通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)和工作中的不足，從而更好地改進(jìn)。怎樣選擇適合自己的閱讀材料是提高閱讀能力的關(guān)鍵。通過閱讀總結(jié)范文，我們能夠了解到一些流行的總結(jié)寫作技巧。

我眼中的憲法600字篇一

同學(xué)們：

法，他是我們生活安全的保障;是懸崖邊一聲親人的呼喚;是在茫茫大海中的指示燈。法，我們每個(gè)人都應(yīng)了解。

在生活中，許多事情我們需要用法律來保護(hù)自己，但前提是我們必須做一名遵紀(jì)守法的好少年。遵紀(jì)守法聽起來離我們很遙遠(yuǎn)。但仔細(xì)想一想，他就在我們身邊。你是不是遵守學(xué)校紀(jì)律，你是不是熱愛學(xué)習(xí)主動(dòng)思考，你是否按時(shí)完成作業(yè)，書寫工整，你是不是誠實(shí)勇敢，從不撒謊。你有沒有在公交車上主動(dòng)為別人讓座，有沒有在家里主動(dòng)為父母洗碗。如果有，你就是一名遵紀(jì)守法的好少年，如果沒有，就從現(xiàn)在起，從自己做起，加入這個(gè)隊(duì)伍中去。當(dāng)然不只是這些還要學(xué)法，守法、用法。

學(xué)法。通過學(xué)習(xí)法制知識，才能邁開人生的第一步。我們青少年只有學(xué)習(xí)了法制知識，才能分辨是非不做違法的事。我們要從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣，明白法律的重要性。守法，法律是神圣的，只要我們守法就可以在法治的保護(hù)下自由飛翔。用法，法律法規(guī)無處不在。它向我們身邊的騎士，時(shí)刻保護(hù)我們。我們應(yīng)該運(yùn)用學(xué)過的法律只是來保護(hù)自己。

有了法律，我們的秩序更加井然;有了法律，我們的生活更加自由;有了法律，我們攀登的腳步會(huì)更加堅(jiān)實(shí)。同學(xué)們，讓我們做一名學(xué)法、守法、用法的好少年。

我眼中的憲法600字篇二

涼風(fēng)習(xí)習(xí)的秋夜，燈光閃爍。18路公交站臺的雨棚下，很多人正在等待著公交車的到來。

“爸爸……”稚嫩童音在夜色中分外清脆?！鞍职?，你看那是什么呀？”

不約而同地，大家順著孩子手指著的方向看去。街對面那塊明亮的電子顯示屏上，顯示圖案是一個(gè)居中的國徽，底下襯托著的是兩本疊加起來的白皮書。隨著屏幕的滾動(dòng)，一行醒目大字從屏幕下部穿過：學(xué)習(xí)《中華人民共和國憲法》，維護(hù)公民基本權(quán)益，遵守《憲法》、維護(hù)《憲法》權(quán)威是每位公民應(yīng)盡的義務(wù)！

“寶貝！那是宣傳憲法的電子屏?！备赣H拍拍孩子的小腦袋，和顏悅色回答。

歪著頭，孩子好奇地閃著大眼睛，問：“什么是憲法?。俊?/p>

嗯……沉思片刻，年輕父親回答：“憲法就是保護(hù)我們中國每一個(gè)人的法律，它管的很寬，管的很細(xì)；而且它還很管用呢。”

聽罷父親的話，孩子一板正經(jīng)地嚷：“知道了知道了，憲法就是我爺爺，在家里什么都管，而且說話我們都必須得聽，對吧？爸爸。”

孩子童言無忌的話語，引來旁觀者善意地大笑……。

其實(shí)，在我看來孩子還小，在她腦海里對憲法的理解還是模糊的。但是，這位父親的行為值得點(diǎn)贊，他不因?yàn)楹⒆舆€小而敷衍塞責(zé)，而是盡己所能力求用通俗易懂的語言來給孩子耐心回答和解釋。

正如孩子所說：憲法就是爺爺，什么都管，而且說的話必須得聽。長大以后，在學(xué)習(xí)的道路上，有朝一日當(dāng)她學(xué)習(xí)到有關(guān)憲法知識時(shí)，腦海里一定會(huì)記得這個(gè)秋夜，父親給她的解釋。在心目中定會(huì)理解到憲法這個(gè)法律是國家根本法，是關(guān)系到我們中華人民共和國每一位公民切身利益的法律。

“法者，天下之程式也，萬事之儀表也?！睉椃ㄊ菄业母痉ǎ侵螄舶畹目傉鲁?，是黨和人民意志的集中體現(xiàn)。2月24日下午，中共中央政治局就我國憲法和推進(jìn)全面依法治國舉行第四次集體學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中總書記習(xí)近平指出：“要加強(qiáng)憲法學(xué)習(xí)宣傳教育，弘揚(yáng)憲法精神、普及憲法知識，為加強(qiáng)憲法實(shí)施和監(jiān)督營造良好氛圍?！绷?xí)近平強(qiáng)調(diào)：“要堅(jiān)持從青少年抓起，把憲法法律教育納入國民教育體系，引導(dǎo)青少年從小掌握憲法法律知識、樹立憲法法律意識、養(yǎng)成遵法守法習(xí)慣。”

