方案的成功與否往往取決于實施的過程和管理的能力?？紤]方案時，我們要綜合各種可能的選擇和方案?？偨Y(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。在制定方案之前，我們需要詳細了解問題的背景。通過這些范文，我們可以更好地理解方案的結(jié)構(gòu)和寫作要點，從而提高方案的質(zhì)量。

中職學(xué)校治庸問責工作方案篇一

為了進一步規(guī)范我校教師隊伍工作行為，優(yōu)化服務(wù)意識，把治“治庸問責”活動再推進、再強化，鎮(zhèn)中心學(xué)校多措并舉向不良作風“亮-劍”，樹立良好教育形象，努力辦好讓人民滿意的教育。

一、轉(zhuǎn)變作風、增強責任

開學(xué)初，中心學(xué)校召開治庸問責工作推進會，全面部署學(xué)校治庸問責工作。組織全鎮(zhèn)黨員干部學(xué)習了《雙溝鎮(zhèn)中心學(xué)校治庸問責工作實施方案》，使與會干部明確了“治庸問責”工作的主要任務(wù)、活動步驟、主要內(nèi)容。中心學(xué)校校長作了治庸問責工作的主題報告，提出了“五個結(jié)合”：一是堅持與思想教育結(jié)合起來，著力從思想上治理庸懶散軟。二是堅持與完善機制結(jié)合起來，著力從制度上治理庸懶散軟。三是堅持與行風建設(shè)結(jié)合起來，著力從作風上治理庸懶散軟。四是堅持與當前重點工作結(jié)合起來，著力從行動上治理庸懶散軟。五是堅持與督察問責結(jié)合起來，著力從監(jiān)管上治理庸懶散軟。要求全體干部對照自己的工作實際，查找問題，開展批評和自我批評，公開向社會承諾，寫出書面整改報告，并將措施落實到教育教學(xué)工作中去。

二、明察暗訪 確保實效

中心學(xué)校治庸問責工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室下發(fā)整改通知書，提出限期整改要求，督促整改。對整改不到位、走過場、在社會上造成不良影響的單位和個人，按照有關(guān)規(guī)定嚴肅處理。對核實的違紀違規(guī)問題，嚴格依照中共中央、國務(wù)院《關(guān)于實行黨政領(lǐng)導(dǎo)干部問責的暫行規(guī)定》、國務(wù)院《行政機關(guān)公務(wù)員處分條例》、《襄陽市黨員干部行為規(guī)范》、《襄陽市黨政機關(guān)治庸問責暫行辦法》、《中共襄陽教育工委襄陽市教育局關(guān)于開展治庸問責工作的實施方案》和黨紀政紀相關(guān)規(guī)定，按照干部管理權(quán)限，進行問責，并追究單位及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)責任，延伸追責鏈條，并視情節(jié)輕重給予責任人組織處理或黨紀政紀處分。對情節(jié)惡劣，構(gòu)成違法犯罪的，移送司法機關(guān)依法處理。在全校教職隊伍中營造求真務(wù)實的良好氛圍，提升教育實力。在明察暗訪中，發(fā)現(xiàn)有很多感人的事跡，校長以校為家，為了學(xué)校教師周轉(zhuǎn)房的建設(shè)，成為全鎮(zhèn)教師學(xué)習的楷模。

三、狠抓教學(xué)促治庸

基礎(chǔ)。

開展治庸問責工作以來，提高了各校教師的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)工作能力，在全鎮(zhèn)營造了“人人有目標、人人有責任、人人爭榮譽”的創(chuàng)先爭優(yōu)濃厚氛圍，讓“治庸”成為常態(tài)化，讓“問責”成為自覺性，不斷推進學(xué)校教育教學(xué)工作良性發(fā)展。

年關(guān)將近，又到了鋪天蓋地寫總結(jié)的時候，為濟世救人，筆者特將訪遍名師學(xué)來的年終總結(jié)秘笈奉獻出來，希望能給各位同仁以啟迪。

要點一:篇幅要夠長

要想做到篇幅長，除了下苦工夫狠寫一通外，還有一個捷徑可走——字大行稀。即把字號定位在“三號”以上，盡量拉大行間距，但不可太過，否則會給人一種“注水肉”的感覺。

要點二:套話不可少

如開頭必是“時光荏苒，2004年很快就要過去了，回首過去的一年，內(nèi)心不禁感慨萬千……”結(jié)尾必是“新的一年意味著新的起點新的機遇新的挑戰(zhàn)”、“決心再接再厲，更上一層樓”或是“一定努力打開一個工作新局面”。

要點三:數(shù)據(jù)要直觀

如今是數(shù)字時代，故數(shù)據(jù)是多多益善，如“業(yè)務(wù)增長率”、“顧客投訴減少率”、“接待了多少來訪者”、“節(jié)約了多少開支”、“義務(wù)加班多少次”、“平均每天接電話多少個”、“平均每年有多少天在外出差”、“累計寫材料多少頁”等等。

要點四:用好序列號

序列號的最大好處是可以一句話拆成好幾句說，還能幾個字或半句當一句，在紙面上大量留白，拉長篇幅的同時，使總結(jié)顯得很有條理。需要注意的是，一定要層層排序，嚴格按照隸屬關(guān)系，不要給領(lǐng)導(dǎo)留下思路不清晰的印象。

中職學(xué)校治庸問責工作方案篇二

為認真落實恩市教文[2011]79號文件和《恩施市教育系統(tǒng)治庸問責方案》的要求，結(jié)合我鎮(zhèn)的實際，制定本工作方案。

一、工作要求

全鎮(zhèn)所有中小學(xué)校要組織教師認真學(xué)習《恩施市教育系統(tǒng)治庸問責方案》，建立機構(gòu)，制定工作方案，按《恩施市教育系統(tǒng)治庸問責方案》的要求和本工作方案的安排，有序的開展治庸問責工作，以實現(xiàn)《恩施市教育系統(tǒng)治庸問責方案》中提出的“總體要求”的目標。

二、階段工作安排

（一）、學(xué)習、宣傳和發(fā)動

1、組織學(xué)習明確要求。學(xué)校組織老師認真學(xué)習恩市教文[2011]79號文件和《恩施市教育系統(tǒng)治庸問責方案》，讓每位教職工明確治庸問責的總體要求，開展治庸問責活動的意義等。

2、廣泛宣傳、深入發(fā)動。學(xué)校通過專欄、網(wǎng)絡(luò)等進行廣泛宣傳，形成強大的推進態(tài)勢和濃厚氛圍，引導(dǎo)教職工積極行動起來，主動參與活動，切實把思想和行動統(tǒng)一到市教育局的決策部署上去，為推動治庸問責工作奠定好思想基礎(chǔ)。

3、組織專題教育活動。各學(xué)校組織教師學(xué)習先進典型事跡，進行愛崗敬業(yè)教育、黨性黨風黨紀教育、正面示范教育和反面警示教育，開展專題討論。

（二）、自查整改

各學(xué)校要按照恩施市教育系統(tǒng)治庸問責方案中的六項要求開展好本單位治庸問責工作。要注重治庸問責與教育教學(xué)常規(guī)管理相結(jié)合，通過治庸問責強化學(xué)校管理，提升管理水平；要注重治庸問責與“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”活動的落實情況相結(jié)合，通過治庸問責活動促進“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”活動高質(zhì)量的完成；要注重治庸問責與師德師風建設(shè)相結(jié)合，通過治庸問責活動切實提升教職工師德修養(yǎng)，杜絕“五個嚴禁”中所述現(xiàn)象的發(fā)生；注重校內(nèi)校外結(jié)合，在治庸問責活動中學(xué)校和教職工要開門納諫、主動接受社會的監(jiān)督。通過公開承諾、學(xué)習先進典型、課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家等多種活動，提升教師的工作能力，解決出現(xiàn)的種種問題。

（三）、督查問責

1、學(xué)校督查。通過教職工自查整改后，學(xué)校通過“五查五看”，對本單位教職工存在的“庸、懶、散、軟”等方面存在的突出問題全面督查問責，幫助其進一步整改。

2、中心學(xué)校督查。中心學(xué)校督查問責工作領(lǐng)導(dǎo)小組將對全鄉(xiāng)中小學(xué)校通過明查暗訪和集中檢查等方式進行督查，對存在 “庸、懶、散、軟”等突出問題的單位，特別是領(lǐng)導(dǎo)班子出現(xiàn)的“軟”的問題要進行責任追究，并限期整改。

3、主動接受和配合市教育局治庸問責工作領(lǐng)導(dǎo)小組的督查。

（四）、總結(jié)提高

收集整理好相關(guān)資料，認真總結(jié)治庸問責工作，形成書面材料并于12月22日前報中心學(xué)校。

為了貫徹落實中共湖北關(guān)于推廣武漢市經(jīng)驗和在全省開展治庸問責工作的部署，根據(jù)縣教育局黨組關(guān)于印發(fā)《秭歸縣教育系統(tǒng)治庸問責工作實施方案》的通知和中共歸州鎮(zhèn)委員會辦公室 歸州鎮(zhèn)人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)《歸州鎮(zhèn)治庸問責工作實施方案》等文件要求，在全鎮(zhèn)中小學(xué)開展以“治庸提能、治懶提效、治散提神、治軟提勁”為主要內(nèi)容的治庸問責工作，切實轉(zhuǎn)變廣大黨員干部和教職工的黨風、作風、教風、學(xué)風，提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量，進一步加強學(xué)校管理、提升辦學(xué)品位，實現(xiàn)學(xué)校又好又快發(fā)展，制定如下實施方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持從嚴治黨、從嚴治教的方針，認真落實各級行政及教育主管部門對治庸問責工作的總體部署，以扎實開展“比教學(xué)，訪萬家”活動為主要載體，以“治庸提能力、治懶增效率、治散正風氣、治軟強活力”為主要內(nèi)容，加強學(xué)習教育，強化責任追究，健全責任體系，推進制度創(chuàng)新，進一步激發(fā)廣大教職員工的主動性、積極性、創(chuàng)造性，提升素質(zhì)和能力，形成解放思想、勇于擔當、敢抓敢管、真抓實干、干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍，促進全縣教育系統(tǒng)精神面貌大改觀、干部作風大轉(zhuǎn)變、教育質(zhì)量大提高、校園環(huán)境大改善，為推動全鎮(zhèn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展，打造歸州教育新形象提供有力的組織保證和作風保障。

二、工作目標

堅持把治庸問責工作與創(chuàng)先爭優(yōu)、“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”等活動有機結(jié)合起來，以解決職業(yè)道德、精神面貌、業(yè)務(wù)能力、工作紀律等方面存在的突出問題為重點，以解放思想、創(chuàng)新管理、規(guī)范行為及建立規(guī)章制度為主要內(nèi)容，以問事、問效、問責為手段，致力強化治庸問責的工作措施，有效解決服務(wù)不到位、教學(xué)不認真、工作不落實等突出問題。力求在解放思想上有新飛躍，在能力素質(zhì)上有新提升，在促進工作上有新起色，在解決問題上有新成效，在問責機制上有新突破，在推動科學(xué)發(fā)展上有新跨越。主要做到“六整治，六促進”：

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中職學(xué)校治庸問責工作方案篇三

華油父母的建立，為華油的孩子們提供了一個展示才華的舞臺。目前我們的團體日益壯大，為規(guī)范管理，使孩子們能規(guī)范有序地參加到活動中來，經(jīng)研究決定，我們將成立“一鳴”藝術(shù)團，因為藝術(shù)團為自愿舉辦、從事非營利性社會服務(wù)活動的民間組織，所以一切活動以公益為出發(fā)點。為使我們的孩子有更多的藝術(shù)實踐機會，我們將本著“省錢、省力、省心”的原則，根據(jù)少兒的身心特點，開展有計劃的、科學(xué)的、系統(tǒng)規(guī)范的藝術(shù)教育培訓(xùn)工作，促使孩子們健康快樂成長。

