人才”這一理論不久，出現(xiàn)了一些誤區(qū)。

（一）認(rèn)為合作收益應(yīng)由學(xué)校全得，責(zé)任卻要企業(yè)和學(xué)校共擔(dān)。

校企合作培養(yǎng)雙方責(zé)權(quán)不明，利益不公。教育行政部門、有關(guān)大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)者甚至提出，要校企雙方共同制定培養(yǎng)方案，共同設(shè)計(jì)課程，共同上課，共同指導(dǎo)學(xué)生，等等，幾乎完全不考慮企業(yè)為什么要這么做，完全不考慮市場經(jīng)濟(jì)規(guī)律。還有的領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)者主張把企業(yè)引進(jìn)來。據(jù)筆者觀察，即便花大力氣引進(jìn)企業(yè)，但都浮于表面、做做樣子。辦學(xué)的收益學(xué)校幾乎全得，辦學(xué)的責(zé)任卻要企業(yè)和學(xué)校共擔(dān)，這是校企合作培養(yǎng)人才研究上的第一個(gè)誤區(qū)。

（二）認(rèn)為大學(xué)生的所有技能全部可以甚至應(yīng)該由校企雙方共同培養(yǎng)。

這種觀點(diǎn)主張大學(xué)生的所有本事，包括基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)、職業(yè)技能、科研能力等等，全部可以甚至應(yīng)該由校企雙方共同培養(yǎng)。這種理論本身就是個(gè)偽命題。事實(shí)上，校企可以合作培養(yǎng)人才，甚至可以開展多方位、多層次的合作。但對(duì)當(dāng)下中國大學(xué)特別是非重點(diǎn)大學(xué)而言，要想在校企合作培養(yǎng)人才方面取得實(shí)實(shí)在在的成績，必須首先解決三個(gè)基本問題：第一，合作雙方的動(dòng)力問題。中國的人口峰值還沒有到來，大學(xué)生就業(yè)難將持續(xù)很長時(shí)間，買方市場將長期難以改變。在這種情況下，企業(yè)花錢出力為大學(xué)培養(yǎng)人才，積極性不可能高，所謂的“校企合作培養(yǎng)人才”不過是高校的一廂情愿罷了?！靶Ｆ蠛献髋囵B(yǎng)人才”，必須首要解決企業(yè)的動(dòng)力問題。企業(yè)沒動(dòng)力，“合作”必落空。除非在人才市場上招不到人，否則企業(yè)不會(huì)花大價(jià)錢、大力氣幫學(xué)校培養(yǎng)人才。第二，合作雙方的分工與協(xié)作問題。企業(yè)有動(dòng)力了，“校企合作培養(yǎng)人才”才有可能。但這種“合作”，學(xué)校必須仍然是學(xué)校，企業(yè)也必須仍然是企業(yè)，校企不能過于重合作，輕分工。學(xué)校應(yīng)干什么，企業(yè)應(yīng)干什么，必須分工明確，各司其職。筆者看來，企業(yè)可主要在培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)技能上發(fā)揮部分作用，其他責(zé)任仍應(yīng)由學(xué)校承擔(dān)。第三，合作的方法和路徑問題。企業(yè)的積極性有了，分工也明確了，還有個(gè)合作的方法、路徑問題，大學(xué)亦如此，這是校企合作必須要解決的第三個(gè)問題。

（一）實(shí)施兩個(gè)“緊盯”，明確培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)規(guī)格。

首先，緊盯人才市場，實(shí)施需求導(dǎo)向策略。緊盯人才市場，是要求高校把握社會(huì)和行業(yè)發(fā)展，切實(shí)了解用人單位對(duì)于學(xué)生在素質(zhì)、知識(shí)和技能層面的具體需求，并且根據(jù)人才市場的細(xì)分，著重將對(duì)于高素質(zhì)應(yīng)用型人才的需求，系統(tǒng)地融入到課程體系、教學(xué)內(nèi)容和方式中去，做到人才培養(yǎng)的適用性和針對(duì)性。其次，緊盯兄弟高校，實(shí)施“差異化”競爭策略。緊盯兄弟高校的辦學(xué)情況，是要做到“差異化”競爭，既尊重新聞傳播學(xué)的辦學(xué)規(guī)律，也結(jié)合本校的目標(biāo)和實(shí)際進(jìn)行有效的創(chuàng)新和探索，著重在應(yīng)用型課程建設(shè)、雙師型教師隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)內(nèi)容和方法的應(yīng)用型導(dǎo)向上進(jìn)行改革和創(chuàng)新，以此形成與兄弟高校在人才培養(yǎng)上的有效區(qū)分。第三，明確培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)規(guī)格。事實(shí)上，國家的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展，需要各級(jí)、各類人才，大學(xué)的終極使命，便是為國家培養(yǎng)這些人才。如果天下的大學(xué)只有一類，大學(xué)便成了所謂磚瓦廠，每年幾百萬大學(xué)生便成為按一種規(guī)格生產(chǎn)的磚瓦。以新聞學(xué)專業(yè)為例，國內(nèi)幾乎所有新聞傳播院校都緊盯著省會(huì)城市的主流媒體、大廣告公司和大型企業(yè)不放，而對(duì)其他層次的人才市場很少關(guān)注。用人單位要求新聞傳播類專業(yè)畢業(yè)生必須具備很強(qiáng)的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)和能力，而大量畢業(yè)生缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，這是學(xué)生就業(yè)時(shí)很突出的一對(duì)矛盾。

（二）建構(gòu)“三位一體”的人才培養(yǎng)模式。

在確立了“兩個(gè)緊盯”的建構(gòu)原則，明確了培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格后，須著手進(jìn)行人才培養(yǎng)模式的具體建構(gòu)工作。

1.學(xué)校與社會(huì)聯(lián)合辦學(xué)的教學(xué)模式。

應(yīng)用型人才的培養(yǎng)僅僅靠高校一方的力量來完成，這顯然不太現(xiàn)實(shí)。高校必須建構(gòu)學(xué)校與社會(huì)聯(lián)合辦學(xué)的教學(xué)模式，創(chuàng)造性地借用各類社會(huì)資源，為學(xué)生和教師打造一個(gè)熟悉社會(huì)和行業(yè)、提升專業(yè)技能、積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的第三方平臺(tái)。新聞傳播學(xué)院應(yīng)積極主動(dòng)與各類媒體行業(yè)尤其是新媒體行業(yè)建立起各種合作關(guān)系。在合作形式上可采取專業(yè)實(shí)習(xí)就業(yè)基地建設(shè)和科研機(jī)構(gòu)建設(shè)兩種。在合作的主要內(nèi)容上，合作機(jī)構(gòu)作為高校的專業(yè)實(shí)習(xí)就業(yè)基地，雙方互派工作人員或教師，進(jìn)行專業(yè)講座、學(xué)術(shù)研討或過實(shí)踐關(guān)，雙方共同承擔(dān)科研項(xiàng)目，履行社會(huì)服務(wù)功能等?？傊?，雙方合作，各司其職，為高校學(xué)生和教師搭建良好的實(shí)踐平臺(tái)，為高素質(zhì)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)建立較為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2.“綜合素質(zhì)+專業(yè)知識(shí)+職業(yè)技能”的課程體系設(shè)計(jì)與實(shí)施。

只重視專業(yè)知識(shí)的傳授，或者只注重職業(yè)技能的訓(xùn)練，顯然都不利于應(yīng)用型人才的培養(yǎng)。唯有結(jié)合高校人才培養(yǎng)定位，對(duì)應(yīng)用型人才所需的素質(zhì)、知識(shí)和技能實(shí)施模塊化和系統(tǒng)化的建構(gòu)，設(shè)定可描述的人才培養(yǎng)規(guī)格，并通過相應(yīng)的課程體系設(shè)計(jì)與實(shí)施來保障落實(shí)。開設(shè)基礎(chǔ)課和主干課程是課程體系建設(shè)的第一要?jiǎng)?wù)。這既是教育部專業(yè)目錄的要求，也是為了確保人才培養(yǎng)的基本規(guī)格符合國家的需要?；A(chǔ)課著重解決學(xué)科所需的基本原理和知識(shí)，專業(yè)主干課程著重進(jìn)行案例教學(xué)和實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)，解決學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力與知識(shí)轉(zhuǎn)化能力。第二，努力創(chuàng)建新型業(yè)務(wù)課程。隨著網(wǎng)絡(luò)新技術(shù)引起信息產(chǎn)品形態(tài)發(fā)生變化，繼而推動(dòng)信息產(chǎn)品價(jià)值實(shí)現(xiàn)規(guī)律隨之改變，并最終導(dǎo)致信息產(chǎn)品提供者的運(yùn)作模式發(fā)生變化。這一系列連鎖反應(yīng)對(duì)現(xiàn)今的新聞傳播學(xué)教育在專業(yè)融合、培養(yǎng)規(guī)格、課程體系、教學(xué)方式及學(xué)生就業(yè)方向等層面提出了挑戰(zhàn)。新聞傳播專業(yè)唯有正確理解和把握信息化時(shí)代新聞傳播的特點(diǎn)和規(guī)律，根據(jù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展新常態(tài)，努力自主創(chuàng)建適應(yīng)人才市場需求的新型業(yè)務(wù)課程。第三，將實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)納入課程體系設(shè)計(jì)。實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)在整個(gè)新聞傳播教學(xué)環(huán)節(jié)中對(duì)學(xué)生將知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，將儲(chǔ)備轉(zhuǎn)化為能力，由準(zhǔn)新聞人、準(zhǔn)傳媒人蛻變?yōu)樾侣勅?、傳媒人的過程中起了關(guān)鍵作用。值得注意的是，極少新聞傳播院校注重教師也要參與專業(yè)實(shí)習(xí)。多數(shù)新聞院校的教師，具有豐富從業(yè)經(jīng)驗(yàn)的很少，有的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)全無。新聞傳播學(xué)實(shí)踐性極強(qiáng)，從事教學(xué)工作的教師，必須具有較強(qiáng)的新聞傳播實(shí)踐能力。重視新聞傳播實(shí)務(wù)研究專業(yè)實(shí)習(xí)主要是為了解決理論結(jié)合實(shí)際的問題，但怎樣讓理論教學(xué)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)與專業(yè)實(shí)習(xí)有機(jī)結(jié)合，目前很少有新聞院校關(guān)注到甚至做到這一點(diǎn)。