可以看出，黨中央對青少年學(xué)習(xí)憲法有明確要求，學(xué)習(xí)法律必須從孩子抓起是我國法治建設(shè)重要一環(huán)。在很多人看來，憲法高高在上，仿佛與自己無關(guān)，抱有這種思想是嚴(yán)重錯(cuò)誤的！我們國家所有法律制定的前提都是必須在憲法框架范圍內(nèi)，憲法就是國家所有法律的母法。通俗來說：憲法就如一位威嚴(yán)的母親，她的孩子們都必須在她呵護(hù)下才能健康成長。

每一位中國公民從出生開始，就受到憲法和法律的保護(hù)，比如作為《憲法》子法的《未成年人保護(hù)法》就是對孩子從出生到成年這段花季年齡重點(diǎn)呵護(hù)，保證孩子健康成長，權(quán)益不受到傷害的法律。

隨著年齡漸漸長大，跨入學(xué)校大門的第一課，一定是學(xué)習(xí)認(rèn)識中華人民共和國的國旗、國徽，學(xué)唱中華人民共和國的國歌。而這些都是憲法里開篇就有明確規(guī)定和表述的。更有不離孩子左右的《憲法》的另一子法《義務(wù)教育法》，詳細(xì)規(guī)定了每個(gè)孩子都有受教育的'權(quán)力，父母必須讓孩子去接受義務(wù)教育?！读x務(wù)教育法》還規(guī)定國家保障處于義務(wù)教育年齡段的每個(gè)孩子依法享有免費(fèi)的義務(wù)教育。

隨著孩子漸漸長大，18周歲花季年齡，已經(jīng)成人。憲法明確規(guī)定，年滿18歲的公民自動(dòng)擁有選舉和被選舉的權(quán)利，可以運(yùn)用手中的選票依法選舉各級人民代表大會(huì)的代表，行使法律賦予的神圣職責(zé)。

接著，隨著年齡增長，所接觸的法律會(huì)越來越多：有到齡需依法服兵役的《兵役法》，參加工作時(shí)的《勞動(dòng)保護(hù)法》，自己開公司創(chuàng)業(yè)的《公司法》，喜結(jié)良緣時(shí)的《婚姻法》，懷孕生產(chǎn)時(shí)的《婦女兒童保護(hù)法》，還有《保險(xiǎn)法》《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》等等。這些法律都是憲法框架下的子法，可以說憲法無時(shí)不刻地在維護(hù)著我們，同時(shí)也維護(hù)著中國的社會(huì)主義社會(huì)良性高效發(fā)展。

看似與我們遙不可及的《憲法》其實(shí)就在我們身邊！所以，為喚醒全體國民的憲法意識，11月1日第十二屆全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十一次會(huì)議通過設(shè)立國家憲法日為12月4日，標(biāo)志著“依憲治國、依憲執(zhí)政”的理念在法律保障下駛?cè)肟燔嚨馈?/p>

憲法序言明確規(guī)定：“全國各族人民、一切國家機(jī)關(guān)和武裝力量、各政黨和各社會(huì)團(tuán)體、各企業(yè)事業(yè)組織，都必須以憲法為根本的活動(dòng)準(zhǔn)則，并且負(fù)有維護(hù)憲法尊嚴(yán)、保證憲法實(shí)施的職責(zé)。”因此，依法治國，首先必須嚴(yán)格遵守和執(zhí)行憲法，樹立和維護(hù)憲法的權(quán)威，使每位公民自覺遵守憲法，讓憲法這個(gè)國家根本法從孩子開始學(xué)起，循序漸進(jìn)，潛移默化地刻入每一位公民的心中，以此保證憲法的貫徹實(shí)施。

來源|九江石化法律事務(wù)處。

主管單位|九江石化黨委宣傳部。

主辦單位|九江石化報(bào)社。

文字|鄭海峰。

我眼中的憲法600字篇三

為了進(jìn)一步弘揚(yáng)憲法精神，培育同學(xué)們的憲法信仰，提高大家學(xué)習(xí)憲法的積極性，同時(shí)豐富同學(xué)的課余生活，給大家提供一個(gè)展現(xiàn)自我、提升自我的的平臺，11月9日樂安中學(xué)舉辦學(xué)憲法，講憲法主題演講比賽。

此次演講比賽緊緊圍繞學(xué)憲法，講憲法展開，參賽選手自行撰寫演講稿件。參賽選手首先按抽簽順序進(jìn)行演講，慷慨激昂的演講令評委們大加贊賞。演講完畢，評委老師對每個(gè)選手的表現(xiàn)進(jìn)行了現(xiàn)場點(diǎn)評，在演講技巧和內(nèi)容方面提出的建議。比賽結(jié)束后，評委老師與參賽選手分享了關(guān)于演講方面的專業(yè)知識及注意事項(xiàng)，為同學(xué)們解答疑惑，幫助同學(xué)們提高演講水平。