一、培訓(xùn)形式。

首先發(fā)揮華油父母的優(yōu)勢，利用優(yōu)秀培訓(xùn)機構(gòu)的資源，聘用優(yōu)秀的、有愛心的，熱衷于公益事業(yè)的師資力量。

二、培訓(xùn)方法。

1、發(fā)揚團隊精神，創(chuàng)造團隊技能。所有藝術(shù)培訓(xùn)課程均嚴格按照華油一鳴藝術(shù)團統(tǒng)一制定的藝術(shù)教育培訓(xùn)計劃實施。

2、采取基礎(chǔ)培訓(xùn)、節(jié)目排練、文藝比賽演出等運作方式，為所有藝術(shù)團成員建立檔案，配發(fā)學(xué)員證。

3、充分利用雙休日、暑假、寒假等，進一步提高藝術(shù)團小演員的綜合素質(zhì)。

4、開展主題夏（冬）令營等系列活動，促進交流，增進孩子們的友誼。

5、充分利用家長資源，建立家長檔案，廣泛與家長溝通交流，密切聯(lián)系。

6、定期舉辦親子活動、家長會、節(jié)目演出和社會活動等。

三、培訓(xùn)課程。

準備開設(shè)聲樂、舞蹈（民族、街舞、爵士、拉?。⑵鳂?、朗誦、小主持人，漫畫等專業(yè)課程。

四、華油一鳴藝術(shù)團團員集訓(xùn)。

（一）課程安排。

1、教學(xué)目的。

對少兒進行氣質(zhì)、形體塑造。在音樂舞蹈中表現(xiàn)美、感受美，嘗試不同風格的舞蹈組合。在進行技能技巧訓(xùn)練的同時，激發(fā)孩子們的創(chuàng)造性思維，增加自信，學(xué)會展現(xiàn)自我。

2、課程設(shè)置（初定）。

小精靈舞蹈班，3—5歲，男女不限，20人。學(xué)習舞蹈基本功，排練活潑俏皮的舞蹈組合。

舞蹈表演班，6—8歲，女孩有一定舞蹈功底，20人。進行不同風格的舞蹈排練、技能技巧提高、身韻氣息訓(xùn)練等。進行創(chuàng)造性自由舞蹈訓(xùn)練。

少兒肚皮舞班：4—13歲的少年兒童，男女不限。舞蹈的部位主要是以腰、跨、手腳等為主，全身都可以得到鍛煉，其中還包括了眼神的鍛煉。在歡樂的舞蹈中，孩子們像蝴蝶、海浪、流水一樣歡快與自由，是非常適合孩子的一項舞蹈活動。

少兒拉丁舞班：6歲以上，拉丁舞包括恰恰、倫巴、桑巴、斗牛和牛仔舞；拉丁舞是以運動肩部、腹部、腰部、臀部為主的一種藝術(shù)舞蹈。20人。

流行舞蹈班：6歲以上，男女不限。流行舞蹈包括歐美風行的爵士舞、hip—hop街舞、mtv舞蹈、現(xiàn)代舞等。20人。

少兒街舞班：3歲以上，男女不限，20人。動感時尚的少兒街舞課程能采用最適合少兒跳的街舞音樂和節(jié)拍，將目前最流行的街舞，結(jié)合孩子們的特點進行有選擇的動作編排，節(jié)奏歡快，簡單易學(xué)。

獨唱：5歲以上，男女不限。根據(jù)幼兒特點，因材施教，教授基本唱歌方法，節(jié)奏訓(xùn)練，演唱技巧，培養(yǎng)幼兒對音樂的感受力和表現(xiàn)力。因材施教，一對一上課，注重舞臺表演。根據(jù)自己時間和老師溝通定上課時間。

合唱團分兩個班：小精靈合唱團5歲以下，10人。兒童合唱團：20人，6歲以上。注重音準節(jié)奏、視唱練耳訓(xùn)練，選唱二聲部或以上聲部的歌曲。具有團隊精神。

少兒模特表演培訓(xùn)班：3歲—11歲，男女不限，小班授課。在培養(yǎng)少兒禮儀、形體訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，強化身體動作的節(jié)奏感，全面培養(yǎng)孩子的勇敢、自信及時尚的審美能力。在提升少兒表現(xiàn)欲的基礎(chǔ)上，塑造少兒有意識的表演能力與技巧，能創(chuàng)造有性格的人物形象。

主持朗誦班：20人，男女不限，從說繞口令、講故事、朗誦散文、詩歌、辯論、做小主持人、表演小品等一系列語言能力的訓(xùn)練，培養(yǎng)孩子用語言美、語音美、形體美，來表現(xiàn)作品的思想美。電視臺主持人授課，參加各類電視、電影、廣告拍攝。

鋼琴（電子琴）班：4歲以上，小班授課，一對一，最多一對三，可上門教課。視唱練耳、音樂欣賞、樂理等，通過一對一的鋼琴教學(xué)，著重培養(yǎng)學(xué)員的節(jié)奏感，基本彈奏指法，基礎(chǔ)樂理知識和基礎(chǔ)演奏方法，提高學(xué)員音樂素養(yǎng)。選用鋼琴考級教材，因材施教。

手風琴班：5歲以上。小班授課，少兒手風琴啟蒙及提高，選用手風琴考級教材，因材施教。

動漫：沒有技術(shù)，只有靈魂的藝術(shù)。5歲以上，20人。

（二）、課程活動要求：所有華油一鳴藝術(shù)團的學(xué)員必須按時上課，參加藝術(shù)團組織的各種演出、比賽、影視拍攝等活動。優(yōu)秀學(xué)員就有機會推薦到更大的舞臺上展示自己的才藝。

五、費用問題：每種課程的老師都是熱心公益的有責任心，想真正為孩子們做點有意義的事情的人。藝術(shù)團的學(xué)員只需交少量的課時費就能學(xué)到專業(yè)的知識和才藝。（以報名人數(shù)分攤課時費）。

六、聯(lián)系方式。

中職學(xué)校治庸問責工作方案篇四

學(xué)歷性質(zhì)。

學(xué)制。

計劃。

電氣運行與控制。

職業(yè)中專。

3年。

20人。

國際商務(wù)。

（網(wǎng)商運營管理方向）。

職業(yè)中專。

3年。

20人。

二、報名條件。

（一）符合我市職業(yè)學(xué)校報名條件，且具有青島市學(xué)籍的應(yīng)屆初中畢業(yè)生。

（二）報考電氣運行與控制專業(yè)的考生要求身體健康無殘疾；報考國際商務(wù)專業(yè)的考生要求面部無明顯缺陷。

三、招生程序。

（一）報名。

學(xué)生需要提交的材料：

1.《青島市中學(xué)生素質(zhì)發(fā)展手冊》；

2.《初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價表》；

3.戶口本原件及復(fù)印件一份；

4.近期一寸免冠彩照兩張；

5.初中階段取得的標志性成果材料及榮譽證書原件和復(fù)印件一份。

（二）測評方式。

1.職業(yè)綜合素質(zhì)面試。

(1)面試主要是從對學(xué)校的了解、專業(yè)認識、職業(yè)認知、職業(yè)規(guī)劃和儀表規(guī)范等方面進行考查。

(2)由考生從面試題庫中抽取題目，然后根據(jù)題目要求作答，評委結(jié)合考生的作答情況進行提問和打分。滿分100分，取得60分以上的考生方可參加專業(yè)素質(zhì)測評。

2.專業(yè)素質(zhì)測評。

專業(yè)。

考核內(nèi)容。

分值。

滿分。

電氣運行與控制。

識圖基礎(chǔ)。

40分。

100分。

安全用電常識。

40分。

文字表達。

20分。

國際商務(wù)。

（網(wǎng)商運營管理方向）。

網(wǎng)商基礎(chǔ)知識。

30分。

100分。

計算機基礎(chǔ)知識。

30分。

文字表達。

40分。

專業(yè)素質(zhì)測評內(nèi)容說明：每一個專業(yè)的考核內(nèi)容分為3個部分，分別賦予不同分值，相加滿分為100分。采用筆試、口語和實際操作的方式進行測評，被測評學(xué)生各考核內(nèi)容部分的得分相加為所得總分?？己藘?nèi)容的范圍和樣題由學(xué)校招生工作委員會提前在學(xué)校校園網(wǎng)公布。

四、錄取辦法。

（一）按照專業(yè)素質(zhì)測評的綜合成績從高到低排序，分專業(yè)確定自主選拔錄取學(xué)生名單。60分以下的考生不予以錄取。

（二）按照市教育局相關(guān)規(guī)定，已被錄取考生仍需參加學(xué)業(yè)考試。

（三）參加自主招生并被錄取的市內(nèi)三區(qū)初中畢業(yè)生可以兼報普通高中，允許被普通高中錄取的考生到普通高中就讀。

（四）考生被職業(yè)學(xué)校自主招生錄取的，不能被其他職業(yè)學(xué)校錄取。

五、公示。

學(xué)校將通過校園網(wǎng)站公布錄取名單，時間為3天。對擬錄取結(jié)果有異議者，可在公示期內(nèi)，向?qū)W校招生工作委員會提交書面意見。學(xué)校招生委員會，在接到書面意見后3個工作日內(nèi)予以回復(fù)。

六、日程安排。

日期

時間。

內(nèi)容。

備注。

4月21日至4月23日。

報名。

提交相關(guān)材料。

測試。

4月25日至4月27日。

公示。

有異議須在公示期內(nèi)書面提出。

4月28至4月29日。

公布錄取結(jié)果。

七、保障機制。

（一）組織保障。

學(xué)校成立招生工作委員會。委員會主任由校長擔任，委員由黨、政、工各處室負責人組成。招生工作集體研究，分工負責。

（二）制度保障。

建立公示制度、責任追究制度、監(jiān)督制度和保密制度，充分體現(xiàn)公開、公平、公正的原則，做到招生條件明確，工作程序規(guī)范，實施辦法公開，錄取結(jié)果公示。

（三）監(jiān)督機制。

自主招生工作接受社會監(jiān)督。學(xué)校及時受理學(xué)生、家長及初中學(xué)校的舉報，歡迎社會各界監(jiān)督。所有參與招生工作的人員簽訂誠信協(xié)議書。

（四）咨詢服務(wù)。

中職學(xué)校治庸問責工作方案篇五

所謂的“庸懶散”，是指工作不實，干勁不足，執(zhí)行不力，管理不嚴，效率不高等工作態(tài)度，這一現(xiàn)象導(dǎo)致干部辦事拖沓，服務(wù)態(tài)度差，工作標準不高，創(chuàng)新能力不強，工作紀律松弛，落實上級要求不到位，不徹底及其它影響工作績效，違反工作紀律的行為。結(jié)合全縣開展的“三治”活動及本職崗位工作我談幾點體會：

一、樹立正確的人生觀價值觀。

一是要進行理想信念學(xué)習。學(xué)習黨的十七精神和黨的章程，牢固樹立馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀，堅定共產(chǎn)主義信念，忠實實踐“三個代表”重要思想，正確行使權(quán)利，盡職盡責辦實事，全力以赴謀發(fā)展。二是要學(xué)習艱苦奮斗精神。學(xué)習“兩個務(wù)必”，為推進**發(fā)展做貢獻，努力爭做新時期鐵人式的模范干部。三是學(xué)習法律法規(guī)和各項規(guī)章制度。學(xué)習“八個堅持、八個反對”，學(xué)習國家的法律和黨風廉政建設(shè)有關(guān)規(guī)定，增強遵紀守法觀念，做到依法行政按規(guī)定辦事，正確履行崗位工作職責。