3.“理論教學(xué)+案例教學(xué)+實(shí)驗(yàn)教學(xué)”的教學(xué)模式。

第一，教學(xué)內(nèi)容和形式設(shè)置的“三分法”。專業(yè)主干課程確保三分之一的理論教學(xué)、三分之一的案例教學(xué)和三分之一的實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）教學(xué)。在課堂上，教師除了進(jìn)行理論講授外，還要通過案例分析、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)等手段，以情景再現(xiàn)式、討論式等其他教學(xué)形式來授課。這樣既可以豐富課堂授課的內(nèi)容，又可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，又能促使教師在這個(gè)過程中得到鍛煉。第二，建設(shè)系統(tǒng)的課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)模型。課程實(shí)驗(yàn)重點(diǎn)要從專業(yè)主干課程中遴選，如新聞學(xué)專業(yè)的《新聞采訪與寫作》《新聞編輯學(xué)》和《新聞評(píng)論學(xué)》等課程，再以大三下學(xué)期開設(shè)的《新聞綜合實(shí)訓(xùn)》為依托平臺(tái)，可有效地整合專業(yè)主干課程的實(shí)驗(yàn)教學(xué)、幾大重要知識(shí)板塊與專業(yè)技能，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生由新聞實(shí)務(wù)的單項(xiàng)訓(xùn)練走向系統(tǒng)綜合性訓(xùn)練，以提升其綜合實(shí)踐能力。第三，強(qiáng)化第二課堂社會(huì)實(shí)踐管理。圍繞新聞傳播學(xué)科，有一些重要的學(xué)科競賽，如“全國大學(xué)生廣告設(shè)計(jì)大賽”“挑戰(zhàn)杯大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽”“大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐計(jì)劃項(xiàng)目”，新聞傳播學(xué)院應(yīng)積極宣傳、推動(dòng)新聞學(xué)子參與到這些高規(guī)格學(xué)科競賽當(dāng)中，且應(yīng)將這些賽事納入管理體系，從參賽學(xué)生選拔、參賽組織管理、專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)管理、獲獎(jiǎng)學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)和指導(dǎo)教師獎(jiǎng)勵(lì)等方面形成制度，做到“以賽帶教”“以賽帶練”，讓學(xué)生和教師能在“做中學(xué)、做中教”，形成理論與實(shí)踐的良好互動(dòng)。

新聞傳播類人才職業(yè)技能培養(yǎng)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，也是一項(xiàng)良心工程。作為新聞傳播教育者和領(lǐng)導(dǎo)者，在應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式上應(yīng)主動(dòng)適應(yīng)國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展，由注重?cái)?shù)量到注重質(zhì)量，由注重眼前到關(guān)注長遠(yuǎn)；主動(dòng)適應(yīng)國家高等教育由增量到質(zhì)量的新要求，革除教育過程中較多注重自身感受、較少關(guān)注社會(huì)需求的觀念，為國家培養(yǎng)新型的新聞傳播人才奉獻(xiàn)心力。

傳播心理學(xué)論文2匯總篇二

（一）出現(xiàn)虛假科技新聞。

一些媒體在進(jìn)行新聞傳播的過程中，為了提升新聞的點(diǎn)擊率以及新聞?chuàng)Q播媒體的知名度，不惜以傳播虛假科技新聞作為代價(jià)。在虛假的科技新聞傳播的過程中，確實(shí)能夠在短時(shí)間內(nèi)取得較好的關(guān)注度以及良好的點(diǎn)擊率，但是一旦受眾群體認(rèn)識(shí)到這是虛假新聞的事實(shí)，在很大的程度上不會(huì)再次信任新聞傳播的媒體，從而導(dǎo)致科技新聞在傳播的過程中也會(huì)受到阻礙，受眾群體不會(huì)再次新人科技新聞的真實(shí)性。

（二）科技新聞的受眾選擇出現(xiàn)的問題。

科技新聞的受眾群體往往具有較為明確的劃分，一方面，需要對(duì)我國的未成年人進(jìn)行科學(xué)技術(shù)的啟蒙，另一方面，也需要對(duì)我國的城鎮(zhèn)勞動(dòng)人口以及農(nóng)民進(jìn)行科學(xué)素質(zhì)的提升。但是在實(shí)際的科技新聞傳播的過程中，我們可以發(fā)現(xiàn)，在受眾群體的劃分上出現(xiàn)了較大的問題，無法在合適的受眾群體中進(jìn)行科技新聞的傳播，也就會(huì)造成科技新聞在實(shí)際的傳播過程中無法較好傳播的情況。

在傳播方式上，科技新聞是有自己的傳播特點(diǎn)在，在實(shí)際的傳播過程中往往是需要簡單易懂，能夠讓受眾在短時(shí)間內(nèi)就能夠了解到科技新聞所要表達(dá)的`內(nèi)容以及其中所包含的科技知識(shí)。但是在實(shí)際上，科技新聞在傳播的過程中往往會(huì)出現(xiàn)新聞內(nèi)容晦澀難懂的情況，而這種情況也就會(huì)導(dǎo)致科技新聞無法讓大眾接受的情況，嚴(yán)重影響了科技新聞的正常傳播。

（一）加強(qiáng)科技新聞的真實(shí)程度。

為了讓我國的科技新聞較好的進(jìn)行傳播，一種較好的方法就是加強(qiáng)科技新聞的真實(shí)程度。在這一方面，首先我國的相關(guān)部門需要加大對(duì)科技新聞的審查力度，尤其是對(duì)一些傳播虛假科技新聞的媒體，需要做到絕不姑息，查處一起需要嚴(yán)格地進(jìn)行處理，以保證我國的科技新聞媒體的相關(guān)媒體不會(huì)再為了關(guān)注度鋌而走險(xiǎn)，傳播虛假的科技新聞。

（二）科技新聞需要選擇正確的受眾。

在受眾群體的選擇上，媒體需要做到正確的選擇，尤其是對(duì)一些不同的科技新聞，需要在撰寫方式上進(jìn)行改進(jìn)，例如在對(duì)我國的青少年進(jìn)行傳播的過程中，盡量將新聞寫的生動(dòng)和有趣，保證青少年能夠?qū)萍夹侣劗a(chǎn)生興趣。而對(duì)城市勞動(dòng)人民以及農(nóng)民的傳播上，則需要貼近生活，以保證能夠擁有正確的受眾群體，保證科技新聞的傳播更加符合人們的需要。

在傳播方式上，需要貼近人民群眾，真正的從我國人民的方面入手來將科技新聞進(jìn)行傳播。例如在對(duì)一些科技成果進(jìn)行傳播的過程中，可以利用一些人們所熟悉的事物來進(jìn)行參照，進(jìn)行報(bào)道。通過這樣的方式，就能夠讓科技新聞更加容易被人們所接受。

結(jié)語。

科技新聞的傳播對(duì)我國的科技發(fā)展而言十分重要，但是由于我國科技新聞的傳播現(xiàn)狀并不佳，因此就需要對(duì)我國的科技新聞傳播方式進(jìn)行相應(yīng)的討論。文章針對(duì)目前科技新聞出現(xiàn)的問題，提出了幾點(diǎn)科技新聞傳播的方法，可以為我國科技新聞的傳播提供可參考依據(jù)。

傳播心理學(xué)論文2匯總篇三

：目前，互聯(lián)網(wǎng)在世界各國都得到了普及，讓網(wǎng)絡(luò)傳播變成了社會(huì)中最為重要的一種傳播方式，同時(shí)也使傳統(tǒng)新聞媒體受到了正負(fù)兩個(gè)方面的重大影響，而新聞媒體的采編工作也同樣如此。本文主要從網(wǎng)絡(luò)傳播的時(shí)代性入手，對(duì)網(wǎng)絡(luò)傳播使新聞采編工作受到的影響進(jìn)行探究。