此次比賽對學(xué)生深入了解憲法、增強(qiáng)法治觀念起到了積極地促進(jìn)作用，加強(qiáng)了師生對憲法的認(rèn)識，使憲法真正走進(jìn)校園，讓每一個(gè)同學(xué)都能積極主動(dòng)去學(xué)法、守法、用法。

我眼中的憲法600字篇四

每個(gè)人都有自己愛的人和愛自己的人。愛，能讓冰雪化為春水。愛，能讓黑暗重現(xiàn)光明。愛，能帶給我們最振奮的精神和最偉大的力量。愛，是我們身邊亙古不變的陽光。

愛到之處必有幸福，愛讓世界更美好。世界上沒有不渴望愛的人，只有害怕被傷害的人。愛是誰也說不定的，你不可能知道別人在想什么，你不知道別人對你付出的感情是多少?所以，有的人會(huì)來逃避愛。要知道，虛偽的愛是不真實(shí)的，終有破碎的那一天，只有真實(shí)的愛才能得到永恒的祝福。只有真心相待的人，才能算是真正的朋友。

許多年來，我也一直在問：“愛是什么?”多年之后，我體會(huì)到各種各樣的愛，它們使我認(rèn)識：愛是無私，它從不跟你計(jì)較。愛是信任，它不需要解釋。愛是舍不得，即使吵架，也舍不得罵對方，舍不得與對方分開。也許，多年之后，我會(huì)接觸更多不一樣的愛，可我堅(jiān)信，真實(shí)的愛是美好的，即使發(fā)生沖突，也是一段美妙的過程，只因在這過程中有你所愛的人。只要能跟愛同行，一切都是值得的。

我認(rèn)為，只有真正愛上一個(gè)人，你才會(huì)真正把他放在心里，你才會(huì)懂得在乎他的一言一舉，他的愛好，他的缺點(diǎn)......愛的人一定不完美，人無完人?？墒?，當(dāng)愛上一個(gè)人，你會(huì)喜歡他的'一切，甚至到達(dá)他的缺點(diǎn)，你會(huì)覺得，因?yàn)樗娜秉c(diǎn)，與他的生活才會(huì)美妙，光彩奪目。愛上一個(gè)人，你會(huì)懂得諒解，你會(huì)考慮他的作為的前因后果，也只有你愛的人，才能得到你為他發(fā)的思緒。

生活中的人很多，你不可能處處為別人著想，畢竟你是人，人都有自私的地方，這是無法改變的，正因?yàn)橛袗鄣娜耍瞬艜?huì)懂得無私，懂得諒解。這是我眼中的愛，我的心只為我愛的人綻放......

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我眼中的憲法600字篇五

星期三下午，我們懷著好奇的心情登上了去武警中隊(duì)的車。到了目的地，映入眼簾的是紅漆的墻壁，黑色的瓦。窗戶上的玻璃在陽光的照耀下顯得特別的明亮。

聽武警叔叔介紹，在這里工作的武警叔叔，回家的時(shí)間是很短的，作息時(shí)間是很嚴(yán)格的：晚上八點(diǎn)半睡覺，早上五點(diǎn)半就要起床。他們的工作真是辛苦?。≡陔S后參觀的看守所、監(jiān)獄室里的被子、杯子、毛巾等生活用品也擺放非常整齊。犯人們在監(jiān)獄室里有的在看書學(xué)習(xí)；有的在看電視；還有的在做羽毛球……監(jiān)獄室的東面有一個(gè)面積很小的放風(fēng)籠，聽介紹，犯人們每天只有五分鐘的放風(fēng)時(shí)間，他們就像籠中的小鳥一樣，失去了人身自由。

法律是公正的、平等的，無論是誰，只要觸犯了法律、法規(guī)，必將受到法律的嚴(yán)懲。只有我們?nèi)巳硕甲袷胤煞ㄒ?guī)，我們的社會(huì)才能更加的穩(wěn)定，我們的生活才會(huì)更加的幸福！

我眼中的憲法600字篇六

提到法制，大家肯定都會(huì)想到一些法規(guī)，這些法規(guī)會(huì)讓我們更加文明，可以糾正我們一些不好的習(xí)慣。

可是，有些人卻把這些法規(guī)當(dāng)做耳邊風(fēng)。有一次，我和爸爸一起去街上，在一個(gè)岔路口停了下來，等紅燈。這時(shí)馬路上一輛車都看不見，于是，有些人便在這“十分安全”的情況下，闖過了紅燈，到了馬路另一邊。我看見他們都過去了，于是問爸爸：“爸爸，他們都走過去了，為什么我們不跟著也闖過去呢？”爸爸回答道：“雖然路上沒有車，但是我們我們?nèi)匀徊荒荜J紅燈，破壞交通規(guī)則。再說，如果一輛汽車在加速前進(jìn)的話，雖然看上去很遠(yuǎn)，你這樣莽撞地走過去，說不定也會(huì)被車撞呢！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

通過這件事，我意識到交通規(guī)則的重要性，我要告訴大家：生命只有一次，請大家遵守交通規(guī)則。請你們想想，今年，光一個(gè)十一長假就發(fā)生了68422起交通事故，共造成794人死亡。面對這些血淋淋的數(shù)字，請大家：愛護(hù)生命，遵守法規(guī)吧！