二、樹立勤政為群眾的好形象。

一是認真貫徹執(zhí)行黨風廉政建設(shè)有關(guān)規(guī)定。落實好廉政建設(shè)制度。對照制度約束好自身行為。管住自己的腦，在思想上政治上與黨中央保持高度一致；管好自己的嘴，不該吃的堅決不吃，不該講的堅決不講；管住自己的手，不該拿的堅決不拿，不該伸手的堅決不伸手；管住自己的腳，不該去的地方堅決不去。凡是要求別人做到的，自己首先要做到；凡是要求別人不做的，自己堅決不做。時刻把握住生活小節(jié)，謹慎走好人生的每一步。正確處理好勤政與廉政的關(guān)系。勤政是基礎(chǔ)，廉政是保證。勤政以才干為支撐，廉政以道德為內(nèi)力。勤政以自強為動力，廉政以自律為約束。勤政求發(fā)展，廉政保發(fā)展。在實際工作中，我們必須以勤廉兼優(yōu)，德才兼?zhèn)?，以勤政的業(yè)績，廉政的品格才能在干部職工中樹立良好的形象。

三、保持高尚的道德情操。

培養(yǎng)高尚、嚴肅的生活情趣，是保持高尚道德水準的基礎(chǔ)。一個干部的生活情趣是高尚的、高雅的、文明的還是卑鄙的、低劣的、粗俗的，這是衡量一個干部道德品質(zhì)、精神境界的試金石。低劣的生活作風，必然影響到干部對事業(yè)的追求，對工作的責任，對群眾的關(guān)心，到頭來必然會使干部與我們黨的宗旨、奮斗目標格格不入，與我們黨對干部的道德要求背道而馳的。黨不僅要求廣大干部特別是各級干部在政治上立場堅定，旗幟鮮明；工作上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)。而且要求其在生活作風上嚴肅認真，有更高的精神追求。特別要不斷地改造主觀世界，不斷地提升自己的精神境界。堅持加強黨性鍛煉和修養(yǎng)，樹立良好的生活作風，秉持嚴肅的生活態(tài)度，培養(yǎng)高尚的道德情操，經(jīng)得起權(quán)力、金錢、美色的考驗。

四、保持慎獨慎微的自律意識。

在《禮記。中庸》中孔子講：“君子成慎乎其所不同者，恐懼乎所不聞。莫見乎隱，莫顯乎微，故君子慎其獨也?！币馑际钦f，一個有道德的人，要做到在別人看不到的.時候，能十分謹慎；在別人聽不到的時候能十分警惕；不要以為隱蔽和微小的過失，就可以去做。()慎獨慎微既是黨員干部一種重要的修養(yǎng)方法，也是思想情操的一種更高境界，因為它標志著一個人修養(yǎng)達到高度的自覺程度。我們知道，干部單獨工作和處理問題的機會較多，做到慎獨慎微，這既是領(lǐng)導(dǎo)干部的為政做官之要，也是立身做人之本?，F(xiàn)在有些干部缺乏慎獨慎微的精神，往往是在“八小時以外”，在上級、同事、下級看不到的時候，沒有了他人的監(jiān)督，“暮也無知”就放松了對自己的要求，就忘記了一個共產(chǎn)黨員和干部應(yīng)有的操守。在任何時候、任何情況下都能保持清醒的頭腦，時刻牢記慎獨慎微的箴言，管住自己。做到自重、自省、自警、自勵，清清白白從政，踏踏實實干事，堂堂正正做人。

作為一名經(jīng)貿(mào)戰(zhàn)線的年青干部，本人要更好的做到廉潔自律，立足本職、率先垂范、積極作為、創(chuàng)新創(chuàng)效，為建設(shè)平安宜居富裕幸福新××做出貢獻。

中職學(xué)校治庸問責工作方案篇六

今年，我校職業(yè)中專招生動員報名工作在社會信息產(chǎn)業(yè)大量招工、區(qū)域特點等環(huán)境影響下，動員難、難動員這種情況異常突出。在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織、領(lǐng)導(dǎo)下，我校全體教師上下一心、迎難而上，把職業(yè)中專招生工作放在頭等大事來做，但今年的職業(yè)中專招生報名工作仍然遠遠未能完成，為尋找失敗教訓(xùn)，為下一步職業(yè)招生工作打好基礎(chǔ)，現(xiàn)將今年職業(yè)招生動員工作總結(jié)如下。

1、滲透引導(dǎo)，思想轉(zhuǎn)變。

初三下學(xué)期初，各學(xué)科老師在日常教學(xué)工作中和輔導(dǎo)過程中，不失時機的向?qū)W生滲透職業(yè)教育的發(fā)展前景，讓學(xué)生逐漸轉(zhuǎn)變對職業(yè)教育的不正確認識和個人人生觀的轉(zhuǎn)變。

2、集中動員，擴大宣傳。

在職業(yè)中專招生初期，我校特召開職業(yè)中專招生動員大會，通過這種形式，讓學(xué)生及學(xué)生家長了解職業(yè)教育的發(fā)展和前景，積極轉(zhuǎn)變原有的升學(xué)思想和不切實際的升學(xué)觀，爭取家長的支持。

3、班級講座，主題推進。

在學(xué)校招生大會的基礎(chǔ)上，各班級收集各類關(guān)于職業(yè)教育的視頻和有關(guān)就業(yè)方面的材料，由班主任主持，對學(xué)生進行前途理想教育，讓職業(yè)教育觀念深入學(xué)生內(nèi)心。

4、個別談話，集中突破。

在職業(yè)中專招生動員工作前，我年級在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織下，將每一位初三畢業(yè)班老師和全校領(lǐng)導(dǎo)干部分配到每一個初三畢業(yè)班，包干到班，包工到人，共同完成這一項艱巨的招生任務(wù)。在學(xué)生對職業(yè)教育有深刻認識的基礎(chǔ)上，由分班老師逐個談話、交流，通過擺事實、講道理、看實際來動員每一個學(xué)生，盡最大努力讓學(xué)生做出一個符合自己的選擇。

5、請進來，送出去。

為了做好今年職業(yè)招生工作，特聘請現(xiàn)在企業(yè)工作、原職業(yè)中專往屆畢業(yè)生數(shù)人來我校參與學(xué)生報名動員工作，大會講、進班談，通過學(xué)生的親身經(jīng)歷來讓學(xué)生對職業(yè)教育有一個清醒、正確的認識。

6、進村到戶，不遺余力。

在職業(yè)中專招生動員工作期間，因為很多特殊情況，家長請而不來、周末、假期時間學(xué)生不到校、學(xué)生工作做通而家長不通等情況，采取特殊情況特殊對待，有針對性的多次進行進村入戶進行動員，以最大努力來盡力完成這項工作。

盡管做了大量的工作，但今年我校職業(yè)中專招生工作完成的不夠好，可以說很差，讓領(lǐng)導(dǎo)失望，除了客觀原因，還存在著一系列的主觀的因素。

1、思想認識不足，未能充分考慮各項因素。

2、工作不夠扎實，沒有真正走到工作每一處，許多方面存在不足。

3、工作思路不清晰，未打開新的思路，還是老思想，走老路。

4、人工作沒有統(tǒng)籌安排得當，工作不利，能力欠佳。

5、各個班級完成數(shù)量不同，差距較大，教師人個工作也不盡相同。

中職學(xué)校治庸問責工作方案篇七

為認真做好20_年全市中等職業(yè)學(xué)校招生工作，結(jié)合我市實際，制定本實施方案。

1、招生對象。

中等職業(yè)學(xué)校招生以應(yīng)屆初中畢業(yè)生為主，同時招收往屆初中畢業(yè)生、未升學(xué)普通高中畢業(yè)生、城鄉(xiāng)勞動者、退役士兵。

2、志愿填報辦法。

應(yīng)屆初中畢業(yè)生，可以在畢業(yè)學(xué)校填寫教育行政部門統(tǒng)一印制的志愿表，也可直接到中職學(xué)校報名;往屆初中畢業(yè)生、應(yīng)往屆普通高中畢業(yè)生、城鄉(xiāng)勞動者、退役士兵，可以持學(xué)歷證明和身份證直接到中職學(xué)校報名。

填報高中階段升學(xué)志愿，中職和普高同步進行，中職志愿分國家改革發(fā)展示范校(立項建設(shè)學(xué)校)、省級示范校、其他一般學(xué)校三類，三類學(xué)校各可填報1個志愿。各初級中學(xué)要指導(dǎo)初中畢業(yè)生填報中職志愿，大力支持中職招生工作。

3、招生計劃。

制定全市中職學(xué)校招生整體計劃和市直學(xué)校招生指導(dǎo)計劃;各縣(市)區(qū)教育局應(yīng)按比例和整體計劃，制定各中職學(xué)校招生指導(dǎo)計劃，在保證轄區(qū)內(nèi)中職學(xué)校招生人數(shù)的基礎(chǔ)上，輸送15%以上的初中畢業(yè)生到市直中職學(xué)校;行業(yè)企業(yè)學(xué)校由學(xué)校根據(jù)市場需求，制定招生計劃，報主辦單位審批。

4、招生學(xué)校及專業(yè)。

經(jīng)審核符合法規(guī)政策，凡具備中職招生資格的職業(yè)院校及專業(yè)，將在《湘潭日報》公示，公示的學(xué)校及專業(yè)允許在本市招生。

5、錄取注冊。

各校錄取的學(xué)生，持錄取通知書、本人身份證或戶籍簿，按學(xué)校有關(guān)要求辦理報到、注冊手續(xù)。初中畢業(yè)生(或同等學(xué)歷)就讀中職，學(xué)制一般為三年;普通高中畢業(yè)及以上學(xué)業(yè)水平(或同等學(xué)力)的學(xué)生就讀中職，學(xué)制以1年為主;允許中職在讀學(xué)生分階段(6年內(nèi))完成學(xué)業(yè)。

根據(jù)省教育廳湘教通[20_]144號《關(guān)于開展中高職銜接試點工作的通知》精神，鼓勵并支持職業(yè)院校開展中高職銜接試點工作。中高職銜接實行單獨招生定向培養(yǎng)，學(xué)生完成中職階段學(xué)習任務(wù)后，通過單獨招生考試，成建制進入相應(yīng)高職學(xué)院學(xué)習，單獨編班進行培養(yǎng)。

7、新型職業(yè)農(nóng)民培養(yǎng)。

根據(jù)教育部辦公廳、農(nóng)業(yè)部辦公廳《關(guān)于印發(fā)的通知》(教職成廳[20_]1號)精神，在湘潭生物機電學(xué)校、湖南省經(jīng)貿(mào)中專、湘潭縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校、湘鄉(xiāng)市第一職業(yè)中專、韶山職業(yè)中專等5所學(xué)校，試行新型職業(yè)農(nóng)民培養(yǎng)。試行學(xué)校按“培養(yǎng)方案”規(guī)定要求，進行招生注冊、教育教學(xué)、考核評價，實施培養(yǎng)。

1、提高認識。

各級教育行政部門和各類學(xué)校要把職業(yè)教育作為整個教育發(fā)展的一個戰(zhàn)略突破口，站在服務(wù)經(jīng)濟社會、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級、就業(yè)再就業(yè)、民生改善、扶貧富民、社會和諧與建設(shè)人力資源強國的高度，高度重視中等職業(yè)教育的招生工作。