：網(wǎng)絡(luò)傳播；新聞采編；影響。

對(duì)于新聞采編工作來講，網(wǎng)絡(luò)傳播產(chǎn)生的影響，存在消極的一面，更存在積極的一面。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是時(shí)代發(fā)展的一股強(qiáng)大動(dòng)力，它惠及的層面廣泛而深刻，曾經(jīng)作為傳媒主流的廣電和報(bào)刊媒體，也不得【】不在網(wǎng)絡(luò)浪潮中尋求突破和變化，以應(yīng)對(duì)廣大受眾在信息互通和便捷傳播方式上的強(qiáng)烈需求，這樣一來也為傳統(tǒng)媒體在新聞采編方面的開拓創(chuàng)新創(chuàng)造了新的契機(jī)。而新聞采編人員必須敢于面對(duì)存在的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，以自身的轉(zhuǎn)變促進(jìn)傳統(tǒng)新聞媒體的發(fā)展。因此，全面了解網(wǎng)絡(luò)傳播帶來的影響就顯得尤為重要。

在社會(huì)發(fā)展進(jìn)程中產(chǎn)生的網(wǎng)絡(luò)傳播是把計(jì)算機(jī)通信網(wǎng)絡(luò)作為前提條件，實(shí)現(xiàn)信息的快速傳遞與交流，以達(dá)到社會(huì)文化最大化傳播目的的傳播方式。網(wǎng)絡(luò)傳播是當(dāng)前社會(huì)得到進(jìn)一步發(fā)展的一種體現(xiàn)形式，它的產(chǎn)生必將對(duì)社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展起到積極的推動(dòng)作用，同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)傳播也是人類邁入信息時(shí)代的關(guān)鍵標(biāo)志。對(duì)于新聞采編來說，網(wǎng)絡(luò)傳播方式和傳統(tǒng)傳播方式的比較，不管是在特征還是在具體的方法方面，網(wǎng)絡(luò)傳播方式都在很大程度上彌補(bǔ)了傳統(tǒng)傳播方式現(xiàn)有的缺陷。由于網(wǎng)絡(luò)傳播自身具有技術(shù)、渠道、終端、服務(wù)等方面的優(yōu)勢，所以也逐漸被較多媒體接受，被當(dāng)今社會(huì)選擇。網(wǎng)絡(luò)傳媒屬于一種多對(duì)多的網(wǎng)狀傳播模式，突破了以往單點(diǎn)傳播或是發(fā)射式傳播的限制，以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)平臺(tái)為基礎(chǔ)，有效結(jié)合新型的傳播手段和傳播形式，構(gòu)成了一種散布型的網(wǎng)狀傳播結(jié)構(gòu)。在這樣的傳播結(jié)構(gòu)中遍布著數(shù)不清的網(wǎng)結(jié)，每一個(gè)網(wǎng)結(jié)都可以對(duì)信息進(jìn)行生產(chǎn)或發(fā)布，對(duì)于全部網(wǎng)結(jié)生產(chǎn)或發(fā)布的信息，都可以通過非線性形式流入網(wǎng)絡(luò)當(dāng)中。并且，網(wǎng)絡(luò)傳播具備人際傳播基本的交互性，受眾能夠直接、快速地作出反饋，并發(fā)表自身的看法，從而將受眾的主體地位突顯出來。而網(wǎng)絡(luò)除了具有工具性的特征以外，也是一種存儲(chǔ)信息的主要載體，可以滿足各種人群的需求。以往，新聞媒體會(huì)對(duì)關(guān)鍵內(nèi)容進(jìn)行強(qiáng)調(diào)或重復(fù)傳播，但在現(xiàn)今的網(wǎng)絡(luò)傳播中，受眾能夠在任何時(shí)間與地點(diǎn)搜索出自己想要知道的信息，從而滿足自己的個(gè)性化需求，不再受單向傳播的限制，這都是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的海量存儲(chǔ)特點(diǎn)所決定的。網(wǎng)絡(luò)傳播關(guān)鍵是通過數(shù)字傳播的方式完成的，其包含了電視與報(bào)紙等各種傳播媒介的優(yōu)勢，同時(shí)在時(shí)效性上更讓傳統(tǒng)媒體望塵莫及。因此，在整個(gè)使用過程中更為便利，讓傳播媒體的競爭力得到極大提升。

由于傳輸載體的不同，網(wǎng)絡(luò)傳播的效率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于傳統(tǒng)媒體的信息傳播，這不僅體現(xiàn)在新聞信息的采編過程中，也體現(xiàn)在傳播方式上，很多時(shí)候，廣電、報(bào)刊媒體的新聞播發(fā)受制于欄目播出時(shí)間和報(bào)刊送達(dá)營銷點(diǎn)的時(shí)間，但網(wǎng)絡(luò)傳播基本上不受這些限制，有時(shí)直接做到現(xiàn)拍現(xiàn)發(fā)，在時(shí)效性上兩者區(qū)別較大。在新聞素材的收集方面，傳統(tǒng)新聞媒體的時(shí)效性也相對(duì)比較差，這主要是因?yàn)槭录某霈F(xiàn)至完成新聞采編工作，通常都需要花費(fèi)幾個(gè)小時(shí)甚至幾天來進(jìn)行后期制作和編審。而網(wǎng)絡(luò)傳播卻不同，其通過先進(jìn)的科技方法，信息的生產(chǎn)、錄入、儲(chǔ)存和傳播能夠在非常短的時(shí)間之內(nèi)實(shí)現(xiàn)，同時(shí)在第一時(shí)間傳送到互聯(lián)網(wǎng)能夠拓展到的不同地點(diǎn)。所以，通過網(wǎng)絡(luò)傳播開展新聞采編工作，可以不用再受到時(shí)間與地點(diǎn)的約束，同時(shí)還能夠有效地縮短工作周期、提升效率、增強(qiáng)時(shí)效性。

因?yàn)榭陀^技術(shù)條件的限制，傳統(tǒng)媒體長期以來的傳播手段相對(duì)單一，一般只是采用文字、聲音、圖像的形式來傳遞信息，語言表達(dá)也比較正統(tǒng)嚴(yán)肅。而網(wǎng)絡(luò)傳播不但能利用較多的圖像、動(dòng)畫、視頻等比較直觀的形式來傳播信息，同時(shí)還可以把傳統(tǒng)的信息傳播方式和目前很多新形式相融合，比如，通過文字、圖像和動(dòng)畫的結(jié)合，能全方位地體現(xiàn)豐富的信息內(nèi)涵，同時(shí)在語言表達(dá)上形式多樣化，可以調(diào)侃、自嘲，可以說方言，甚至可以運(yùn)用影視作品當(dāng)中的經(jīng)典段落以達(dá)到一定的效果。在這些創(chuàng)新方法的影響下，如今新聞采編也逐漸順應(yīng)多元化和立體化的發(fā)展趨向。因?yàn)楦鞣N采錄設(shè)備的面世，新聞素材變得越來越多樣化，再加上眾多實(shí)用的視頻、圖片制作軟件，在整合加工的過程中，創(chuàng)作人員也會(huì)有更多思路可以選擇，總體更加傾向于多媒體化和立體化的發(fā)展趨勢。

被打破傳統(tǒng)的信息傳播載體比如電視與廣播等，通常會(huì)由于欄目篇幅和頻道時(shí)長等各種因素，出現(xiàn)相對(duì)的容量限制。因此，只能夠選取新聞事件的重要內(nèi)容進(jìn)行剪接編輯，有些時(shí)候，很難通過比較詳細(xì)的報(bào)道，把新聞事件的整個(gè)過程向受眾展示出來。而網(wǎng)絡(luò)卻通過自身較大的容量優(yōu)勢，將信息傳播載體的這一限制成功打破，其在很大程度上擴(kuò)大了能夠傳遞的信息量，使新聞采編在素材收集和加工方面，都獲得了更加多樣化的形式和更大的發(fā)揮空間。通過網(wǎng)絡(luò)傳播的這一途徑，新聞采編能夠離完整的事實(shí)真相更近，進(jìn)而打造自己的風(fēng)格，滿足受眾對(duì)更多信息量的需求。

新聞?dòng)袆e于其他信息形式的本質(zhì)特征之一就是嚴(yán)謹(jǐn)性，這是對(duì)新聞價(jià)值進(jìn)行評(píng)價(jià)的主要標(biāo)準(zhǔn)。網(wǎng)絡(luò)傳播快速方便、信息量大，在很大程度上使新聞產(chǎn)業(yè)趨向商業(yè)化發(fā)展，從而不可避免地讓新聞報(bào)道受到了泛娛樂化的負(fù)面影響。新聞采編方面的快餐化形式，讓新聞的嚴(yán)謹(jǐn)性遭受動(dòng)搖，這在目前很多新聞的行文結(jié)構(gòu)與用字措辭中，就能夠觀察出來。新聞采編部門擔(dān)任著新聞事件從取材到整合制作成報(bào)道的主要職責(zé)，如今的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代讓工作效率不斷得到提升的同時(shí)，新聞?wù)鎸?shí)、新聞質(zhì)量的重要性卻慢慢被忽略，以至于讓新聞的嚴(yán)謹(jǐn)性受到影響。因而，新聞傳媒行業(yè)的每一名成員都要對(duì)此加以重視。