我眼中的憲法600字篇七

憲法是國家的根本大法，具有至高無上的權(quán)威。憲法以其神圣的地位和面孔在不同時(shí)代的不同人的心中，樹立了至高無上的尊嚴(yán)。但是憲法的真正含義是什么？其根本宗旨該如何定位？仁者見仁，智者見智，我的眼中也有一部憲法。

-0-。

可隨意修改。只有啟動(dòng)極其嚴(yán)格的法律程序才能對其制定、修改和解釋，從而保證憲法的神圣和權(quán)威性。朝令夕改、頻繁修改的憲法從來不能給國家和社會(huì)穩(wěn)定帶來真正意義上的制度保障。最為明顯的例子不過是法國了，從1789年資產(chǎn)階級革命開始到1958年第五共和國的建立，短短的169年的時(shí)間里，先后頒布了14部憲法，平均每十一年時(shí)間就修改或制定一部憲法，創(chuàng)下人類歷史之最。而在這一百多年也是法蘭西民族命運(yùn)多舛、動(dòng)蕩不安的時(shí)期，期間法國政治風(fēng)云多變，國內(nèi)外的階級斗爭尖銳復(fù)雜，階級力量對比關(guān)系不斷變化，政治形式多次變更，總共經(jīng)歷了兩次封建王朝復(fù)辟，兩次帝制和五次共和。相比而言，1958年以來，法國第五共和國憲法趨于穩(wěn)定，雖然先后修改了六次，但并沒有大動(dòng)干戈，只是在原有基礎(chǔ)上加以細(xì)節(jié)上修改使之更加完善，而此時(shí)的法國社會(huì)也一直趨于穩(wěn)定，可以說剛性的第五共和國憲法給法蘭西民族帶來了長久的社會(huì)和平和繁榮。

2、憲法的限制作用。憲法之所以可以給國家制度帶來根本意義上的保障，確立國家最高權(quán)力運(yùn)行的結(jié)構(gòu)和主要原則，是因?yàn)閼椃ù_立了不可動(dòng)搖的分權(quán)原則，建立完善的國家制度。一提到憲法，不可回避地要涉及憲政，憲政也應(yīng)是“限政”。法律高于一切，法治是政府治國之本，政府的一切權(quán)利都應(yīng)該來源于憲法的授權(quán)。除依法治國之外，憲法的還需要分權(quán)，這個(gè)分權(quán)不僅僅是行政、司法和立法的簡單的分離，關(guān)鍵是如何設(shè)置國家機(jī)構(gòu)使其處于一個(gè)合理而有效的最佳平衡狀態(tài)。我國憲法是具有中國特色的憲法，但前提是必須是在合理而民主的憲政框架內(nèi)建立下的分權(quán)體制，政府應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，應(yīng)該怎么做，都是憲法應(yīng)該解決的根本問題。

泛的規(guī)定，從根本上保障了我國公民的基本權(quán)利。法律是權(quán)利的證明書，也是權(quán)利的“護(hù)身符”。公民的權(quán)利通過得到法律的確認(rèn)和保障，才不至于被公共權(quán)力所侵犯，即便遭受侵犯，也可以通過司法予以救濟(jì)，使之得以恢復(fù)和整合。

4、司法化的憲法。若要使憲法對公民的基本權(quán)利保障切實(shí)落到實(shí)處，使憲法實(shí)現(xiàn)其作為“人權(quán)宣言”的價(jià)值，就必須實(shí)現(xiàn)憲法司法化。只有憲法司法化，在公民權(quán)利遭到侵犯時(shí)，才能拿起憲法作為法律武器來維護(hù)自身權(quán)利，否則這些基本權(quán)利的規(guī)定只能是一紙空文，沒有任何價(jià)值可言。憲法的可訴性不但不會(huì)損害其權(quán)威性和嚴(yán)肅性，反而能走入人們的日常生活中，成為公民維護(hù)其基本權(quán)利的利器，從而使憲法的基本理念在人們的心中得到徹底有效貫徹。憲法可訴性只是憲法司法化的一方面，憲法司法化應(yīng)該包含三層含義：憲法司法化首先是憲法作為法院審理爭端的依據(jù)，即憲法在司法裁判中具有最高、最直接的法律效力。其次，當(dāng)公民基本權(quán)利受到國家權(quán)力侵害，其他法律救濟(jì)手段被用盡的情況下，憲法是公民權(quán)利的終極的、不可剝奪的救濟(jì)渠道，即憲法可訴。第三，憲法司法化還應(yīng)該確定違憲審查制度，即特定機(jī)關(guān)可以裁決憲法性糾紛。

目前我國憲法還存在的一些問題。

1、以“政策性修憲”作為我國憲法修改的的主導(dǎo)模式。

我國現(xiàn)行的修憲模式在本質(zhì)上乃是一種“政策推進(jìn)型”，而不是“憲法主導(dǎo)型”的憲法演變方式，利用政策手段推進(jìn)社會(huì)轉(zhuǎn)型，等條件成熟了再根據(jù)政策對憲法進(jìn)行修改。