2、明確職責。

按照法規(guī)政策，保證職業(yè)院校特別是中職學(xué)校的招生規(guī)模，促進職業(yè)教育發(fā)展，是各級政府及教育行政部門、各級各類學(xué)校的職責。各級教育行政部門，應(yīng)爭取當?shù)攸h委、政府的支持，加大力度確保普職招生比和分流比。各初中學(xué)校有義務(wù)接受并開展由教育行政統(tǒng)一組織的職業(yè)教育招生宣傳，要指導(dǎo)初中畢業(yè)生合理填報升學(xué)志愿，保證有50%的畢業(yè)生填報中職志愿。各中職學(xué)校要把握招生政策，成立相應(yīng)的組織機構(gòu)，實行“一把手”負責制，確保圓滿完成中職招生任務(wù)。

3、規(guī)范管理。

要加強高中階段招生制度建設(shè)，強化招生統(tǒng)籌管理，實行高中階段教育招生工作“五個統(tǒng)一”，即：統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一制定招生計劃、統(tǒng)一宣傳、統(tǒng)一組織填報志愿、統(tǒng)一招生錄取。

4、大力宣傳。

要運用廣播、電視、報刊、網(wǎng)絡(luò)等媒體和手段，大力宣傳職業(yè)教育的重要性、職業(yè)教育改革發(fā)展成果以及國家有關(guān)優(yōu)惠政策，積極做好招生宣傳工作，為學(xué)生和家長提供真實可靠的招生信息和熱情周到的服務(wù)，使學(xué)生和家長知曉中職學(xué)生“上學(xué)有資助，升學(xué)有通道，就業(yè)有門路”，為招生工作營造良好氛圍。

5、嚴明紀律。

明確“七嚴禁”的招生紀律：嚴禁超資質(zhì)招生，嚴禁虛假宣傳，嚴禁不實承諾，嚴禁買賣生源，嚴禁暑假集訓(xùn)，嚴禁虛假注冊，嚴禁校外辦班設(shè)點。

6、加強考評。

市教育局將對各縣(市)區(qū)教育局和各中職學(xué)校招生工作進行專項督查，將中職招生計劃完成情況納入教育工作考核內(nèi)容，對招生措施得力、銳意進取、成績突出的單位和個人給予表揚和獎勵。應(yīng)屆初中畢業(yè)生普職分流比、普職學(xué)校招生比，將作為市對縣(市)區(qū)政府教育“兩項督導(dǎo)評估”，及對縣(市)區(qū)教育局和市直學(xué)校年度績效考核的重要指標，各縣(市)區(qū)教育局也要把相關(guān)指標作為對所屬學(xué)校年度考核的重要指標。

各縣(市)區(qū)教育局和各市直中職學(xué)校應(yīng)根據(jù)本方案，制定轄區(qū)內(nèi)招生工作方案，并報我局職成科備案。

中職學(xué)校治庸問責工作方案篇八

為了抓好治理庸、懶、散工作，我社根據(jù)文件精神，結(jié)合本單位工作實際，研究決定成立了由黨組書記、主任張小華任組長，副主任彭華權(quán)為副組長，各股室負責人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對績效評估和治理庸懶散工作的領(lǐng)導(dǎo)；同時，爭對治理的重點，結(jié)合供銷社工作實際制定了治理方案，要求各股室責任人要認真領(lǐng)會各階段精神和工作安排，尤其是要定期不定期相結(jié)合，嚴查庸、懶、散等問題，對發(fā)現(xiàn)的違規(guī)問題，及時糾正；對愛崗敬業(yè)、務(wù)實干事的要大張旗鼓宣傳、鼓勵；對不作為、慢作為、亂作為問題要公開警示，問題嚴重將進行查處。

二、明確治理重點，多措并舉，確保自查自糾活動的。有序進行。

一是抓宣傳、發(fā)動。我們結(jié)合本社干部職工人員機構(gòu)情況，圍繞區(qū)紀委、監(jiān)察局列舉的重點治理方面，即：治庸提能力?？朔接棺黠L，重點治理領(lǐng)導(dǎo)干部工作主觀能動性不強，對區(qū)委、區(qū)政府決策和部署不能堅決貫徹落實；不認真履行職責，管理混亂，考核和獎懲制度不完善，導(dǎo)致干部碌碌無為；干部素質(zhì)差，不講標準，不講效率，工作被動應(yīng)付，質(zhì)量不達標準，不研究新情況、新問題，用條條框框限制市場主體合法行為，影響經(jīng)濟發(fā)展等問題。治懶增效率。克服懶惰作風，重點治理沒有工作激情，精神狀態(tài)差，不積極履行職責，首問責任制和限時辦結(jié)制執(zhí)行不力；辦事程序不規(guī)范，工作拖拉，推諉扯皮，得過且過，對遇到的新困難和群眾反映的新問題不積極提出有效解決措施等問題。治散正風氣?？朔⒙黠L，重點治理紀律渙散，自由散漫，擅離職守，上班時間做與工作無關(guān)的'事情，隨意串崗脫崗，出勤不出工，出工不出力，出力不出活，群眾意識、服務(wù)意識淡薄，門難進、臉難看、話難聽、事難辦，作風粗暴，服務(wù)態(tài)度差，弄虛作假，虛報浮夸，群眾滿意度低等問題。

二是端正態(tài)度，領(lǐng)導(dǎo)帶頭。在此次集中整治活動，我社班子成員把帶頭查找問題作為加強本單位自身建設(shè)的一個重要內(nèi)容來抓。首先做好表率，班子成員做到從自身做起，從履職抓起，從分管的工作抓起，一級抓一級，層層抓落實；第二抓教育。班子成員按職責分工，注重做好教育引導(dǎo)工作，確保每名干部職工端正態(tài)度，消除顧慮，使干部職工通過自身找、別人提、領(lǐng)導(dǎo)點等方式，找準存在的問題，為集中整改做準備。

三、努力方向。

開展“三治”，歸根結(jié)底是要轉(zhuǎn)變作風，真正轉(zhuǎn)變作風就要落實到行動上，做到思行統(tǒng)一，說做一致，想好再說，說了就做。

1、解放思想求突破。一在服務(wù)理念上求突破，圍繞重點工作和薄弱環(huán)節(jié)，在解放思想中統(tǒng)一思想，把思想統(tǒng)一到關(guān)注民生、規(guī)范服務(wù)上來；二在服務(wù)標準上求突破，用高標準找準位置、謀劃發(fā)展、搞好服務(wù)，爭創(chuàng)一流成績；三在思想作風上求突破，破除“畏難”思想，用新觀念研究新情況，用新思路執(zhí)行新任務(wù)，用新辦法解決新問題，用新舉措開創(chuàng)新局面；四在效率和質(zhì)量上求突破，做到在落實上求快，以只爭朝夕的精神緊張起來、行動起來，切實增強為民服務(wù)緊迫感、壓力感和責任感，不斷提高辦事效率質(zhì)量。

2、忠誠履責求轉(zhuǎn)變。做到責隨職走，心隨責走，堅持結(jié)合崗位，明確目標、責任，以崗定責、明責，始終牢記責任使命，心無旁騖地考慮如何盡責，不做口頭巨人、行動矮子，不做不表面文章。對分管工作扎扎實實把責任落到實處，把自己能力發(fā)揮到最好，求質(zhì)求效；對全局工作，履行普通一員責任，大處著眼，細處求實，做到落實不走樣、不變形、不含糊、不糊涂。

3、放平心態(tài)求實效。以“三平”精神為標準，堅持平凡中的偉大追求，牢記宗旨觀念，在困難面前不低頭，想方設(shè)法求創(chuàng)新，從根源上治庸治懶治散，實現(xiàn)工作上的提高質(zhì)量；堅持平靜中的滿腔熱血，增強干好工作的信心決心，在為民辦實事中拓展工作，在拓展工作中拓寬思路，在拓寬工作思路中拓展工作領(lǐng)域，真正杜絕庸懶散行為，全面提高辦事效率；堅持平常中的強烈責任感，常懷律己之心，常思為民之責，常干服務(wù)之事，肯吃虧、常吃虧、多吃虧、不怕吃虧，確保提高工作效率。

中職學(xué)校治庸問責工作方案篇九

為貫徹落實“治庸、治懶、治散”精神，結(jié)合本部門工作情況，利用晚班會時間，和客戶經(jīng)理一起對“三治”活動內(nèi)容進行了學(xué)習，現(xiàn)將學(xué)習心得如下：“三治”精神的落實重在責任心，“庸”的行為：主要指在思想素質(zhì)和工作能力方面存在的問題和不足，即沒有能力履行崗位職責，又難以勝任本職工作，對分配的工作無法按要求去完成等行為；“懶”的行為：主要指在工作態(tài)度和工作效率方面存在的問題和不足，即對上級領(lǐng)導(dǎo)作出的決策部署不自覺貫徹落實，不認真履行崗位職責等行為；“散”的行為：主要指在遵規(guī)守紀和廉潔自律方面存在的問題和不足，即不認真執(zhí)行黨和政府的明文規(guī)定、行為規(guī)范和辦事程序，違反工作紀律等行為。

這三種行為表現(xiàn)的集中特點即為：人對事的態(tài)度，說到底就是責任心的問題，一個人對待某件事的態(tài)度，不僅反映出一個人的責任心，而且對促成事件本身也起到了至關(guān)重要的作用。做為移動公司的一員，對內(nèi)要把公司的利益放在首要位置，在自己的崗位上盡職盡責、發(fā)揮自己的崗位優(yōu)勢，要遵守公司的規(guī)章制度，對待工作要有激情、有責任、按照公司的要求達成各項目標，對待同事要有公心、要寬容、要理解，只要每個人都做到了，一個團體才會變得和諧，才會有更加強硬的戰(zhàn)斗力；對外要急客戶所需，注重細節(jié)，本著對客戶負責的原則，凡事都用積極的態(tài)度去面對，真誠的為客戶解決實際問題。

落實“三治”活動精神，要從思想上高度重視，強化責任意識，定期組織與開展批評與自我批評，澄清模糊認識，消除思想障礙，防止和克服自我滿足、畏難厭倦等情緒，從行動上切實執(zhí)行公司的各項舉措，對工作進行“事前計劃、事后總結(jié)”在不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、總結(jié)經(jīng)驗的同時，摒棄自身存在的“庸、懶、散”問題，從而提升工作能力、提高工作效率。

中職學(xué)校治庸問責工作方案篇十

為認真貫徹落實、市政府《利川市》及州教育局《關(guān)于開展治庸問責工作的實施方案》及利教發(fā)【2011】39號、毛辦發(fā)【2011】73號文件精神，強力推進以治庸提能力、治懶增效率、治散正風氣、治軟鼓干勁為主要內(nèi)容的治庸問責工作，結(jié)合我校實際，制定如下實施方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習實踐科學(xué)發(fā)展觀，認真貫徹落實胡錦濤同志在慶祝建黨90周年大會上的講話及州委五屆十一次全會精神，堅持講政治、講大局、講原則、講正氣，針對全鄉(xiāng)各校領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊伍中存在庸懶散軟貪等現(xiàn)象及四股不正之風等突出問題，以辦人民滿意教育為宗旨，堅持育人為本、改革創(chuàng)新、促進公平、提高質(zhì)量的原則，大力開展治庸問責工作。通過抓精神鼓士氣、抓學(xué)習提能力、抓效能優(yōu)環(huán)境、抓作風嚴紀律、抓管理上水平，進一步強化領(lǐng)導(dǎo)班子和教師進取意識、紀律意識、廉教意識、擔當意識，形成解放思想、勇于擔當、敢抓敢管、真抓真管的良好氛圍，促進全校班子作風大轉(zhuǎn)變、師德師風大提升、 內(nèi)部管理大提高、校園環(huán)境大改善，為推進我校教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展，提供有力的組織保證和作風保障。