在網(wǎng)絡(luò)信息傳播興起之前，傳統(tǒng)新聞媒體已經(jīng)具備了相對(duì)完善的新聞評(píng)價(jià)體系。采編部門不但需要對(duì)新聞素材的收集、核實(shí)、加工負(fù)責(zé)，將新聞需要表達(dá)的信息準(zhǔn)確傳遞，有時(shí)還會(huì)邀約有關(guān)專家學(xué)者來擔(dān)當(dāng)新聞評(píng)論員。如今，信息時(shí)代的新聞傳播與之前相比，表現(xiàn)得略為浮躁，盡管通過網(wǎng)絡(luò)傳播得到了較高效率和收益，但是在新聞選材和新聞評(píng)論方面，卻出現(xiàn)了膚淺化的倒退趨向。雖然網(wǎng)絡(luò)對(duì)于廣大受眾的互動(dòng)性有所提高，不過受到知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)水平的限制，整體來講還不能夠和傳統(tǒng)的新聞傳媒相比較。

新聞素材的可信度對(duì)媒體來說具有非常重要的作用，新聞?wù)鎸?shí)是傳媒的生命所在。不管在什么領(lǐng)域，誠信都是一種必須遵循的行業(yè)準(zhǔn)則，同時(shí)這也是一個(gè)行業(yè)得以生存和發(fā)展的前提條件。傳統(tǒng)新聞媒體對(duì)新聞素材的審核相對(duì)較為嚴(yán)格，因此，新聞的可信度也得到了充分保障，進(jìn)而避免產(chǎn)生虛假新聞。而網(wǎng)絡(luò)傳播在將新聞媒體影響力進(jìn)一步提高的同時(shí)，在很大程度上也增加了新聞采編部門的素材審核難度，再加上受到首家傳播和獨(dú)家傳播的功利思想影響，新聞素材的可信度就難以得到保障。部分新聞事件在傳播過程中，因?yàn)榘l(fā)布者的主觀情感因素可能會(huì)呈現(xiàn)一種片面的視角和特定的立場，以至于使素材本該具有的客觀性受到損害。不僅如此，甚至部分發(fā)布者可能還會(huì)惡意編造不真實(shí)的信息，有些是為了制造熱點(diǎn)達(dá)到不可告人的目的，而有些僅僅只是為了炒作以提高點(diǎn)擊率和閱讀量等。不管是出于什么目的，新聞傳播的可信度已經(jīng)受到威脅，社會(huì)誠信也受到了嚴(yán)重的挑戰(zhàn)。

從目前網(wǎng)絡(luò)傳播的趨勢來說，網(wǎng)絡(luò)信息傳播的確給新聞傳播事業(yè)帶來了無限契機(jī)和動(dòng)力，各地也開始嘗試把網(wǎng)絡(luò)傳媒和傳統(tǒng)新聞媒體相融合，但是網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展，也給傳統(tǒng)新聞媒體造成了一定威脅，讓新聞采編面對(duì)著新時(shí)代的巨大挑戰(zhàn)。媒體必須堅(jiān)守行業(yè)的道德底線和社會(huì)責(zé)任感，“取之精華，棄之糟粕”，才能使新聞傳媒順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展步伐，更好地為社會(huì)大眾服務(wù)。

傳播心理學(xué)論文2匯總篇四

隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)達(dá)，網(wǎng)絡(luò)媒介成了數(shù)字化媒體。人們可以在互聯(lián)網(wǎng)上通過“0”和“1”這兩個(gè)數(shù)字信號(hào)的不同組合來表達(dá)傳播內(nèi)容的文字、圖像和聲音。這樣的傳播方式可以讓信息不僅在內(nèi)容上，而且在形式上獲得了同一性。網(wǎng)絡(luò)媒介的數(shù)字化不僅便于復(fù)制和傳送，而且還可以達(dá)到不同形式信息的轉(zhuǎn)換。

網(wǎng)絡(luò)媒介不存在某一個(gè)國家或者某一個(gè)利益集團(tuán)的專利，不受任何人制約。而傳統(tǒng)的新聞傳播是由報(bào)社、電臺(tái)和廣播單位制約了發(fā)表的內(nèi)容和發(fā)表的范圍。與傳統(tǒng)新聞傳播不同的是，網(wǎng)絡(luò)媒介具有全球化特征，全球任何地方任何人都有閱讀信息的權(quán)力。網(wǎng)絡(luò)媒體打破了傳統(tǒng)媒體的傳播范圍的束縛，網(wǎng)絡(luò)媒介的受眾遍及全世界。它的這個(gè)特征，有利于地方性媒體與全國性媒體、弱勢媒體與強(qiáng)勢媒體的競爭，甚至個(gè)人網(wǎng)站也可以在一夜之間成為全世界網(wǎng)民關(guān)注的對(duì)象。

信息內(nèi)容有限，而網(wǎng)絡(luò)媒體則不同，它具有信息豐富多樣性與無限性的特征，它不受版面、時(shí)間的束縛，網(wǎng)絡(luò)媒介貯存和發(fā)布的信息容量大，范圍廣，人們將其形象地比喻為“海量”。

網(wǎng)絡(luò)媒介發(fā)布的新聞內(nèi)容可以復(fù)制，可以存儲(chǔ)。它可以以極快的速度傳播到全球各地，人們也可以將基內(nèi)容復(fù)制下來。所以說，在網(wǎng)絡(luò)媒介傳播時(shí)，時(shí)空障礙完全消失。

網(wǎng)絡(luò)媒介可以將無限豐富的信息進(jìn)行貯存和發(fā)布。同時(shí)，讀者能夠很方便地輸入關(guān)鍵詞進(jìn)行資料檢索，在網(wǎng)絡(luò)上隨時(shí)可以查得一些有用信息，為工作和生活服務(wù)。

網(wǎng)絡(luò)媒介傳播速度快捷，信息來源廣泛，制作發(fā)布信息簡便。特別在報(bào)道突發(fā)性事件和持續(xù)發(fā)展的新聞事件方面，互聯(lián)網(wǎng)媒體的“刷新”更換功能比傳播媒體的“滾動(dòng)播出”更勝一籌。所以說，網(wǎng)絡(luò)媒介傳播新聞的時(shí)效性特高。

傳播心理學(xué)論文2匯總篇五

當(dāng)下這個(gè)時(shí)代，各類信息都在想方設(shè)法吸引人們的眼球，信息在質(zhì)量和數(shù)量上也都有了飛速提高，而科技新聞卻日益邊緣化。科技新聞作為科技傳播的一個(gè)重要方式，對(duì)廣大群眾的影響極大。要扭轉(zhuǎn)這種困局，就要媒體勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，更新觀念，加強(qiáng)對(duì)科技新聞的發(fā)掘和多樣化報(bào)道，提升科技新聞的傳播質(zhì)量，使科技新聞在提升廣大群眾的科學(xué)素質(zhì)和培養(yǎng)群眾的科技興趣上發(fā)揮更大的重要。

科技新聞是媒體對(duì)科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域新近發(fā)生的事實(shí)進(jìn)行的報(bào)道，有很多種類，包括新發(fā)明、新成果、新問題、新動(dòng)態(tài)等?？萍夹侣勈强萍紓鞑サ挠行лd體，是人們獲取科技信息的重要途徑?？萍夹侣劜粌H能反映一個(gè)國家最新的科技動(dòng)態(tài)，而且能間接推動(dòng)科技的發(fā)展。在我國，近些年科技新聞的傳播正陷入舉步維艱的境地，一些科技部門和機(jī)構(gòu)也正面臨被合并或撤銷的危險(xiǎn)，而這與歐美等發(fā)達(dá)國家的情況大相徑庭，這些國家的科技新聞形式多樣、內(nèi)容豐富，深受青少年群體的喜愛。在我國，一些明星和資本大鱷卻成了追捧的對(duì)象，大量報(bào)道層出不窮，而一些科技研究和科技工作者卻被完全忽視。眼下，我國的科技新聞在質(zhì)量和數(shù)量都不能滿足人們的基本需求，若不改變現(xiàn)狀，必將影響到我國的科技發(fā)展和人才培養(yǎng)。

1.1科技新聞數(shù)量偏少，同質(zhì)化嚴(yán)重。

目前，國內(nèi)的科技報(bào)刊已經(jīng)非常稀少，一些綜合類報(bào)刊的科技版面也大幅壓縮，科技新聞的數(shù)量正在急速下降，少數(shù)能引起群眾關(guān)注的科技新聞?dòng)直环磸?fù)轉(zhuǎn)載、抄寫，同質(zhì)化現(xiàn)象嚴(yán)重。例如，近期一篇報(bào)道《中國該不該數(shù)百億建大型對(duì)撞機(jī)》，引起較大關(guān)注度，但各大報(bào)刊和媒體的報(bào)道都是千篇一律，內(nèi)容雷同。這種關(guān)注度和參與度都很高的科技新聞本該大力發(fā)掘，從不同角度進(jìn)行討論，將不同科學(xué)家的觀點(diǎn)和大眾的觀點(diǎn)進(jìn)行持續(xù)和深入的報(bào)道，達(dá)到轟動(dòng)性新聞的效果，但我們新聞從業(yè)者并沒有做到這一點(diǎn)。科技新聞技巧性差、報(bào)道水平低一直是阻礙科技傳播的一個(gè)大問題，科技新聞本身并非枯燥乏味，不接地氣，獨(dú)特的新聞視角和生動(dòng)的敘述口吻都可以調(diào)動(dòng)讀者的興趣。科技新聞資源豐富，但如何將科技新聞的科學(xué)性和趣味性完美結(jié)合，使科技新聞既生動(dòng)活波又吸引讀者，這關(guān)鍵在于新聞工作者的鉆研和精力投入。