合法性、合憲性的要求。在我國現(xiàn)行修憲模式下，一方面，我國憲法規(guī)定得過細(xì)過密，充斥了大量政策性規(guī)定；另一方面，我國又正處于社會(huì)轉(zhuǎn)型期，社會(huì)變革劇烈，相應(yīng)的政策就極具有變易性，所以，憲法的穩(wěn)定很難保障。

2、我國現(xiàn)行憲法對公民基本權(quán)利保障還有缺失。

現(xiàn)行憲法是在特殊歷史背景下制定的，對公民基本權(quán)利體系的界定缺乏周密性，具有時(shí)代的局限性。許多基本的公民權(quán)利并沒有被列入憲法之中，歷次修憲著重于宏觀體制建構(gòu)，并不直接關(guān)注微觀的公民權(quán)利體系變遷。而且，我國缺乏成熟的憲法解釋學(xué)，也沒有憲法司法化判例實(shí)踐，不能及時(shí)、審慎地回應(yīng)社會(huì)的權(quán)利需求，致使公民權(quán)利體系處于相對不完備狀態(tài)。權(quán)利普遍性原則、生命權(quán)、生活方式選擇權(quán)、出入境自由權(quán)、遷徙自由權(quán)、擔(dān)任公共職務(wù)權(quán)、救濟(jì)權(quán)等等，憲法沒有或較少提及。

我國的各種制定法在立法事項(xiàng)和規(guī)范等級效力上沒有體現(xiàn)出嚴(yán)格秩序性，大量的公民基本權(quán)利是借助法律、法規(guī)、規(guī)章甚至“紅頭文件”進(jìn)行首次界定和實(shí)施保護(hù)的。制定法不應(yīng)該初始性地確定和固定什么是或者不是“基本權(quán)利”，由非憲法性規(guī)范界定基本權(quán)利，會(huì)使“基本權(quán)利”喪失固有尊嚴(yán)，架空憲法的權(quán)威性。基本權(quán)利屬于憲法保留事項(xiàng)，其判斷標(biāo)準(zhǔn)仰賴于抽象人權(quán)法的理性思辨以及習(xí)慣法的支持、比較法的域外影響。我國國籍法、出入境管理法、公安部戶籍放松規(guī)章、訴訟法等分別首次確認(rèn)了某種權(quán)利，很難說它們不是基本權(quán)利。

3、我國憲法司法化的困境。

中國當(dāng)前的現(xiàn)狀也需要將憲法司法化提上日程，但具體采取哪種模式，必須結(jié)合我國的國情，而且從現(xiàn)實(shí)看來，還面臨重重困難?，F(xiàn)行憲法中存在一些瑕疵和漏洞。憲法規(guī)范具有原則性、規(guī)范性、抽象性的特點(diǎn)，它體現(xiàn)的只是法律的基本理念和精神，而不涉及到訴訟中當(dāng)事人雙方的權(quán)利義務(wù)關(guān)系，因此不具有操作價(jià)值，不能作為裁判性規(guī)范?！靶谭ǖ奈兜朗强嗟?，民法的味道是酸的，而憲法的味道是甜的”。憲法的弱制裁性也是憲法司法化的重大障礙。因?yàn)閼椃ㄒ?guī)定的大部分內(nèi)容都不能由法院強(qiáng)制執(zhí)行，如果違反也無法制裁它。

我國司法權(quán)的非獨(dú)立性也對憲法司法化造成了困境。憲法的司法化是公民防。

止國家權(quán)力未經(jīng)法定正當(dāng)程序而對其合法權(quán)利造成損害的有效手段。這就要求司法機(jī)關(guān)對侵害公民正當(dāng)權(quán)益的行政機(jī)關(guān)給予指責(zé)或制裁。但在我國，不像一些西方國家實(shí)行三權(quán)分立，司法機(jī)關(guān)要真正實(shí)現(xiàn)對行政機(jī)關(guān)的制裁，還有一定的困難。這就涉及到司法權(quán)與其他國家權(quán)力之間如何保持制衡。

憲法是一種無盡的語言，但不論何種語言，其根本宗旨都旨在以其至高權(quán)威建立有限政府和保障公民基本權(quán)利，為追求人類的幸福和自由而不懈努力，從而使人類的自由和幸福能得到切實(shí)地實(shí)現(xiàn)。雖然目前的憲法還有瑕疵之處，離其根本宗旨的實(shí)現(xiàn)還有很遠(yuǎn)的道路要去探索，但我們有理由相信我心中、我們每個(gè)人心中的我國憲法在未來的一天都會(huì)得到實(shí)現(xiàn)。

我眼中的憲法600字篇八

憲法是國家的根本法，是治國安邦的總章程，具有最高的法律地位、法律權(quán)威、法律效力。全面貫徹實(shí)施憲法，是全面推進(jìn)依法治國、建設(shè)社會(huì)主義法治國家的首要任務(wù)和基礎(chǔ)性工作。一切法律法規(guī)都是圍繞憲法而制定的，都不能和憲法相抵觸。