二、工作目標

堅持把治庸問責工作與深化兩提高兩滿意、政風行風建設(shè)、創(chuàng)先爭優(yōu)活動、全面加強學(xué)校管理等工作有機結(jié)合，通過開展治庸問責工作，著力解決領(lǐng)導(dǎo)班子、教師隊伍中存在的不作為、慢作為、亂作為，思想平庸、精神平庸、能力平庸、業(yè)績平庸等突出問題，達到統(tǒng)一思想、轉(zhuǎn)變作風、振奮精神、提升能力、創(chuàng)一流業(yè)績，各項工作進一步提檔進位的目標，為加快我校教育事業(yè)發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。

三、實施范圍

全校教師。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

（一）成立治庸問責工作領(lǐng)導(dǎo)小組

為加強對全校治庸問責工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，強力推進活動開展，成立由、校長胡正勇任組長，黨支部組織委員、副校長謝宏任副組長，校委會其他人員為成員的治庸問責工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，謝宏同志兼任辦公室主任，負責全校治庸問責工作領(lǐng)導(dǎo)小組日常工作。

（二）設(shè)立工作專班

為加大組織指導(dǎo)力度，細化工作責任與措施，確保治庸問責工作取得實效，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室下設(shè)四個工作專班：

綜合協(xié)調(diào)組，由謝宏分管，主要負責大型材料的起草與送審，發(fā)揮服務(wù)協(xié)調(diào)、指導(dǎo)督辦作用。

宣傳報道組，由馬明祥分管，主要負責組織宣傳報道，挖掘先進人物和典型事跡，營造良好的輿論氛圍。

暗訪督查組，由胡正勇分管，主要負責組織開展暗訪調(diào)查、督導(dǎo)檢查，查處違紀問題，實施責任追究。

問題排查組，由劉艷輝分管，主要負責印發(fā)抽樣調(diào)查問卷，開展民意調(diào)查，暢通信息反饋渠道，集中排查教育系統(tǒng)在庸懶散軟貪方面的突出問題。

五、工作措施

（一）以教育引導(dǎo)為先導(dǎo)

從思想教育入手，通過學(xué)習教育促進班子成員增強黨性、增長才干、去庸提能、強責提神，解決精神不振和能力不足的問題。一是加強黨性黨風黨紀教育。采取多種形式，加強對黨員理想信念、宗旨意識、黨紀政紀、愛崗敬業(yè)教育、正面示范教育和反面警示教育，引導(dǎo)廣大教師、班子成員增強奉獻精神和責任意識，樹立正確的人生觀、價值觀和政績觀。二是深入開展思想作風教育。要以建設(shè)‘武陵明珠、錦繡利川’我們怎么辦為主題，開展解放思想大討論；以治庸提能力，治懶增效率，治散聚力量，治軟鼓干勁，治貪促廉潔為主題，開展作風建設(shè)大討論，教育引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)班子、教師主動查找問題、深入剖析原因，進一步統(tǒng)一思想，增強加強作風建設(shè)、優(yōu)化教育環(huán)境的自覺性與主動性。三是加強領(lǐng)導(dǎo)班子、教師崗位職責教育。教育班子成員、教師愛崗敬業(yè)、恪盡職守，不斷提高班子成員、教師推進科學(xué)發(fā)展、服務(wù)學(xué)生的能力。

（二）以“問題導(dǎo)向”為切入點

治庸問責，必須堅持問題導(dǎo)向，出重拳、下猛藥，不能搞只打雷不下雨，必須既打雷又下雨，敢于依法依紀依規(guī)對相關(guān)責任人采取嚴厲措施予以堅決處理，決不姑息遷就。要把問題亮出來，以問題為向?qū)?，查找單位和個人具體的庸懶散軟貪行為，有針對性地進行問責追究，使治庸問責真正取得實效。

（三）以問責追究為抓手

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中職學(xué)校治庸問責工作方案篇十一

以來，xxx縣大力“治庸”、“治散”、“治懶”，實現(xiàn)了干部職工工作作風的改進，進步提升了干部職工的執(zhí)行力，為實現(xiàn)該縣“生態(tài)立縣、富民強縣”戰(zhàn)略目標提供良好保障。

是做到“三個強化”，筑牢活動基礎(chǔ)強化領(lǐng)導(dǎo)，周密部署?？h黨政主要領(lǐng)導(dǎo)把開展“治庸”、“治懶”、“治散”活動作為全縣加快發(fā)展p轉(zhuǎn)型發(fā)展的“助推器”，成立“三治”活動領(lǐng)導(dǎo)小組及其辦公室，召開全縣開展“治庸”、“治懶”、“治散”工作暨項目建設(shè)推進會，提出了明確要求和年度考核具體要求。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門及單位相應(yīng)成立了領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，并結(jié)合實際出臺了活動方案，逐級召開了動員會進行再動員再部署。

強化宣傳，營造氛圍。充分利用網(wǎng)絡(luò)、媒體、宣傳欄、橫幅標語等輿論陣地，加強對干部作風庸、懶、散危害的'宣傳力度，形成了縣鄉(xiāng)齊動、干群互動的良好氛圍；舉辦全縣領(lǐng)導(dǎo)班子黨風廉政建設(shè)培訓(xùn)班；全縣各級各單位采取集中學(xué)習、個人自學(xué)、研討交流等多種形式的學(xué)習進步明確了工作要求、崗位職責，增強實踐科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和履職能力。

強化查擺整改，作風問題得到解決。對照履職不力、作風不實、效能不高、紀律不嚴等四個方面存在的庸、懶、散現(xiàn)象進行查擺。同時，對外公布整改方案，設(shè)立舉報信箱和投訴電話，接受廣大干部群眾的監(jiān)督，確保整改實效。通過整改，切實解決部分領(lǐng)導(dǎo)干部存在的工作不實、干勁不足、執(zhí)行不力、責任不明、管理不嚴、效率不高等突出問題，機關(guān)效能進步得到了提高。

二是做到四個創(chuàng)新，突出活動特色。

創(chuàng)新載體抓作風。以強作風、重落實、促發(fā)展為主題的“三走進三服務(wù)”活動為載體，轉(zhuǎn)變干部作風；以開展精心謀事、用心干事、專心成事的“三述三評”活動為載體，提升干部能力；是以窗口規(guī)范化建設(shè)為載體，提升干部形象。

創(chuàng)新機制促落實。創(chuàng)造性地建立了推進工作落實的“四項機制”，()即xxxx等規(guī)章制度，為切實轉(zhuǎn)變干部作風，服務(wù)項目建設(shè)，提供了行動依據(jù)。

創(chuàng)新平臺促發(fā)展。該縣將工作的重點定位在項目建設(shè)上，以項目推動縣域經(jīng)濟發(fā)展、衡量干部業(yè)績、促進干部作風轉(zhuǎn)變。為了把項目建設(shè)工作落到實處，我縣嚴格實行“六個”工作機制，即個項目，位領(lǐng)導(dǎo)，個責任單位，套工作班子，份倒排工期表，抓到底。采取“項目層層分解、部門個個對接、領(lǐng)導(dǎo)全程跟蹤服務(wù)”的措施，全面加快推進項目進度。

創(chuàng)新手段抓監(jiān)督。成立了機關(guān)效能建設(shè)常態(tài)化明察暗訪督查組，采取不打招呼、不發(fā)通知方式定期或不定期組織開展明察暗訪活動，對明察暗訪的綜合情況和責任單位的配合及整改情況，作為年度機關(guān)效能建設(shè)評估考核的重要依據(jù)；對明察暗訪發(fā)現(xiàn)的問題及典型案例予以通報；截至月，問責不負責任、不干事情、不思進取、無所作為的庸、懶、散干部12人，全縣調(diào)整不適宜擔任現(xiàn)職科級干部1人、誡勉談話15人、免職2人、12個單位被通報批評。

中職學(xué)校治庸問責工作方案篇十二

為了貫徹落實教育部大力發(fā)展職業(yè)教育的相關(guān)政策，依照省市中職招生文件精神，現(xiàn)結(jié)合我縣實際，制定20_年中職學(xué)校春季招生工作實施方案。

一、指導(dǎo)思想。

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以就業(yè)為導(dǎo)向，加大中職招生宣傳力度，擴大中職招生規(guī)模，促進中等職業(yè)教育與普通高中教育協(xié)調(diào)發(fā)展，大力發(fā)展農(nóng)村職業(yè)教育，為推進社會主義新農(nóng)村建設(shè)提供智力支持和人才支撐。

二、組織機構(gòu)。

為了加強對中等職業(yè)學(xué)校招生工作的領(lǐng)導(dǎo)，縣教育局成立中等職業(yè)學(xué)校招生工作領(lǐng)導(dǎo)組，領(lǐng)導(dǎo)組成員如下：

組長：張進球。

副組長：曹慶生葉永豐廖建懷李強。

成員：鄭共祥詹志揚謝文松胡時雨方平余飛。

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)招生辦公室，辦公地點設(shè)在職成科。

祁門中職學(xué)校計劃招生200人，具體專業(yè)計劃人數(shù)見中職學(xué)校的招生簡章。

1、制定計劃。根據(jù)縣教育局統(tǒng)一制定的20_年中職招生計劃，我們將縣職業(yè)學(xué)校春季招生任務(wù)數(shù)分解到學(xué)校，并把職教招生任務(wù)納入各中學(xué)年終教育教學(xué)評估的考核內(nèi)容，各學(xué)校要根據(jù)縣局下達的招生任務(wù)制定相應(yīng)的職教招生工作方案，加大力度，采取切實可行的措施，確保20_年我縣中職招生任務(wù)的圓滿完成。

2、招生宣傳。為保證正常的招生秩序，防止虛假的招生宣傳，今年職校招生宣傳內(nèi)容進行歸口管理，由縣局統(tǒng)一審核，在縣局職成科的組織下，招生學(xué)校根據(jù)市、縣局有關(guān)規(guī)定和要求進行招生宣傳，重點宣傳今年職校招生的政策、專業(yè)設(shè)置、就業(yè)前景，要強化對教師招生政策的學(xué)習和宣傳。各中學(xué)也要根據(jù)縣局的統(tǒng)一要求，積極配合招生學(xué)校，廣泛、深入地做好宣傳發(fā)動工作，動員和組織廣大學(xué)生積極報考縣內(nèi)職業(yè)學(xué)校。

3、組織報名。各中學(xué)要認真貫徹執(zhí)行省、市、縣有關(guān)文件精神，樹立職業(yè)教育大局觀，促進生源合理分流，本著對家長、學(xué)生和社會高度負責的態(tài)度，正確引導(dǎo)，在學(xué)生自愿的情況下，組織學(xué)生進行報名登記，鼓勵學(xué)生到職業(yè)學(xué)校就讀，做到人盡其才，量力而行，普職兼顧，合理分流。

4、考核工作。職業(yè)學(xué)校招生是今年我縣職業(yè)教育工作的一個重要組成部分，縣局將分別與各生源學(xué)校和招生學(xué)校簽訂目標責任書，加大考核力度，并根據(jù)各校完成實際到校任務(wù)數(shù)和新生流失的情況，對職校招生工作中成績較好的學(xué)校進行表彰，對不能完成職教招生任務(wù)的學(xué)校予以全縣批評。

各學(xué)校要依據(jù)縣局下達的招生計劃，及時分解指標，注重目標管理，強化考核工作，制定切實可行的學(xué)?？己霜剳图殑t，確保高質(zhì)量地完成職教招生任務(wù)。

五、工作要求。

1、要切實加強領(lǐng)導(dǎo)。職業(yè)教育是現(xiàn)代國民教育體系的重要組成部分，是經(jīng)濟社會發(fā)展的重要基礎(chǔ)。大力發(fā)展職業(yè)教育、加快人力資源開發(fā)，是深入實施科教興國戰(zhàn)略的重大舉措，是促進社會主義新農(nóng)村建設(shè)的重要途徑，是實現(xiàn)教育事業(yè)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的必然要求。各學(xué)校要成立由校長、負責職業(yè)招生的副校長、畢業(yè)年級班主任組成的職教招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，責任到人，加強對中職招生工作的領(lǐng)導(dǎo)，層層落實目標和責任，層層建立考核機制。