在信息爆炸的這個(gè)時(shí)代，各領(lǐng)域海量信息充斥眼球，信息呈現(xiàn)過剩的狀態(tài)，但科技新聞的空間卻受到大幅壓縮，信息稀缺。這種看似矛盾的現(xiàn)象，側(cè)面折射出科技新聞在各類信息傳播的競爭中處于劣勢地位，科技傳播正面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。

科技新聞的傳播弱化主要表現(xiàn)在科技新聞的比例太低，近些年隨著傳播方式的多樣化和傳播效率的提高，科技新聞絕對(duì)數(shù)量的增長是過去任何時(shí)期都不能比擬的，但與其他領(lǐng)域的新聞相比，科技新聞無論在數(shù)量上還是影響力上都處于落后位置。由于公眾選擇性媒介的增多和注意力的分散，與其他新聞相比較，人們主觀就形成了科技新聞不能滿足需求的感受。在我們這個(gè)以科技為第一生產(chǎn)力且人民的科學(xué)素質(zhì)還并不強(qiáng)大的國家，科技傳播應(yīng)該得到充分重視，科技新聞的報(bào)道比例應(yīng)該大幅提高。

1.3娛樂新聞泛濫，科技新聞空間受壓縮。

媒體是新聞傳播的主力軍，其肩負(fù)著科技新聞傳播和科學(xué)技術(shù)教育與普及的責(zé)任，而當(dāng)下，媒體只顧一味地追娛樂明星、體育明星，而將科技明星和科學(xué)家拋之腦后。娛樂圈的風(fēng)吹草動(dòng)都會(huì)引起新聞的爆炸性傳播，以“王寶強(qiáng)離婚事件”為例，各路媒體進(jìn)行了持續(xù)一個(gè)月的深入報(bào)道，海量信息讓人目不暇接，深入挖掘，觀點(diǎn)獨(dú)特，讓我們不禁感嘆媒體用心良苦。而奧運(yùn)會(huì)開始的這段時(shí)間，體育明星更是被競相追捧，被媒體奉為“國家英雄”，而為祖國科技工貢獻(xiàn)一生的廣大科學(xué)家，卻無人問津。媒體追求經(jīng)濟(jì)效益無可厚非，但過分娛樂化和一味追求利益，忽視科學(xué)教育和科技傳播，讓大量低俗節(jié)目和娛樂新聞擠占公共空間，實(shí)在不應(yīng)該。

科技新聞的一大作用便是激發(fā)人們對(duì)科技探索的欲望和興趣，濃郁的科技氛圍，會(huì)影響到人們的行為方式，這方面發(fā)達(dá)國家的經(jīng)驗(yàn)，值得借鑒。在美國有對(duì)夫妻，他們喜歡半夜起來觀察天空中的星星，一次他們觀察到彗星撞擊木星，景象十分壯觀，全世界天文愛好者大開眼界，這就是美國濃郁的天文探索氛圍造就的，在中國就不具備這樣的環(huán)境。

本世紀(jì)初期，美國華盛頓新聞博物館評(píng)選除了20世紀(jì)，世界100大重要新聞，其中科技新聞入圍最多，占到37%，而娛樂和體育新聞總共不到3%，這體現(xiàn)了美國和西方科技發(fā)達(dá)國家對(duì)科技新聞的重視?！蹲匀弧冯s志的一個(gè)編輯曾在發(fā)展中國家做過一個(gè)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)巴西、印度、土耳其等多數(shù)國家對(duì)科技新聞的關(guān)注度都比中國高。這需要我們的傳媒界加強(qiáng)重視，加大對(duì)科技新聞的報(bào)道，扭轉(zhuǎn)我國科技公共傳播落后的局面。與這些科技發(fā)達(dá)國家相比，我國的科技新聞從業(yè)者從數(shù)量和素質(zhì)上都有較大差距，這與我國科技工作者的待遇和社會(huì)地位較低不無關(guān)系。今后，應(yīng)加強(qiáng)科技新聞工作者的職稱評(píng)定和新聞評(píng)獎(jiǎng)的工作，提高媒體人加入科技新聞工作者隊(duì)伍的熱情。

我國科技新聞不僅在質(zhì)量和數(shù)量上落后，而且有時(shí)候，假新聞和過時(shí)新聞濫竽充數(shù)。如，前幾年有媒體報(bào)道，吃大蒜能預(yù)防h1n1禽流感，經(jīng)傳播后造成大蒜短期內(nèi)價(jià)格漲了好幾倍，而實(shí)際，大蒜和預(yù)防h1n1禽流感并沒有什么關(guān)系。這些新聞事件反映出科技新聞在傳播時(shí)的真實(shí)性和釋疑的及時(shí)性上有待提高。

未來很長一段時(shí)間，科技創(chuàng)新仍是我國實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的源動(dòng)力，國家需要加大對(duì)科技創(chuàng)新的引導(dǎo)和對(duì)科技工作的投入，因此，提高科技新聞的傳播地位勢在必行。不能形成有效的傳播，科技只能是少數(shù)科技工作者的專利，不能形成社會(huì)共享，廣大群眾也不可能從中受益，更談不上激發(fā)興趣?？萍嫉陌l(fā)展需要大眾的推動(dòng)，科技新聞傳播地位的提升需要國家和有關(guān)部門認(rèn)清形勢并制定切實(shí)有效的措施。

3.2科技新聞要關(guān)注民生，接地氣。

科技新聞應(yīng)具備讓群眾易于理解，內(nèi)容豐富、生動(dòng)有趣的特點(diǎn)，這樣在傳播的時(shí)候更能吸引眼球，更有利于科技新聞的發(fā)展，如果不考慮群眾的接受能力，一味地堆砌專業(yè)名詞，內(nèi)容生硬難懂，就會(huì)失去大眾的關(guān)注。另外，科技新聞的題材，應(yīng)注重貼近百姓的生活，應(yīng)注意形式多樣，如科技小常識(shí)、小妙招等形式就能較好的吸引讀者的興趣，受眾的需求永遠(yuǎn)是科技新聞發(fā)展的原動(dòng)力。

3.3對(duì)媒體的一些建議。

把科技語言翻譯成大眾語言需要經(jīng)過一個(gè)化解語境的過程，而這就是科技新聞工作者的重點(diǎn)工作，科技新聞需要一支發(fā)現(xiàn)能力強(qiáng)、專業(yè)素質(zhì)高的傳播隊(duì)伍，因此，對(duì)廣大科技新聞媒體從業(yè)者提出以下幾點(diǎn)建議：

1）新聞?dòng)浾邔I(yè)化；

2）傳播途徑簡約化；

3）科技新聞網(wǎng)絡(luò)化；

4）新聞形式多樣化。

相比于以前，現(xiàn)在我國的科技新聞取得了較大成就，這一點(diǎn)毋庸置疑。但是，無論是與科技發(fā)達(dá)國家相比，還是與我國人民群眾的需求來比，科技新聞在數(shù)量和質(zhì)量上都亟待提高。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，科技新聞邊緣化的處境，十分令人擔(dān)憂。只有廣大新聞媒體隊(duì)伍轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)鉆研，使科技新聞內(nèi)容多樣化、簡約化，隊(duì)伍專業(yè)化，政府加強(qiáng)引導(dǎo)，人民加強(qiáng)監(jiān)督，齊心協(xié)力，才能真正扭轉(zhuǎn)困局，使科技新聞形成影響力。

傳播心理學(xué)論文2匯總篇六

與傳統(tǒng)的媒體比較起來，網(wǎng)絡(luò)為主的新媒體具有高效高速、容量大、互動(dòng)性強(qiáng)以及可以跨越時(shí)間、距離界限等等的優(yōu)勢。而這些優(yōu)勢可以使得農(nóng)業(yè)科技的成果在傳播的過程中更加效率，可以達(dá)到的效果對(duì)比于傳統(tǒng)媒體更為強(qiáng)大。

1.2開拓農(nóng)民接收以及發(fā)布信息的范圍。

在獲取國內(nèi)外農(nóng)業(yè)方面的信息上，隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的高速發(fā)展，已經(jīng)越來越方便。通過網(wǎng)絡(luò)、電子傳媒等等傳播媒介的傳播，可以將農(nóng)民在接受以及發(fā)布信息的范圍和速度擴(kuò)寬起來，在農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)成本上可以得到相對(duì)應(yīng)的減少，從而使得農(nóng)民在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中所獲得的經(jīng)濟(jì)效益收入增加。在這其中可以讓農(nóng)民認(rèn)識(shí)到新媒介的強(qiáng)大作用，使得農(nóng)民能夠?qū)⑿旅襟w利用起來，讓農(nóng)民在生產(chǎn)上慢慢改變，并且讓生活逐步得到改善。這對(duì)于農(nóng)業(yè)科技的傳播來說，提供了一個(gè)契機(jī)。