法無處不在，但不要將它變成生活的負(fù)擔(dān)，而要將它作為生活的準(zhǔn)則來規(guī)范和約束自己的行為。只有現(xiàn)在認(rèn)真學(xué)法，才能在未來做一個(gè)懂法的人；因?yàn)橹挥卸?，才能成為一個(gè)守法的公民；只有我們自己守法，才能拿起法律武器來保護(hù)自己的權(quán)利，進(jìn)而借助法律維護(hù)他人的權(quán)益，維護(hù)國家的利益，維護(hù)法律至高無尚的尊嚴(yán)！因?yàn)?，我們知道，未來的社?huì)必然是法制的社會(huì)，而法制的社會(huì)只有尊重法律的人民才能創(chuàng)出來，正如大哲學(xué)家蘇格拉底所說的“守法精神比法律本身重要得多”。所以，將“法”根植于我們的內(nèi)心，成為一個(gè)理性的守法公民，是時(shí)代賦予我們的使命。

有很多人就是因?yàn)椴欢梅啥呱狭艘粭l不歸路。例如著名的藥家鑫慘案：于二零一零年十月二十日，藥家鑫駕駛小轎車，撞上前方同向騎電動(dòng)車的張妙后，藥家鑫下車查看，發(fā)現(xiàn)張妙倒地呻吟，因?yàn)楹ε聫埫羁吹杰嚺铺?，以后找麻煩，便產(chǎn)生殺人滅口的惡念，就立刻轉(zhuǎn)身從車內(nèi)取出一把尖刀，上前對倒地的被害人張妙連捅數(shù)刀，致張妙當(dāng)場死亡。如果藥家鑫懂得法律，就不會(huì)發(fā)生這樣的慘案。

努力把！只有我們做到了“法在我心中”！我們才無愧于自己，無愧于國家，無愧于這個(gè)時(shí)代！”

我眼中的憲法600字篇九

憲法與我們每個(gè)人都息息相關(guān)，憲法可以保護(hù)我們每一個(gè)人，同樣憲法也限定著我們每一個(gè)人的行為。特別是國家為了保障未成年人身心健康，培養(yǎng)未成年人良好的品行，預(yù)防未成年人犯罪，制定了《中華人民共和國預(yù)防未成年犯罪法》，這真是為了保護(hù)我們未成年呢。

我的身邊總有一些未成年犯罪的例子，在我隔壁有個(gè)孩子，還未成年，就吸毒了，家長對于這種現(xiàn)象好像不怎么重視，也不會(huì)幫忙去戒毒，就是罵罵，也不找相關(guān)機(jī)構(gòu)幫忙戒毒，家長的法律意識不強(qiáng)呀，這也是比較致命的呢；這個(gè)孩子也越吸越厲害，他的家長聽到旁邊的大學(xué)生說可以找戒毒所幫忙的，最終家長“狠”下心來送去了戒毒所了。

村上很小的孩子就學(xué)會(huì)小偷，就是偷的東西不是很貴重，比如都是些別人家的`水果之類的，雖然看上去都是比較小的，可能涉及不到經(jīng)濟(jì)賠償方面，但是從小還是要養(yǎng)成好的習(xí)慣，還記得從小到大經(jīng)常聽到的“小時(shí)偷針，大時(shí)偷金”的故事，這足以說明小時(shí)就養(yǎng)成守法的習(xí)慣多重要呀，從生活的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)中悟出實(shí)實(shí)在在的道理和人生價(jià)值，遵守法律，讓法律與我同行！讓法律伴我成長！

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我眼中的憲法600字篇十

老師們、同學(xué)們：

大家早上好!

每年的12月4日是全國法制宣傳教育日，今年12月4日也是我國第xx個(gè)國家憲法日和第xx個(gè)全國法制宣傳日。今天我講話的題目是“學(xué)法、知法、守法、護(hù)法，為你、為我、為大家”。為什么要全民學(xué)法呢?俗話說：“沒有規(guī)矩不成方圓”，而法律就是我們?nèi)鐣?huì)每個(gè)人都要遵守的規(guī)矩。是的，我們每天的學(xué)習(xí)、生活都要遵守基本的規(guī)矩，各項(xiàng)法律法規(guī)規(guī)范著我們行為，例如升國旗時(shí)，《國旗法》對我們的行為要求就有約束;在上課、學(xué)習(xí)方面，《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》就對我們有所要求;在回家過馬路時(shí)，《道路交通法》就對我們的行為進(jìn)行了規(guī)范;在扔廢品和紙屑時(shí)，《環(huán)境保護(hù)法》、《愛國衛(wèi)生條例》、《小學(xué)生守則》等也都作了相應(yīng)的規(guī)定;在學(xué)生上網(wǎng)方面，《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》都作了明確規(guī)定。一句話，我們的學(xué)習(xí)生活中處處涉及到法。而《中華人民共和國憲法》則是我國的根本大法，是國家制定其他一切法律法規(guī)的依據(jù)，所有中華人民共和國的公民都必須了解《憲法》的內(nèi)容，遵守《憲法》的各項(xiàng)規(guī)定。