2、要強化宣傳工作。今年的職校招生工作任務(wù)重、壓力大、要求高，涉及到考生和家長的切身利益，也是社會關(guān)注的熱點之一。各學(xué)校要強化宣傳工作，多形式、多渠道向?qū)W生及家長宣傳職業(yè)學(xué)校就業(yè)路子寬、就業(yè)形勢好的特點，宣傳我縣職業(yè)學(xué)校的專業(yè)設(shè)置和培養(yǎng)目標，宣傳當今職業(yè)教育改革和發(fā)展良好的政策環(huán)境，宣傳職業(yè)教育的重要地位和作用，動員和組織學(xué)生積極就讀我縣職業(yè)學(xué)校。

3、要嚴肅招生紀律。各學(xué)校要按照縣局要求，精心做好職校招生的宣傳和組織工作，要堅持招生政策，規(guī)范招生程序，嚴肅招生紀律。

(1)在縣中職校招生期間，未經(jīng)縣教育局審核同意，任何縣外職業(yè)學(xué)校不得在我縣各中學(xué)進行宣傳和招生，各中學(xué)也不得為其提供生源信息或組織生源。不得搞“生錢交易”，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將按有關(guān)規(guī)定嚴肅處理。

(2)各中學(xué)要切實做好學(xué)生及家長的思想工作，不得強迫學(xué)生擇校，必須堅持學(xué)生自愿的原則，尊重學(xué)生選擇的就讀學(xué)校和專業(yè)，不得違背學(xué)生的真實意愿，代學(xué)生填報或擅自更改學(xué)生填報的學(xué)校。

(3)不得搭車向?qū)W生收取任何費用，嚴禁招生學(xué)校的無序競爭和不文明、不道德行為發(fā)生，同時各職業(yè)學(xué)校不得招收非畢業(yè)班在校學(xué)生，已經(jīng)查實將按縣教育主管部門的規(guī)定嚴肅處理。

中職學(xué)校治庸問責工作方案篇十三

今年，衛(wèi)生局組織全體干部職工學(xué)習了“治庸治懶治散，問事問效問責”實施方案，認真開展了治理“庸、懶、散”行為的工作，對黨性黨風黨紀教育，切實增強全體黨員干部職工廉潔自律意識，扎實推進反腐倡廉建設(shè)。此次活動使我們提高了廉潔自律的意識，廉潔自律是檢驗一個人的工作作風，行為規(guī)范，道德準則，工作標準的重要方面。搞好廉潔自律活動，為增強拒腐防變潛力打下了堅實的基?，F(xiàn)就學(xué)習資料談幾點心得體會：

一、加強理論聯(lián)系實際學(xué)習，樹立正確的人生觀價值觀。

一是要進行理想信念學(xué)習。學(xué)習黨的十七精神和黨的章程，牢固樹立馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀，堅定共產(chǎn)主義信念，忠實實踐“三個代表”重要思想，正確行使權(quán)利，盡職盡責辦實事，全力以赴謀發(fā)展。二是要學(xué)習艱苦奮斗精神。學(xué)習“兩個務(wù)必”，為推進正泰發(fā)展做貢獻。三是學(xué)習法律法規(guī)和各項規(guī)(程)章制度。學(xué)習“八個堅持、八個反對”，學(xué)習國家的法律和黨風廉政建設(shè)有關(guān)規(guī)定，增強遵紀守法觀念、對加強效能作風建設(shè)重要性和必要性的認識，做到依法行政按規(guī)定辦事，正確履行崗位工作職責。

二、結(jié)合工作實際，樹立勤政為群眾的好形象。

一是認真貫徹執(zhí)行黨風廉政建設(shè)有關(guān)規(guī)定。落實好縣委辦《從嚴管理干部的實施意見》規(guī)定的資料，結(jié)合工作實際健全相關(guān)廉政建設(shè)制度。對照制度約束好自身行為，正確合法地使用手中的權(quán)力。時刻把握住生活小節(jié)，謹慎走好人生的每一步。正確處理好勤政與廉政的關(guān)系。在實際工作中，我們務(wù)必以勤廉兼優(yōu)，德才兼?zhèn)?，以勤政的業(yè)績，廉政的品格才能在干部職工中樹立良好的形象。治庸治懶治散心得體會治庸治懶治散心得體會。

三、要為政以德，持續(xù)高尚的道德情操。

培養(yǎng)高尚、嚴肅的生活情趣，是持續(xù)高尚道德水準的基矗一個人的生活情趣是高尚的、高雅的、禮貌的還是卑鄙的、低劣的、粗俗的，這是衡量其道德品質(zhì)、精神境界的試金石。黨不僅僅要求廣大干部個性是各級領(lǐng)導(dǎo)干部在政治上立場堅定，旗幟鮮明;工作上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)。而且要求其在生活作風上嚴肅認真，有更高的精神追求。個性要不斷地改造主觀世界，不斷地提升自我的精神境界。堅持加強黨性鍛煉和修養(yǎng)，樹立良好的生活作風，秉持嚴肅的生活態(tài)度，培養(yǎng)高尚的道德情操，經(jīng)得起權(quán)力、金錢、美色的考驗。

四、要慎獨慎微，始終持續(xù)自重、自盛自警、自勵意識。

慎獨慎微既是黨員干部一種重要的修養(yǎng)方法，也是思想情操的一種更高境界，因為它標志著一個人修養(yǎng)到達高度的自覺程度。我們明白，領(lǐng)導(dǎo)干部單獨工作和處理問題的機會較多，做到慎獨慎微，這既是領(lǐng)導(dǎo)干部的為政做官之要，也是立身做人之本。此刻有些領(lǐng)導(dǎo)干部缺乏慎獨慎微的精神，往往是在“八小時以外”，在上級、同事、下級看不到的時候，沒有了他人的監(jiān)督，“暮也無知”就放松了對自我的要求，就忘記了一個共產(chǎn)黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)有的操守。在任何時候、任何狀況下都能持續(xù)清醒的頭腦，時刻牢記慎獨慎微的箴言，管住自我。做到自重、自盛自警、自勵，清清白白從政，踏踏實實干事，堂堂正正做人。

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中職學(xué)校治庸問責工作方案篇十四

區(qū)域地點：海南省海口?？诟爬ǎ汉？谑忻娣e約218平方公里，人口約140萬，高中院校8所，職中3所，其中有3所是重點高中，剩下有8所學(xué)校是我們的目標客戶群體。

區(qū)域主任發(fā)展：海口地區(qū)準備儲備5個區(qū)域主任，重點培養(yǎng)3人出來。

為了達成這個目標，以下是我整個的計劃。

1、了解學(xué)院：

學(xué)院的文化、歷史、背景、學(xué)生人數(shù)、師資力量、教學(xué)特色、專業(yè)等做一個深入的解讀。這樣在外面才能把學(xué)校更好的介紹出去。

2、問題解析：出差會遇到的各種問題。

a、你們學(xué)院是什么性質(zhì)的？

b、怎么去找對人，什么樣的人適合做區(qū)域主任？

c、去到當?shù)兀趺礃痈鷧^(qū)域主任談合作。

d、如何去組建招生團隊？

3、工具。

出差時的工具包括（學(xué)院招生簡章、學(xué)院綜合介紹ppt、學(xué)院介紹視頻、名片、學(xué)生的校園相片等等）。

第二、尋找與洽談合作伙伴。

1網(wǎng)絡(luò)尋找：

學(xué)生線關(guān)于學(xué)生線，我主要考慮的是大學(xué)生，大學(xué)生比社會線與學(xué)校線相對來說劣勢了些，但是大學(xué)有激情、有熱情、容易溝通，聽話。關(guān)于學(xué)校線在網(wǎng)上查找，我會利用qq加群，還有一個很好的辦法是，去58或趕集網(wǎng)，可以收集到很多大一大二大三的學(xué)生。通過網(wǎng)絡(luò)在學(xué)生線，我目標也是1位。

第三、當?shù)貙ふ液献骰锇椤?/p>

學(xué)校線通過網(wǎng)上的尋找，差不多大楷也知道當?shù)貙W(xué)校的一些情況了，在跟網(wǎng)上尋找的老師的資源中，如果網(wǎng)上尋找的不適合，也可以通過這位老師打進學(xué)校的內(nèi)部，在去詳細了解學(xué)校的基本情況，主要了解這個學(xué)校我們的目標客戶群有多少，那些老師曾經(jīng)幫助過其他院校招生過，然后在去尋找這位老師，可以先聊聊，多聽，多看，多了解。這樣對我找到合適的人會有非常的大的幫助。我也想出了個方法叫“三多”多問多聽多發(fā)名片。通過以上的方法，我的目標是能找到2位老師做區(qū)域代理。

社會線在?？诘耐砩嫌泻芏嗟囊恍h和聚會都是免費參加的，前期可以多參加這樣的一些會議，認識更多的人脈，在中間找到一些合適的人，然后我自己可以組織一場這樣的類似于招商會議的講演會。通過演講來達到我招代理的目的，這種方式效率高，而且找的人質(zhì)量也很高，通過這種方法我的目標是能找到2名代理區(qū)域主任。

學(xué)生線關(guān)于學(xué)生線，我想通過招聘會的形式去找，在招聘會現(xiàn)場會有很多大學(xué)生出來找工作，尤其是那種很有賺錢欲望的畢業(yè)生是我主要目標，而且在海口我去招聘會場是不需要錢的。所以通過這種方式，我的目標是找到6個想做事又想賺錢的畢業(yè)生，培養(yǎng)給我下面的區(qū)域主任，協(xié)助區(qū)域主任做好招生工作。

小結(jié)：在學(xué)校線、社會線與學(xué)生線：我的目標是從學(xué)校線找3位區(qū)域主任，從社會線找到3位區(qū)域主任，從學(xué)生線找6位招生骨干去協(xié)助區(qū)域主任做好招生工作。一共6位區(qū)域主任，在20__年3月份至4月份把他們帶回學(xué)院參觀考察?？紤]到有很多因素，這些區(qū)域主任在參觀考察學(xué)院后，能有3位真正想做事的人，回到當?shù)卦趨f(xié)助她們組建招生團隊與招生宣傳。

第四、區(qū)域劃分與招生目標。

1、通一系列的尋找確定好人數(shù)，一共是3條線：學(xué)校線2位區(qū)域主任，社會線1位區(qū)域主任，每個區(qū)域主任配置2位招生骨干。

2、海口一共有四個區(qū)：美蘭區(qū)、龍華區(qū)、秀英區(qū)、瓊山區(qū)。瓊山區(qū)的校區(qū)安排學(xué)校線的區(qū)域主任，理由：瓊山區(qū)的高中比較集中，作為學(xué)校線的老師，可以很好的管理這個區(qū)域。美蘭區(qū)也是有學(xué)校線的區(qū)域主任來負責管理，理由；跟瓊山區(qū)的情況是一樣的，龍華區(qū)域秀英區(qū)由社會線的區(qū)域主任來負責管理，理由：龍華區(qū)與秀英區(qū)是連在一起的，高中分布的比較廣泛。所社會線的區(qū)域主會有更多的時間去管理。

3、分配好區(qū)域后，就是定招生目標了。學(xué)院給的目標是25人，有人可以達成，有人達成不了，怎么辦？針對這種情況，我會事先更招生區(qū)域做好溝通，能者多勞，自己去定目標。更主要的是把區(qū)域主任的熱情激發(fā)出來。讓每個區(qū)域主任都給自己制定一個自己能達成在高出30%的目標，定好目標后，在去寫一個方案，如何達成這個目標，就比如我是區(qū)域主任，我給自己定了招30個生的目標，我通什么樣的方式方法去達成。