1.3新媒介本生的缺陷。

雖然新媒介對(duì)比于傳統(tǒng)媒體有著巨大無比的優(yōu)勢，但是新媒介本生也存在著許多缺陷，比如說在對(duì)于信息的采集能力上，網(wǎng)絡(luò)新媒介比較乏力；網(wǎng)絡(luò)上存在著大量的信息資源，但是有的資源是有用的，有的資源是有害的，有的資源會(huì)誤導(dǎo)農(nóng)民在農(nóng)業(yè)科技的選擇，新媒介在傳播農(nóng)業(yè)科技中沒有一只具有高水平、非常專業(yè)化的采編隊(duì)伍來對(duì)于收集的信息進(jìn)行采編處理。大部分的農(nóng)民的文化程度并不高，對(duì)于新媒介傳播的大量信息資源并不會(huì)甄別信息來源的可靠，因此這就容易使得農(nóng)民在新媒介信息的獲取后，容易受到不良信息的誘惑，導(dǎo)致其受到網(wǎng)絡(luò)犯罪分子的欺騙，從而遭受到財(cái)產(chǎn)的損失。并且，網(wǎng)絡(luò)新媒介中的大部分信息，其來源是源自于傳統(tǒng)媒體，雖然其傳播速度快，但是在這一點(diǎn)上就無法與傳統(tǒng)媒體競爭。

1.4在介入不發(fā)達(dá)的農(nóng)村地區(qū)上存在困難。

在目前階段中，我國的農(nóng)村經(jīng)濟(jì)相較于大城市，都是處于劣勢的狀態(tài)，農(nóng)村的交通不便利，傳播信息的途徑有限，對(duì)于信息的獲取速度較慢，并且經(jīng)濟(jì)并不發(fā)達(dá)，現(xiàn)在傳媒想要介入其中，有著一定困難。眾所周知，農(nóng)民在文化教育層次上比較低，沒有受到過過多的文化熏陶，素質(zhì)相對(duì)比較底下，在社會(huì)交際中，除了親緣與地緣的交際，其他的正常社交幾乎沒有。也是因?yàn)檫@樣就決定了，新媒介在傳播的背景比較弱，在傳播各類信息上存在著局限性。就現(xiàn)在而言，在農(nóng)村地區(qū)中，新媒介想要傳播農(nóng)業(yè)科技方面上的信息存在著一些困難。

2積極傳播新媒介，促進(jìn)我國農(nóng)業(yè)發(fā)展。

在當(dāng)前時(shí)代下，各種新媒介技術(shù)對(duì)于我國的農(nóng)業(yè)科技傳播上所產(chǎn)生的影響是非常長遠(yuǎn)積極的。雖然說在目前的階段中，我國的農(nóng)村相對(duì)比較落后，各種科技設(shè)施不夠完善，存在著各方面的困難。但是，我們看問題要從長遠(yuǎn)的目光來看，從發(fā)展的角度來說，我國農(nóng)業(yè)在發(fā)展的.道路中重要的一個(gè)方向就是將網(wǎng)絡(luò)新媒體利用起來，進(jìn)行傳播。對(duì)于受眾的農(nóng)民來說，某項(xiàng)科學(xué)技能的成果能夠滿足其需要的時(shí)候，受眾農(nóng)民才會(huì)去主動(dòng)考慮該項(xiàng)科技對(duì)其帶來的效益。因此，新媒介在傳播農(nóng)業(yè)科技之前，應(yīng)該從各種渠道中，收集多數(shù)農(nóng)民對(duì)于科技產(chǎn)品的需求。比如說，根據(jù)調(diào)查的結(jié)果顯示，在一些不發(fā)達(dá)地區(qū)的農(nóng)村，農(nóng)民對(duì)于環(huán)保節(jié)能這類型的科技技術(shù)比較鐘愛，這可以反映出了科技技術(shù)在成本以及材料上的這些因素，影響著農(nóng)民對(duì)于科技技術(shù)的需求。而這中間，最為主要的因素就是費(fèi)用方面。

3結(jié)論。

綜合上文的描述，我們從當(dāng)中可以判斷出來，新媒體在傳播我國的農(nóng)科科技的影響是非常積極的。但是，由于我國在目前的發(fā)展階段中，對(duì)于農(nóng)村的建設(shè)較為緩慢，農(nóng)村的基礎(chǔ)設(shè)施以及其環(huán)境都相較為落后，各類新媒介技術(shù)在傳播的過程中，產(chǎn)生的效果并不是很明顯，但是從長遠(yuǎn)的發(fā)展目光上來看，利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)新媒介形式進(jìn)行農(nóng)業(yè)科技傳播，這將會(huì)是我國農(nóng)業(yè)發(fā)展上面的一個(gè)非常重要的方向。因此，我國在農(nóng)業(yè)方面上的問題需要引起足夠的重視，新媒介在農(nóng)村傳播農(nóng)業(yè)科技能夠使得農(nóng)民在生產(chǎn)上大大提高其生產(chǎn)力，增加其經(jīng)濟(jì)收入。地方政府對(duì)于新媒介在當(dāng)?shù)剞r(nóng)村的傳播問題上，應(yīng)該大力扶持，這樣才有利于新媒介在當(dāng)?shù)氐墓ぷ鳎吘剐旅浇椴⒉皇羌兇獾墓鎮(zhèn)鞑?，也是需要一定的?jīng)濟(jì)收入來維持的。對(duì)此，地方政府應(yīng)該有著優(yōu)惠新媒介的政策出臺(tái)，鼓勵(lì)新媒體積極傳播農(nóng)業(yè)科技，應(yīng)當(dāng)構(gòu)造、發(fā)展并且完善專業(yè)的農(nóng)業(yè)信息傳播新媒介，最好能夠采用財(cái)政補(bǔ)貼等政策來鞭策傳播新媒介，讓新媒介有信息將其傳播作用做到最好。同時(shí)，有關(guān)部門應(yīng)該有針對(duì)性地對(duì)于從事新媒介行業(yè)的工作人員進(jìn)行一些相關(guān)培訓(xùn)，最好能夠由專業(yè)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來輔導(dǎo)，以便提高新媒介行業(yè)的工作人員的素養(yǎng)。

傳播心理學(xué)論文2匯總篇七

無線電波的傳播途徑可分為：地波傳播、對(duì)流層傳播、電離層傳播。廣播電視系統(tǒng)中的中波調(diào)幅廣播，主要靠地波傳播、夜晚天波參加傳播；短波調(diào)幅廣播主要靠天波；電視和調(diào)頻廣播靠空間波傳播。

由發(fā)射天線幅射的能量，經(jīng)過各種可能的途徑到達(dá)接收天線。主要的傳播途徑如圖1所示，它是按照離地面的高度而劃分的。

1、電離層傳播：經(jīng)過電離層的反射式散射到達(dá)接收點(diǎn)的電波。利用電離層反射的波段是短波及夜晚中波。

2、對(duì)流層傳播：經(jīng)過對(duì)流層(距地面10km以內(nèi)的`大氣層)反射或散射的電波。超短波常利用對(duì)流層進(jìn)行遠(yuǎn)距離的傳播。此外，地面上的電視和微波波段的電波，從發(fā)射點(diǎn)直接到達(dá)接收點(diǎn)，收和發(fā)兩端點(diǎn)處在直視范圍內(nèi)，稱為直視傳播。所以也把它歸到對(duì)流層傳播。地面直視傳播，是由直射波和地面反射波組成的空間波傳播的。

3、地波傳播：它是指電波沿地球表面繞射的傳播，長波沿地面繞射傳播的本領(lǐng)最強(qiáng)。白天的中波廣播也是靠地波傳播。實(shí)際上，天線幅射出來的電波往往不是以單一形式，既有地波也有天波，但總是以一種傳播形式為主。

無線電波的頻譜很寬，按頻率的高低劃分為許多波段，見表1。

由于波長不同，各波段的主要傳播方式也不同，這就是各個(gè)波段適用于不同業(yè)務(wù)的主要原因，下面簡述各波段的傳播特點(diǎn)及其應(yīng)用范圍。

長波的近距離傳播(300km以內(nèi))主要是靠地波，遠(yuǎn)距離(km)傳播主要靠天波，用長波通信時(shí)，在接收點(diǎn)的場強(qiáng)穩(wěn)定。但由于表面波衰減慢，對(duì)其它收信臺(tái)干擾大。長波受天電干擾的影響很嚴(yán)重。此外由于發(fā)射天線非常龐大，所以利用長波作為通信和廣播的不多。僅在越洋通信、導(dǎo)航、氣象預(yù)報(bào)等方面采用。

中波傳播白天天波衰減大，被電離層吸收，主要靠地波傳播，夜晚天波參加傳播，傳播距離較地波遠(yuǎn)，它主要用于船舶與導(dǎo)航通信，波長為2000―200m的中波主要用于廣播。