總之，各項(xiàng)法律都是為著最大多數(shù)人民的利益制定的，如果每個(gè)人都能遵紀(jì)守法，那我們的社會(huì)就能更加和諧，人民的生活就能更加美好。同時(shí)，我們要知道：法律是規(guī)范我們言行的基本準(zhǔn)繩，它給我們指明哪些事可以做，哪些事不可做，我們只有嚴(yán)格守法，才能在學(xué)習(xí)生活中健康快樂地成長。

青少年是祖國的未來，民族的希望。你們法律素質(zhì)的高低，在一定程度上決定了未來社會(huì)的穩(wěn)定程度。那么，讓我們行動(dòng)起來，從自己做起，從身邊小事做起，自覺做到學(xué)法、知法、守法、護(hù)法，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。這是祖國對同學(xué)們的期望，是黨和人民對同學(xué)們的期望。讓我們用實(shí)際行動(dòng)來回應(yīng)祖國和人民的殷切期望吧。我的講話到此結(jié)束，謝謝大家!

我眼中的憲法600字篇十一

深圳，是個(gè)美麗的地方。也是我的第二個(gè)故鄉(xiāng)。

這里繁花似錦。白天這里車水馬龍，一輛輛車猶如一匹匹駿馬在馬路上奔馳。人來人往，十分忙也十分熱鬧。在路的兩旁，一位清潔工在打掃著被風(fēng)吹下的落葉。

晚上，這個(gè)繁忙的城市也沒能停下腳步歇一歇。路上的燈還亮著，直到第二天天亮……。

在城市里的人總是覺得時(shí)間過得太快，感覺什么都沒做一天就這么迷迷糊糊的就過去了。

我從三歲就來深圳，可以說是深圳看著我從一個(gè)小屁孩長成一個(gè)小學(xué)生。所以這是我的第二個(gè)故鄉(xiāng)。

在我眼中的深圳，是一個(gè)鳥語花香的地方。應(yīng)該使用有一大片一大片的樹林。馬路兩旁十分干凈，沒有一點(diǎn)垃圾，也沒有一個(gè)人會(huì)亂丟垃圾的，即使有，也會(huì)被人撿起來。

那些貧困山區(qū)也不在貧困了，他們借著山里的美景開發(fā)了旅游景區(qū)。有許多人去游玩，也有許多人資助。

現(xiàn)在，街道上已經(jīng)沒有乞丐了。每個(gè)人都過起了小康生活，這些都是人民政府的功勞呀!

這就是我眼中的深圳，一個(gè)繁華似錦的城市，也是一個(gè)樂于助人的城市。

作者：五4班顏詩瑩。

我眼中的憲法600字篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：

下午好！今天我演講的題目是《憲法——我心中的太陽》。

國家法律？什么國家法律？保護(hù)我們？怎樣保護(hù)我們？過去我不明白爸爸的話，自從我和姐姐開始上學(xué)，我就慢慢明白了。

我們農(nóng)民工沒有城市戶口，最令父母頭疼的就是孩子讀書問題?！稇椃ā返谒氖鶙l規(guī)定：中華人民共和國公民有受教育的權(quán)力和義務(wù)。為了保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，保證義務(wù)教育的實(shí)施，提高全民族素質(zhì)，根據(jù)憲法，國家制定了《中華人民共和國義務(wù)教育法》。在憲法的保護(hù)下，如今，我們進(jìn)城務(wù)工子弟，只要辦好相關(guān)證明，就有書讀。我的姐姐讀了離家很近的小學(xué)。我就讀的是離家稍遠(yuǎn)一點(diǎn)的小學(xué)，拿到入學(xué)通知書時(shí)，媽媽說：“學(xué)校遠(yuǎn)，就得接送，我們哪有時(shí)間送？不去，不去！”爸爸的話我記憶猶新，他笑著對媽媽說：“不讓孩子讀書，想違法嗎？”原來《義務(wù)教育法》第五條規(guī)定適齡兒童、少年的父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)依法保證其按時(shí)入學(xué)接受并完成義務(wù)教育?！段闯赡耆吮Ｗo(hù)法》第三條規(guī)定未成年人享有受教育權(quán)，國家、社會(huì)、學(xué)校和家庭尊重和保障未成年人的受教育權(quán)。

轉(zhuǎn)眼，姐姐臨近小學(xué)畢業(yè)，媽媽又擔(dān)心了，不讓姐姐讀書，那是違法！送姐姐回老家讀嗎？爺爺奶奶很老了，照顧不了姐姐，媽媽不放心！爸爸安慰媽媽：“瞎操心，不是已經(jīng)說過嗎？憲法保護(hù)每一個(gè)孩子受教育的權(quán)利，一定有學(xué)校讀書的！”大家猜一猜，現(xiàn)在我姐姐進(jìn)入了哪所中學(xué)？告訴大家，通過搖號姐姐進(jìn)入了桂林三中學(xué)習(xí)。媽媽聽到這個(gè)好消息，激動(dòng)地流著淚說：“現(xiàn)在的法制社會(huì)好啊！讓我們農(nóng)民工子女任何時(shí)候，都擁有跟城市孩子一樣平等受教育的權(quán)利?！卑职终f：“當(dāng)然，憲法面前人人平等！”