在?？诹?個區(qū)域，瓊山區(qū)有兩所高中，一所職高。瓊山中學(xué)、瓊山二中、海南第一職業(yè)中學(xué)。國興有兩所高中，一所職高，白駒中學(xué)、國興中學(xué)，旅游職業(yè)中學(xué)。秀英區(qū)與龍華區(qū)把重點高中除去，有三所高中：八中、七中十四中。招生工作也分三條線開展：

學(xué)校線：學(xué)校線的區(qū)域主任主要負責瓊山區(qū)與國興區(qū)，2位區(qū)域主任主要工作是維護現(xiàn)有的資源，與開發(fā)新資源。1現(xiàn)有的資源包括他本校高三年紀的學(xué)生，通過區(qū)域主任的關(guān)系，可以在班里開展一個講座，（講座效果最好的有兩種：一直是抓住重點，直接式切入；第二種是：通過一些激勵演講，抓住學(xué)生目前的心理，跟學(xué)生打好關(guān)系，從而后續(xù)跟蹤聯(lián)系。）高三年級的`活動，我校也可以贊助，比如說高三年級壓力大，我們能不能組織學(xué)生出去野炊，或者組織學(xué)生做一次拓展等等；2開發(fā)新資源，作為一個老師平常上課，還要做本校的招生，那如何開發(fā)新資源呢！那招生主任下面的招生骨干就可以去做這件事情，先去這個區(qū)的其他的高中聯(lián)系一些高三的學(xué)生或者老師，然后建立關(guān)系，然后我與區(qū)域主任協(xié)助招生。

社會線：社會線招生肯定是要成立一個招生團隊的，招生團隊來源可以是在校大學(xué)生，也可以是社會兼職人員，社會現(xiàn)在招生有兩種方式：

1、陌生拜訪：如果我有4到5個招生顧問，首先我會讓區(qū)域主任安排他們?nèi)W(xué)校門口做一個陌生拜訪，做陌生拜訪之前的準備（做一份南方學(xué)院夏令營游學(xué)宣傳頁）通過陌生拜訪，留下有意愿參加的學(xué)生的手機號碼，然后在與學(xué)生建立關(guān)系。達到要求的學(xué)生可以讓他來參加游學(xué)活動。

2、在高三主任放學(xué)之際，我們可以去認識下這個高三學(xué)校的老師，通過聊天，要去他的聯(lián)系方式（這種方法有點困難，因為第一次見面，別人不信任你，如果要不到手機號碼，要qq或微信都可以）。

小結(jié)：在招生開展工作中，我主要用到的是學(xué)校線與社會線，學(xué)生主要用來輔助這兩條線。我相信通過學(xué)校線的跟蹤，在用上社會線的這種宣傳手段，在招生的過程是很好開展的。

第六、組織學(xué)生來校參觀政策。

招生的對象與要求：年滿17周歲，高中或中職畢業(yè)的同學(xué)。

1、通過幾個月的招生宣傳：來參加游學(xué)的同學(xué)在達到要求的情況下，由當?shù)貐^(qū)域主任或班主任帶領(lǐng)來學(xué)院參觀游學(xué)，每個區(qū)域主任要匯報你來參加的人數(shù)，每個學(xué)生的一個想法，尤其是一些敏感的話題最好避免，如果無法避免最好做個別溝通。2、學(xué)生來到學(xué)院，在參加學(xué)院的過程中，區(qū)域主任不要太去推銷學(xué)院很好，你一定要在這里上學(xué)，而是多去聽學(xué)生說，多提問題，去了解學(xué)生內(nèi)心的一個想法。讓后我們在去滿足他的需求，這樣的話，有些學(xué)生即使不在這里上學(xué)，他回到當?shù)匾矔幸粋€很好的口碑，想做好一個市場，一定要學(xué)會先保護這個市場。

第七章、關(guān)單回訪。

第一批學(xué)生參加完學(xué)院后，如果我們給他留下一個好的影像，他回到當?shù)?，我們還是與他保持聯(lián)系。因為他還可以再次的介紹他同學(xué)給我們，同時在次跟學(xué)生做個別溝通，觸使他能報名學(xué)習。還可以讓他們介紹的同學(xué)來參加第二此的游學(xué)參觀。

總結(jié)：以上是我的整個一個招生流程與計劃，我相信在領(lǐng)導(dǎo)與老同事的指導(dǎo)下，一定能達成我的目標，很多的一些細節(jié)我無法預(yù)料，但是只要有計劃，在加上方法與努力，目標是會達成的，在培訓(xùn)的中，老同事曾經(jīng)說過一句話，南方it學(xué)院之所以成功，因為有：天時、地利、人和。同樣我們做渠道銷售，我們也要去創(chuàng)造這三個條件。我很喜歡孫中山先生說一句話：“心信其可行，則移山填海之難，終有成功之日；吾心信其不可行，則反掌折。

中職學(xué)校治庸問責工作方案篇十五

學(xué)校安全管理是學(xué)校管理工作的重要內(nèi)容，要健全和完善各項管理制度，明確各類管理人員的職責，做到安全工作事事有人管、時時有人抓。

1、加強學(xué)生“一日安全常規(guī)”管理。對學(xué)生上學(xué)、放學(xué)及在校活動每個環(huán)節(jié)提出安全要求，對有可能發(fā)生安全事故的重點環(huán)節(jié)確定專人負責，進行重點監(jiān)控，確保學(xué)生安全。

2、加強校舍安全管理。要完善校舍勘查鑒定制度，確定檢查人員，定期和不定期檢查校舍，做好記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時解決、及時報告、立即整修。

3、加強交通安全管理。學(xué)生上學(xué)、放學(xué)時要加強重要地段、重要位置的教干、教師值班管理。

4、加強消防安全管理。學(xué)校要密切配合公安消防部門做好學(xué)校消防安全工作。人員密集場所的安全出口、疏散通道要保持暢通，疏散指示標志要清晰，各類消防設(shè)施、器材要完備。要加強學(xué)校用火、用電、用氣安全管理，及時更換老化用電線路。要加強學(xué)生宿舍管理，嚴禁學(xué)生私拉電線、私用電器，用蠟燭照明。

5、加強飲食衛(wèi)生安全管理。按照教育部、衛(wèi)生部《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》要求，加強學(xué)校食品衛(wèi)生工作。要加強食堂工作人員管理，嚴禁外人隨便出入食堂。要建立食品、原料采購、運輸、儲存、加工、銷售安全管理制度，嚴把各個環(huán)節(jié)，嚴格操作規(guī)范，嚴防食物中毒事件發(fā)生。加強食堂基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，配備消氰防蠅、防鼠等必要的設(shè)備。用水要符合國家規(guī)定的飲用水標準。炊事人員要定期查體，取得衛(wèi)生防疫部門的健康合格證后方可上崗。嚴禁個體商販、學(xué)校內(nèi)部職工及家屬在校內(nèi)經(jīng)營小食品、冷飲及飯菜，教育學(xué)生不得隨意到校外飲食攤點就餐。

6、加強學(xué)生健康安全管理。要按規(guī)定配備校醫(yī)，加強學(xué)校衛(wèi)生室建設(shè)和學(xué)校衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。要強化學(xué)生常見病和傳染病的預(yù)防工作，定期對學(xué)生進行健康查體，建立學(xué)生健康查體檔案。

7、加強學(xué)校周邊環(huán)境治安安全管理。要與綜治辦、公安、工商、交通等部門密切配合，加強學(xué)校周邊環(huán)境治理及學(xué)校安全保衛(wèi)工作。校門口不能有面向?qū)W生的小食品攤點，校園周邊200米以內(nèi)不得開辦電子游戲廳、歌舞廳、錄像廳網(wǎng)吧等，所有電子游戲廳、歌舞廳、錄像廳、網(wǎng)吧等娛樂場所不得接待未成年人。學(xué)校保衛(wèi)人員要晝夜值班、巡邏。

8、加強教育教學(xué)安全管理。學(xué)校教職工要遵守職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)心愛護學(xué)生，尊重學(xué)生人格。嚴禁體罰或變相體罰學(xué)生，嚴禁役使或變相役使學(xué)生。認真落實《中小學(xué)教育教學(xué)管理的有關(guān)規(guī)定》，規(guī)范辦學(xué)行為，減輕課業(yè)負擔，努力創(chuàng)造有利于青少年身心健康發(fā)展的環(huán)境，促進學(xué)生主動、活潑、健康發(fā)展。要加強心理健康教育工作，及時化解學(xué)生的"心理問題。

二、校內(nèi)外大型活動審批制度。

學(xué)校組織的大型集體活動必須報學(xué)校審批，審批報告要附有安全應(yīng)急預(yù)案。活動前，要對活動場所進行安全檢查，對學(xué)生進行安全和紀律教育?；顒舆^程中，要加強對現(xiàn)場的管理，防止意外事故發(fā)生。禁止組織學(xué)生參加商業(yè)性慶典活動和一般性慶典活動。確需學(xué)生參加的大型慶典活動，必須報請學(xué)校批準。

三、學(xué)校安全報告制度。

要加強學(xué)校事故及事故報告工作。按照《教育部關(guān)于加強學(xué)校事故報告工作的通知》要求，確定專人負責，及時向上級教育行政部門及當?shù)卣畧蟾鎸W(xué)校安全工作情況。

中小學(xué)安全工作實行零報告制度。每月1日上報前一月安全情況。學(xué)校發(fā)生食物中毒、傳染病流行、安全事故及師生非正常死亡后，應(yīng)在2小時內(nèi)向所在地教育行政部門及衛(wèi)生、公安等相關(guān)部門報告。接到報告的各級教育行政部門應(yīng)在2小時內(nèi)向上級教育行政部門報告，并同時向本級人民政府報告。

四、學(xué)校安全檢查制度。

學(xué)校每學(xué)期至少組織兩次安全工作綜合檢查，專項檢查不定期進行。

檢查結(jié)束后，填寫檢查情況記錄表，現(xiàn)場反饋檢查情況，學(xué)校負責人在檢查記錄表上簽字。對發(fā)現(xiàn)的問題要建立跟蹤檔案，限期整改，并及時調(diào)度整改情況。

五、安全工作考核制度。

學(xué)校建立安全工作考核制度，把安全工作列入學(xué)校管理和評估的重要內(nèi)容，做到有部署、有檢查、有總結(jié)。對思想重視、制度健全、工作卓有成效的單位，進行表彰獎勵;對忽視安全工作，玩忽職守，釀成重大安全事故的，要嚴肅查處。凡發(fā)生安全事故的個人一律取消本年度評選任何先進的資格，按照《國務(wù)院關(guān)于特大安全事故行政責任追究的規(guī)定》，追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和直接責任人的責任，觸犯法律的，要追究刑事責任。

中職學(xué)校治庸問責工作方案篇十六

一是要進行理想信念學(xué)習。學(xué)習黨的十七精神和黨的章程，牢固樹立馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀，堅定共產(chǎn)主義信念，忠實實踐“三個代表”重要思想，正確行使權(quán)利，盡職盡責辦實事，全力以赴謀發(fā)展。二是要學(xué)習艱苦奮斗精神。學(xué)習“兩個務(wù)必”，為推進崇武發(fā)展做貢獻，努力爭做新時期鐵人式的模范干部。三是學(xué)習法律法規(guī)和各項規(guī)（程）章制度。學(xué)習“八個堅持、八個反對”，學(xué)習國家的法律和黨風廉政建設(shè)有關(guān)規(guī)定，增強遵紀守法觀念，做到依法行政按規(guī)定辦事，正確履行崗位工作職責。