短波傳播有地波也有天波。但由于短波的頻率較高．地面吸收強(qiáng)烈，地表面波衰減很快。短波的地波傳播只有幾十公里。天波在電離層中的損耗卻減少，常利用天波進(jìn)行遠(yuǎn)距離通信和廣播，但由于電離層不穩(wěn)定，通信質(zhì)量不佳，短波主要用于電話電報(bào)通信，廣播及業(yè)余電臺(tái)。

由于超短波頻率很高。地波的衰減很大，電波穿入電離層很深乃至穿出電離層，使電波不能反射回來，所以不能利用地表面波和天波的傳播方式，主要用空間波傳播，超短波主要用于調(diào)頻廣播、電視，雷達(dá)、導(dǎo)航傳真、中繼、移動(dòng)通信等。

電視頻道之所以選在超短波(未波及分米波)波段上，主要原因是電視需要較寬的頻帶(我國規(guī)定為8mllz)。如果載頻選得比較低，例如選在短波波段，設(shè)中心頻率fo=20mhz則相對(duì)帶寬//f/fo=8/20=40％。這么寬的相對(duì)帶寬會(huì)給發(fā)射機(jī)、天饋線系統(tǒng)、接收機(jī)。以及信號(hào)傳輸帶來許多困難，因此選超短波波段，提高載頻以減小相對(duì)帶寬。

傳播心理學(xué)論文2匯總篇八

摘要：我國作為農(nóng)業(yè)大國，對(duì)農(nóng)業(yè)的發(fā)展一直都是我們國家的重點(diǎn)，而農(nóng)業(yè)的整體發(fā)展又離不開農(nóng)業(yè)科技技術(shù)的支持?？蓪?duì)于目前我國的農(nóng)業(yè)科技傳播來講，還是有很多不完善的地方，首先就是，農(nóng)村獲取農(nóng)業(yè)科技的信息面單一，其次傳統(tǒng)媒體技術(shù)受限傳播的效率不是很理想。文章首先分析了我國農(nóng)業(yè)科技傳播的現(xiàn)狀，對(duì)現(xiàn)狀的分析得出了一些媒體開展農(nóng)業(yè)科技傳播存在的問題，之后給出了傳統(tǒng)媒體在農(nóng)業(yè)科技傳播中的發(fā)展對(duì)策。

農(nóng)民科技素質(zhì)指農(nóng)民具有科技知識(shí)，理解和接受農(nóng)業(yè)科技技能和熟練使用農(nóng)業(yè)科技知識(shí)。農(nóng)民的科技素質(zhì)可以大致表明國家的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有重要意義。我國大多數(shù)農(nóng)民由于缺乏高等教育，難以掌握發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)所需的科技知識(shí)和相關(guān)生產(chǎn)技能，嚴(yán)重限制了科技成果轉(zhuǎn)化和現(xiàn)代化，即使掌握了先進(jìn)的農(nóng)業(yè)科技技術(shù)也很難對(duì)其進(jìn)行運(yùn)用，新興農(nóng)業(yè)知識(shí)在生產(chǎn)也會(huì)受到很大的限制，最終會(huì)導(dǎo)致農(nóng)業(yè)生產(chǎn)以及生產(chǎn)力的水平的發(fā)展停滯甚至?xí)?dǎo)致倒退的情況[1]。隨著現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展和科技水平的提高，新農(nóng)業(yè)科技的應(yīng)用和新成果對(duì)農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)的要求越來越高。如果農(nóng)民的科學(xué)素質(zhì)不能進(jìn)一步提高，很難掌握新農(nóng)業(yè)技術(shù)的應(yīng)用，會(huì)嚴(yán)重制約中國農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展，從而影響建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的目標(biāo)。

傳播心理學(xué)論文2匯總篇九

為了更加方便快捷地管理學(xué)生，高校應(yīng)搭建學(xué)生信息管理平臺(tái)，大學(xué)生可以通過這個(gè)平臺(tái)自主獲取信息，教育管理者可以通過管理系統(tǒng)查詢、統(tǒng)計(jì)、總結(jié)及分析學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)情況。大學(xué)生因?yàn)槿鄙俑改讣皶r(shí)的管教和督促而存在懶惰的現(xiàn)象，所以，教師可以根據(jù)學(xué)生信息管理系統(tǒng)進(jìn)行考勤，詳細(xì)記錄上課遲到、缺課、違紀(jì)的學(xué)生信息并錄入考勤系統(tǒng)，也可以記錄下遵守紀(jì)律、表現(xiàn)突出的學(xué)生信息，既便于院系領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)了解學(xué)生情況，也便于開展學(xué)生評(píng)估工作。

（二）網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)的建設(shè)。

為了在大學(xué)生和院系領(lǐng)導(dǎo)之間建立有效的溝通，管理者可以搭建一個(gè)網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)?！傲粞园濉钡姆绞娇梢宰寣W(xué)生發(fā)表對(duì)于學(xué)校規(guī)章制度的意見、上報(bào)學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施的缺失情況、反映學(xué)習(xí)和生活中遇到的問題；“個(gè)人主頁”的方式可以在學(xué)生與輔導(dǎo)員之間建立交流和學(xué)習(xí)的平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)資源共享，大學(xué)生可以分享書籍信息、優(yōu)秀視頻及精品課例等等；“班級(jí)論壇”的方式有助于班級(jí)內(nèi)學(xué)生的溝通交流，進(jìn)而影響人生觀和價(jià)值觀，因?yàn)閷W(xué)生間的知識(shí)水平差距不大、興趣愛好也幾乎相同，彼此間擁有很多的共同語言，經(jīng)過班干部的帶動(dòng)一定會(huì)傳遞出正能量。

（三）學(xué)生管理信息發(fā)布平臺(tái)的建設(shè)。

為了方便教育管理者發(fā)布各項(xiàng)學(xué)生管理信息，高校需要專門建立一個(gè)管理信息發(fā)布平臺(tái)，及時(shí)更新教育管理者的工作推進(jìn)情況。此外，學(xué)校的重要信息和會(huì)議通知需要輔以短信發(fā)布。大學(xué)生的生活學(xué)習(xí)與日常教育管理信息也需要日常管理平臺(tái)發(fā)布，包括每周的寢室衛(wèi)生情況、寢室違規(guī)違紀(jì)情況、公物損壞情況、月末綜合評(píng)比情況，院校領(lǐng)導(dǎo)可以通過數(shù)據(jù)分析總結(jié)工作，并研究下月的工作重點(diǎn)。

（一）把握學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)思維，實(shí)施針對(duì)性管理。

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展，大學(xué)生的思想和行為能力受到了很大的影響，他們的網(wǎng)絡(luò)思維得到充分的激發(fā)，大體表現(xiàn)在三個(gè)方面，第一，思維方式多樣化，大學(xué)生的意識(shí)形態(tài)和思維方式通過網(wǎng)絡(luò)傳播獲得異常的發(fā)散，這也是網(wǎng)絡(luò)獲取信息的一大特點(diǎn)，當(dāng)學(xué)生搜索某一條網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)，會(huì)出現(xiàn)一系列與之相近或有關(guān)的信息，大量信息的涌入使得學(xué)生在拓展知識(shí)范圍的同時(shí)間接改變了發(fā)散式的網(wǎng)絡(luò)思維；但是，這種發(fā)散式網(wǎng)絡(luò)思維要求大學(xué)生必須具有強(qiáng)大的辨別能力，不能讓網(wǎng)絡(luò)上虛假與不良的信息影響他們的價(jià)值觀。第二，思想平面化趨勢。網(wǎng)絡(luò)中的各類知識(shí)都以網(wǎng)址鏈接的形式存在，學(xué)生掌握的各種知識(shí)也都是基于網(wǎng)址的印象，較之傳統(tǒng)的知識(shí)記憶需要常年的日積月累，網(wǎng)絡(luò)傳播使得知識(shí)結(jié)構(gòu)的記憶方式發(fā)生了變化，便于大學(xué)生全方位地獲取知識(shí)和看待問題；另外，網(wǎng)址的呈現(xiàn)方式既簡潔又實(shí)用，極大地方便了學(xué)生記憶。第三，思想被動(dòng)性。網(wǎng)絡(luò)信息量十分龐大，大學(xué)生可以獨(dú)立自主地選擇信息，接受新鮮事物、提出全新見解，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中暢所欲言；但是，大學(xué)生的人生觀和思想上還未完全成熟，判斷是非的能力相對(duì)薄弱，思想容易受到網(wǎng)絡(luò)信息的牽制，所以，教育管理者要充分掌握學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)思維，進(jìn)行有針對(duì)性的高效管理。