如今，我終于明白了，只要嚴(yán)格守法，如論我們身處何地，都有憲法保護(hù)。有了憲法保護(hù)，我們就可以放心地追逐我們的夢想。最后，我要大聲地說：憲法——我們心中的太陽，是你照亮中國的每一寸土地，溫暖了我們每一個(gè)中國人的心！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

我眼中的憲法600字篇十三

老師帶我們學(xué)習(xí)了憲法，通過學(xué)習(xí)憲法，我了解到憲法是國家根本法，它的作用是維護(hù)國家權(quán)力；促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展等。憲法讓公民平等；能管理和規(guī)范社會(huì)的秩序。

我們?nèi)粘Ｉ?，都與憲法有著千絲萬縷的聯(lián)系。比如，網(wǎng)上曝光某人在公交上不給老人讓座的視頻，網(wǎng)友就對其進(jìn)行人肉搜索，導(dǎo)致公民的姓名、家庭住址等信息公之于眾，生活受到嚴(yán)重影響。雖然憲法第三十五條賦予我們言論自由的權(quán)利，但憲法第三十八條保護(hù)公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯，這把本來指向不給老年人讓座不良現(xiàn)象的利劍，在不經(jīng)意間，伸得太遠(yuǎn)了，其本身演變成了一起更為嚴(yán)重的違法行為。

所以，我在這里倡導(dǎo)同學(xué)們：讓我們了解憲法，學(xué)習(xí)憲法。在遇到麻煩時(shí)會(huì)用憲法來保護(hù)自己，做一個(gè)知法，懂法、守法的陽光少年！

我眼中的憲法600字篇十四

同學(xué)們：

法律時(shí)時(shí)刻刻伴在我們身邊，大家不能違法。如果違法了就要接受法律的制裁，所以我們要做一個(gè)有道德的好學(xué)生。

記得有一個(gè)交通事故深深記在我心中;星期五，我打開電視看見了一條重大的新聞。有一名醉酒的女人因?yàn)樗倭怂栽诰瓢衫锖攘撕芏嗑啤Ｋ_著一輛qq車在馬路上奔馳，在一個(gè)交叉路口撞到了一位上了點(diǎn)年歲的老人。兩人都暈倒了，最后，被一位警察發(fā)現(xiàn)，送進(jìn)了醫(yī)院。得知那位上了點(diǎn)年歲的老人就這樣死了。那位女人也身受重傷，醫(yī)生對警察說這位女人是酒后駕車。法官說：“這位女人要坐牢。”

從這件事中我知道了;開車不喝酒，喝酒不能開車。

我想告訴大家，不能喝太多酒，也不能酒后駕車。要做一個(gè)有道德、遵守交通法規(guī)的一位好公民。

我眼中的憲法600字篇十五

“惟用法律自繩己，春秋三傳束高閣;掃除詩書誦法律，投棄俎豆陳鞭杻;舊學(xué)詩書儒術(shù)富，兼通法律吏能精?！泵慨?dāng)讀到這些關(guān)于法律的詩時(shí)，就會(huì)想明白法律，明白法律的一切……現(xiàn)在，晃到了五年級，學(xué)問多了，知識越來越淵博，也知道一些法律了。

國有國法，家有家規(guī)，我們都應(yīng)該遵守，正所謂古人云：“不以規(guī)矩，不成方圓?！庇捎跉鈶崳闵攘藙e人幾巴掌，你以為你只是扇了別人幾巴掌，沒什么大事?？墒?，這時(shí)，你已經(jīng)侵犯了對方的人身權(quán)、健康權(quán);不經(jīng)意間，你罵了別人幾句難聽的話，你以為你只是罵了別人幾句，沒什么大事?？墒牵@時(shí)，你已經(jīng)侵犯了對方的人格權(quán)、名譽(yù)權(quán)……你看，這只是生活中的小事，卻觸犯了法律，你要是到大街上鬧一鬧，就會(huì)讓你坐牢，就會(huì)罰你的款。富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業(yè)、誠信、友善。這是現(xiàn)在的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，簡單的24個(gè)字，12個(gè)詞，也是現(xiàn)在與未來的紐扣，更是我們要學(xué)會(huì)的，要做到的。這里邊就有法治，這說明了什么?說明了我國對它的重視。那么，憲法是指什么呢?憲法是指特定社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)和思想文化條件綜合作用的產(chǎn)物，以保障人權(quán)為目的，對社會(huì)進(jìn)行制度安排的基本形式，經(jīng)歷了由單一的政治制度安排到包括政治、經(jīng)濟(jì)、文化在內(nèi)的全方位的制度安排的過程，國家內(nèi)部政治力量的對比關(guān)系的變化對憲法的發(fā)展變化起著直接作用，同時(shí)國際關(guān)系也對憲法發(fā)展趨勢有所影響。憲法是每一個(gè)民主國家最根本的法的淵源，其法律地位和效力是最高的。中國憲法是由中國的最高權(quán)力機(jī)關(guān)全國人民代表大會(huì)制定和修改的，一切法律、行政法規(guī)和地方性法規(guī)都不得與憲法相抵觸。