二、結(jié)合工作實際，樹立勤政為群眾的好形象。

一是認真貫徹執(zhí)行黨風廉政建設(shè)有關(guān)規(guī)定。落實好縣委辦《從嚴管理干部的實施意見》規(guī)定的內(nèi)容，結(jié)合工作實際健全相關(guān)廉政建設(shè)制度。對照制度約束好自身行為。管住自己的腦，在思想上政治上與黨中央保持高度一致；管好自己的嘴，不該吃的堅決不吃，不該講的堅決不講；管住自己的.手，不該拿的堅決不拿，不該伸手的堅決不伸手；管住自己的腳，不該去的地方堅決不去。凡是要求別人做到的，自己首先要做到；凡是要求別人不做的，自己堅決不做。時刻把握住生活小節(jié)，謹慎走好人生的每一步。正確處理好勤政與廉政的關(guān)系。勤政是基礎(chǔ)，廉政是保證。勤政以才干為支撐，廉政以道德為內(nèi)力。勤政以自強為動力，廉政以自律為約束。勤政求發(fā)展，廉政保發(fā)展。廉政不勤政，群眾不歡迎；勤政不廉政，群眾不滿意。在實際工作中，我們必須以勤廉兼優(yōu)，德才兼?zhèn)?，以勤政的業(yè)績，廉政的品格才能在干部職工中樹立良好的形象。

三、要為政以德，保持高尚的道德情操。

培養(yǎng)高尚、嚴肅的生活情趣，是保持高尚道德水準的基礎(chǔ)。一個干部的生活情趣是高尚的、高雅的、文明的還是卑鄙的、低劣的、粗俗的，這是衡量一個干部道德品質(zhì)、精神境界的試金石?，F(xiàn)在有的干部生活上追求低級趣味，不講修養(yǎng)、不講道德、不講廉恥。整天出入于高級賓館，流連于歌廳酒吧，沉湎于燈紅酒綠，迷戀于聲色犬馬，熱衷于傍結(jié)“大款”。這種低劣的生活作風，必然影響到干部對事業(yè)的追求，對工作的責任，對群眾的關(guān)心，到頭來必然會使干部與我們黨的宗旨、奮斗目標格格不入，與我們黨對干部的道德要求背道而馳的。黨不僅要求廣大干部特別是各級干部在政治上立場堅定，旗幟鮮明；工作上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)。而且要求其在生活作風上嚴肅認真，有更高的精神追求。特別要不斷地改造主觀世界，不斷地提升自己的精神境界。堅持加強黨性鍛煉和修養(yǎng)，樹立良好的生活作風，秉持嚴肅的生活態(tài)度，培養(yǎng)高尚的道德情操，經(jīng)得起權(quán)力、金錢、美色的考驗。

四、要慎獨慎微，始終保持自重、自省、自警、自勵意識。

在《禮記.中庸》中孔子講：“君子成慎乎其所不同者，恐懼乎所不聞。莫見乎隱，莫顯乎微，故君子慎其獨也?！币馑际钦f，一個有道德的人，要做到在別人看不到的時候，能十分謹慎；在別人聽不到的時候能十分警惕；不要以為隱蔽和微小的過失，就可以去做。慎獨慎微這既是黨員干部一種重要的修養(yǎng)方法，也是思想情操的一種更高境界，因為它標志著一個人修養(yǎng)達到高度的自覺程度。我們知道，干部單獨工作和處理問題的機會較多，做到慎獨慎微，這既是領(lǐng)導(dǎo)干部的為政做官之要，也是立身做人之本?，F(xiàn)在有些干部缺乏慎獨慎微的精神，往往是在“八小時以外”，在上級、同事、下級看不到的時候，沒有了他人的監(jiān)督，“暮也無知”就放松了對自己的要求，就忘記了一個共產(chǎn)黨員和干部應(yīng)有的操守。在任何時候、任何情況下都能保持清醒的頭腦，時刻牢記慎獨慎微的箴言，管住自己。做到自重、自省、自警、自勵，清清白白從政，踏踏實實干事，堂堂正正做人。

結(jié)合單位的學(xué)習以及樹立檔案人新形象的需要，本人要更好的做到廉潔自律，立足本職、率先垂范、積極作為、創(chuàng)新創(chuàng)效，為建設(shè)和諧、發(fā)展的崇武做出貢獻。

中職學(xué)校治庸問責工作方案篇十七

督導(dǎo)室是一個綜合部門，是一個可大可小的機構(gòu)，工作彈性很大，我們必須學(xué)會自己自覺找工作干。本期督導(dǎo)室工作將與文明城市創(chuàng)建工作齊頭并進，全面展開。現(xiàn)將本年度督導(dǎo)室的計劃簡單做一規(guī)劃。

本期學(xué)校校督導(dǎo)室將緊緊圍繞學(xué)校工作思路，并按校領(lǐng)導(dǎo)的指示，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本，密切配合各有關(guān)處室，盡心盡力進行督導(dǎo)工作，切切實實發(fā)揮督導(dǎo)作用。本年督導(dǎo)室將克服面子問題，進行全面督導(dǎo)，使學(xué)校的各塊工作落到實處，不流于形式，確保各部門的工作計劃不停留在紙張上，為寫計劃而寫計劃。針對計劃的落實情況期末將對各部門有一個評議。下面我只說一下幾項重點工作的督導(dǎo)，以重點工作帶動其他工作，根據(jù)各部門的工作計劃對照學(xué)校的周歷表逐項落實。

圍繞學(xué)校工作思路中的創(chuàng)新教學(xué)流程管理，突出‘四精四必’，結(jié)合教導(dǎo)處的工作計劃進行一項項落實。深入班級，強化聽評課，隨時抽查教師的教案、作業(yè)及批改情況，并做好情況記錄。及時與相關(guān)教師交流及時督促整改到位，每星期至少聽兩個人的課，檢查一個人的教案作業(yè)。特別是對新進教師和青年教師加強聽課和交流，并及時結(jié)合教導(dǎo)處進行反饋。確保精選、精講、精練、精批。有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有評必補落到實處，真正減輕師生的負擔四精四必是重點，是我校今年的新舉措，三名工程更是常抓不懈的一項重要工作，教師隊伍建設(shè)，教學(xué)改革是我們的常規(guī)工作，在教導(dǎo)處的工作計劃中都有具體實施方案，我們將逐項檢查落實情況。

本期我校的一個重點工作就是全員育人導(dǎo)師制的落實情況，教師育人、學(xué)生育人、家長育人要落到實處，不能流于行式。根據(jù)以往經(jīng)驗，這項工作很多都只是做些表面文章，應(yīng)付應(yīng)付學(xué)校檢查，并沒有真正起到導(dǎo)師的作用。本期將圍繞學(xué)校思路中提到的抓好‘全員育人導(dǎo)師制’工作，強化‘人人都是德育工作者’中提到的：

1、強化捆綁評價。

2、繼續(xù)開展全體教職工‘走千家、串萬戶大家訪’活動。3、強化評優(yōu)、評先及結(jié)果的利用三條進行檢查，逐項落實。另外教室圖書角的.合理使用，推進教師的專業(yè)閱讀，如何做好定向閱讀與自由閱讀相結(jié)合等等工作，要求教科室都要有具體的實施方案，按照方案認真開展活動。

教師健康的心理素質(zhì)不僅是學(xué)生成才的根基，也是教師教書育人的重要保證。爭做陽光實中教師也是我校本期提出的一項重要活動，教科室也有具體措施，工會上有活動計劃。督導(dǎo)室將深入教師調(diào)查走訪檢查活動落實情況。

加強學(xué)生的德育教育，強化實驗中學(xué)學(xué)生特殊品質(zhì)的形成，做到勤、孝、禮、信四字學(xué)德。說起來容易做起來難，沒有一系列的'活動做載體，是根本做不到的。這就要求政教處團委認真落實計劃中的各項活動。將示范班級、文明班級、周流動紅旗模范班主任評比活動扎實有效不折不扣的開展。本學(xué)期也將對此項工作進行重點督導(dǎo)，深入到教師學(xué)生中調(diào)查走訪，檢查活動落實情況，效果是否明顯。規(guī)范管理涉及部門較多，例如總務(wù)處的公物管理是否規(guī)范，教導(dǎo)處對學(xué)生學(xué)習規(guī)范的落實是否到位，政教處對學(xué)生行為規(guī)范的要求是否只是流于形式等等。督導(dǎo)室將對照各部門的計劃一一檢查落實，結(jié)果計入部門考核。

一切工作要出效果，都離不開活動的開展，根據(jù)學(xué)校工作思路，本年度我校將開展多個大型活動，我們不能只重形式不只效果，為活動而活動，勞民傷財不出效果，要求每項活動都必須認真準備，有計劃有方案，而且每套方案必須是集體研討出來的，必須有實效性，考慮要細致要全面。尤其是六個節(jié)的開展、校長助理競選活動、志愿者活動等，是為學(xué)生施展才華搭建的舞臺，更不能小瞧了，不然的話會適得其反。

創(chuàng)建工作不僅是我校更是全市的一項大事、要事，更不能馬虎，文明創(chuàng)建不同于衛(wèi)生創(chuàng)建，文明涉及方方面面。創(chuàng)建工作范圍廣戰(zhàn)線長任務(wù)重，一直到9月份才能驗收完畢，希望老師們也有個思想準備，認真對待。關(guān)于創(chuàng)建上學(xué)期學(xué)校已成立了校創(chuàng)建辦，配備了兼職人員，成立了創(chuàng)建督查小組，督查組的工作職責及文明創(chuàng)建工作考核細則也全部到位，關(guān)于考核細則下來后將公布在校園網(wǎng)上，細則內(nèi)容較長，涉及檔案材料、環(huán)境衛(wèi)生、文明禮儀，關(guān)系到各部門（包括西校區(qū)）、各年級、各教室、各功能用室，尤其是伙房、商店、廁所、寢室等，牽涉到全體師生，我不在這一一細說，我只把有關(guān)責任追究簡單給大家通報一下。

1、所有考核細則，有與市、局創(chuàng)建文件相違的，按照市局處罰決定執(zhí)行。

2、學(xué)校督查所發(fā)現(xiàn)一處不合格，扣相關(guān)處室及責任人考核分1—2分，最終結(jié)果與學(xué)期考評掛勾，學(xué)生出現(xiàn)問題的，直接與班主任和導(dǎo)師考核掛勾，并以黑板報、校園網(wǎng)、文字材料、學(xué)校文件等各種形式進行通報批評。

3、創(chuàng)建小組每天檢查兩到三次，發(fā)現(xiàn)問題先以通知單的形式一式兩份告知有關(guān)負責人，一份交由有關(guān)負責人，一份由相關(guān)負責人簽字后校創(chuàng)建辦存檔備查。通知單規(guī)定問題整改日期，如在規(guī)定時間內(nèi)沒有整改到位的，交由學(xué)校班子研究或以工作動態(tài)或以文件形式通報并備案。

4、凡被上級創(chuàng)建部門發(fā)現(xiàn)問題的，如校創(chuàng)建小組沒有檢查出來的問題由校創(chuàng)建辦負責，凡已通報給相關(guān)責任人但沒有整改到位的，由相關(guān)責任人承擔后果、以上創(chuàng)建工作責任追究適用于所有督導(dǎo)室工作，校創(chuàng)建辦所有的檢查全部列入督導(dǎo)考核。本年度各部門所有工作督導(dǎo)室將逐項檢查落實情況，對臨時性工作要全程跟蹤參與，考核最后效果。督導(dǎo)工作做到日日有記錄、周周有小結(jié)、月月有匯總、期期有結(jié)論。所有發(fā)現(xiàn)問題我們都將記錄在案，做到有據(jù)可查，期末將根據(jù)記錄有根有據(jù)的對各部門做出客觀公正的評價。