（二）借助網(wǎng)絡(luò)教育環(huán)境，引進(jìn)情景化管理。

現(xiàn)如今，加強(qiáng)大學(xué)生的生活體驗(yàn)意識(shí)極其重要，這就要求教育者借助網(wǎng)絡(luò)教育環(huán)境引入情景化管理。所謂情景化管理，就是讓大學(xué)生在一個(gè)無拘無束的環(huán)境中各抒己見、自由溝通。創(chuàng)建一個(gè)既有利于師生又利于管理者進(jìn)行交流的情景化管理需要從以下幾個(gè)方面入手:第一，為了讓大學(xué)生獲得全面的發(fā)展，教育管理者一定要以大學(xué)生為中心，使大學(xué)生無論在學(xué)習(xí)中還是生活中都占據(jù)主導(dǎo)的地位，使他們擁有獨(dú)立自主的選擇權(quán)，教育管理者則在教育和教學(xué)中發(fā)揮輔助和引導(dǎo)作用，引領(lǐng)學(xué)生健康成長，推進(jìn)情景化管理，分享優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)教育資源。第二，選擇恰當(dāng)和優(yōu)秀的信息資源陪伴學(xué)生成長。培養(yǎng)大學(xué)生的自我創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)是大學(xué)教育的重要部分，教育管理者既需要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)共享的活動(dòng)情景來培養(yǎng)大學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，還需要充分掌握各種信息資源，換句話說，教育管理者要把傳統(tǒng)的直接干預(yù)轉(zhuǎn)變成利用信息資源的間接干預(yù)。第三，為大學(xué)生的勤工助學(xué)提供服務(wù)，為大學(xué)生排憂解難。教育者借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的交換模式就可以了解到學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)中遇到的困難，并給予相應(yīng)的幫助和引導(dǎo)，通過教育者敏銳的觀察，學(xué)生的困難也一定會(huì)得到解決。

（三）注重網(wǎng)絡(luò)與現(xiàn)實(shí)的互動(dòng)，優(yōu)化教育資源管理。

現(xiàn)實(shí)世界和網(wǎng)絡(luò)虛擬世界都會(huì)影響到大學(xué)生的成長，只有兩者相互補(bǔ)充、相互協(xié)調(diào)才能實(shí)現(xiàn)大學(xué)生的健康成長，這就要求現(xiàn)實(shí)生活中的學(xué)校、家庭、社會(huì)與網(wǎng)絡(luò)虛擬環(huán)境中的社區(qū)團(tuán)隊(duì)共同努力，優(yōu)化教育資源管理，在肯定網(wǎng)絡(luò)教育環(huán)境的基礎(chǔ)上統(tǒng)籌兼顧、相互促進(jìn)，共同輔助大學(xué)生的成長。

互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的廣泛應(yīng)用已經(jīng)為大專院校學(xué)生的教育管理工作開辟了新視角，這就要求教育管理者要充分掌握網(wǎng)絡(luò)教育傳播環(huán)境下大學(xué)生的思維方式，并有針對(duì)性地行管理。此外，管理者應(yīng)高度重視網(wǎng)絡(luò)交流信息平臺(tái)的建設(shè)，并恰當(dāng)?shù)丶尤肭榫盎芾?，以?yōu)化教育資源的管理，為師生之間創(chuàng)造出優(yōu)良的教學(xué)環(huán)境，提高師生之間的凝聚力，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，從而為社會(huì)傳遞更多的正能量。

傳播心理學(xué)論文2匯總篇十

隨著生活壓力的不斷加大和社會(huì)不公的不斷出現(xiàn)，不少憤懣而壓抑的群體一直需要找到情緒表達(dá)的理由，而部分謠言則成了大眾情緒表達(dá)很好的由頭。

日前，一則“軍車進(jìn)京”的離奇謠言忽起于微博，繼而在廣大社會(huì)公眾中迅速蔓延，引發(fā)了惡劣的社會(huì)影響。而就在幾個(gè)月前，媒體披露了有關(guān)部門查處的一起網(wǎng)絡(luò)謠言典型案例：某軍事論壇的網(wǎng)絡(luò)編輯看到論壇帖子里有“鐵鳥回光返照、化作青煙”的詩句，又結(jié)合其他網(wǎng)民的只言片語，竟編造出“空軍掉了一架飛機(jī)”的“爆炸性”新聞。

謠言，已經(jīng)成為我們這個(gè)社會(huì)不死的幽靈，時(shí)不時(shí)就會(huì)沉渣泛起。在進(jìn)入信息時(shí)代以后，隨著手機(jī)短信、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)尤其是現(xiàn)在即時(shí)聊天工具、網(wǎng)絡(luò)自由論壇及微博的出現(xiàn)，謠言更是帶來了巨大的殺傷力。

對(duì)此，北京大學(xué)心理學(xué)系教授沈政告訴筆者，如果從深層次來考量，近些年各種謠言在社會(huì)上呈現(xiàn)普遍蔓延的趨勢有著極其深刻復(fù)雜的社會(huì)背景。很多人長期以來一直生活在緊張不安的環(huán)境之中，隨著生活壓力的不斷加大和社會(huì)不公的不斷出現(xiàn)，不少憤懣而壓抑的群體一直需要找到情緒表達(dá)的理由，而部分謠言則成了大眾情緒表達(dá)很好的由頭。

就在最近，就有一個(gè)很典型的例子。近日，國內(nèi)天涯社區(qū)等網(wǎng)站論壇中有人冒充中新、網(wǎng)發(fā)布新聞信息稱“一北大學(xué)生王某因網(wǎng)站備案未成功，網(wǎng)站被關(guān)，帶刀將貴州省通信管理局機(jī)關(guān)干部劉某殺死”。這條消息迅速滿足了大眾對(duì)目前大學(xué)生求職難、政府機(jī)關(guān)僵化式管理的.不滿情緒。

由于大眾并不是專業(yè)人士，沒有能力、沒有意識(shí)也沒有時(shí)間對(duì)每條信息去核實(shí)，所以很多人抱著“寧可信其有，不可信其無”的心態(tài)，對(duì)此消息進(jìn)行轉(zhuǎn)發(fā)和評(píng)論，一天的時(shí)間內(nèi)該條消息就在新浪、微博上被上萬次。謠言的傳播者在傳播信息中發(fā)泄自己的心理苦悶，也有相當(dāng)一部分是在尋求一種自我的心理安慰和心理快感。

但當(dāng)微博官方及相關(guān)部門出來辟謠后，一部分轉(zhuǎn)發(fā)者發(fā)現(xiàn)此前自己“傳謠”，覺得再次轉(zhuǎn)發(fā)辟謠信息有損自己“公信力”，而另一部分轉(zhuǎn)發(fā)者仍然會(huì)抱著“事出必有因”的心理，拒絕接受事實(shí)。所以辟謠信息傳播的力度遠(yuǎn)遠(yuǎn)比謠言的傳播力度弱得多。

所以，同樣是“北大學(xué)生創(chuàng)業(yè)不成殺害管理人員”的信息帖，在被新浪官方和貴州省通信管理局蓋著公章聯(lián)合“微博辟謠”后，只被轉(zhuǎn)發(fā)區(qū)區(qū)不到七百次。

當(dāng)然，現(xiàn)在謠言的蔓延與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展也有密切的關(guān)系。目前，我國已經(jīng)是一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)大國，網(wǎng)民人數(shù)超過5億，比一些國家人口總量還多。并且處于微博等自媒體時(shí)代的互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)是這些網(wǎng)民言論最為自由與活躍的一個(gè)空間。

在這個(gè)平臺(tái)上，不僅人人都可以成為信息的發(fā)布者，也都可以成為信息的傳播者。然而，針對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的相關(guān)管理卻還沒有及時(shí)跟上，這給一些對(duì)社會(huì)懷有嚴(yán)重不滿情緒的人傳播謠言提供了一個(gè)前所未有的平臺(tái)與空間。在這種局面下，一些謠言在互聯(lián)網(wǎng)上的傳播不僅傳播速度前所未有，其所形成的殺傷力往往也是前所未有的。

此外，一些子虛烏有的謠言之所以能夠大范圍流傳并造成比較惡劣的影響，還有一個(gè)重要原因，就是在出現(xiàn)一些廣受關(guān)注的事件時(shí)，政府相關(guān)部門往往信息不公開、不透明，有關(guān)單位也常常不立即進(jìn)行真實(shí)的信息披露，要么在披露相關(guān)信息時(shí)對(duì)一些問題遮遮掩掩，要么干脆置之不理，在得不到權(quán)威的信息來源時(shí)，一些民眾只好聽信道聽途說，在“蝴蝶效應(yīng)”的作用下，結(jié)果一傳十，十傳百，最后導(dǎo)致謠言滿天飛。

因此，要有效遏制謠言的傳播，當(dāng)前我們需要治標(biāo)也需要治本，除了要求社會(huì)公眾不信謠、不傳謠，加強(qiáng)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的管理并以法治手段加以保障和約束以外，在信息傳播方面，一定要用法治的手段健全我國相關(guān)部門及單位的信息及時(shí)公開制度，及時(shí)保障信息傳播的公開透明，這樣就會(huì)在源頭上遏制謠言的傳播。

其次，加速推進(jìn)社會(huì)發(fā)展及國家管理改革，最大限度縮小貧富差距，消除社會(huì)不公，減少社會(huì)不滿情緒，就會(huì)瓦解謠言傳播的社會(huì)心理基礎(chǔ)。另外，相關(guān)部門和單位重塑在信息傳播方面的公信力也是至關(guān)重要的事情。唯有在社會(huì)公眾中樹立了公信力，才會(huì)讓社會(huì)公眾相信機(jī)構(gòu)信息發(fā)布的權(quán)威性與可靠性，做到了這一點(diǎn)，就是有謠言傳播，也會(huì)很快不攻自破，不會(huì)發(fā)揮太大的殺傷力。