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科研誠信的學術論文篇一

1、我單位保證在國家科技重大專項項目（課題）實施（包括項目（課題）申請、評估評審、檢查、項目（課題）執(zhí)行、資源匯交、驗收等過程）中所提交材料的真實性和準確性。

2、我單位將嚴格履行有關國家科技重大專項管理規(guī)定中項目（課題）組織實施管理機構的職責和《項目（課題）任務合同書》中的約定，為重大專項項目（課題）實施提供必要的條件和進行有效的管理與監(jiān)督。

3、我單位已按照《國家科技計劃實施中科研不端行為處理辦法（試行）》的規(guī)定建立了規(guī)范科研行為、調查處理科研不端行為的相關制度。

4、我單位保證嚴肅調查處理或配合相關調查機構調查處理在實施國家科技重大專項項目（課題）過程中發(fā)現(xiàn)的科研不端行為，并及時向（重大專項牽頭組織單位）和科技部重大專項辦公室報告相關調查處理結果。

科研誠信的學術論文篇二

本人承諾在科研項目（課題）實施（包括項目（課題）申請、評估評審、檢查、項目（課題）執(zhí)行、資源匯交、驗收等過程）中，遵守科學道德和誠信要求，嚴格執(zhí)行項目（課題）管理規(guī)定和《項目（課題）任務合同書》中的約定，不發(fā)生下列科研不端行為：

1.在職稱、簡歷以及研究基礎等方面提供虛假信息；

2.抄襲、剽竊他人科研成果；

3.捏造或篡改科研數(shù)據(jù)；

4.違反醫(yī)學倫理；在涉及人體研究中，違反知情同意、保護隱私等規(guī)定；

5.不按時完成科研項目；違反科研經費管理相關規(guī)定；

6.其他科研不端行為。

項目（課題）負責人簽字：

項目（課題）參與人簽字：

日期：

科研誠信的學術論文篇三

隨著科技的不斷發(fā)展，科研誠信成為各領域人們越來越關注的話題。在科研過程中，誠信是不可或缺的，只有保持良好的科研誠信才能真正實現(xiàn)學術繁榮。本文將基于自己的經驗，分享一些科研誠信的心得和體會。

第一段：了解誠信的內涵。

科研誠信可能作為一個概念，對于不同的人來說意義不盡相同。在我的理解中，科研誠信的關鍵在于“真實”和“負責任”的態(tài)度。第一，真實意味著我們必須在科研中遵守誠信的規(guī)則，不編造或偽造數(shù)據(jù)和實驗情況。第二，負責任涉及到科研人員承擔責任的意識，必須對實驗設計、數(shù)據(jù)分析以及報道的結論承擔一切責任。

科研誠信對于科研活動的開展和發(fā)展有著至關重要的意義。一個有誠信的實驗，不僅能讓我們獲得更為準確的結果，還有可能為未來的研究工作提供可靠的數(shù)據(jù)。另外，科研誠信還能夠提高實驗結果的可信度和說服力。因此，科研誠信對于學術研究的發(fā)展能起到極為積極的作用。

第三段：構建誠信機制的重要性。

在進行科研工作時，各個實驗室和教育機構也需要認真考慮如何構建一套完整的科研誠信機制。這樣的機制能夠提高各個科研團隊對誠信的監(jiān)管和重視程度，也能夠更好的推動誠信的發(fā)展。更重要的是，一個的優(yōu)秀的誠信機制能夠對于培養(yǎng)人才、促進學術發(fā)展產生重要的作用。

第四段：培養(yǎng)誠信意識的方法。

提高誠信意識是非常重要的。這需要多方面的努力。不同的機構和個人可能有不同的方法和手段，而在我的經驗中，培養(yǎng)誠信意識需要注意以下兩點：

二是加強科研人員的職業(yè)道德教育，增強科研工作者對自己的責任感、使命感等，激發(fā)其更好地履行科研的責任和義務意識。

第五段：結語。

科研誠信是科學研究的基石和精神之首。通過本文的介紹，我相信讀者對于科研誠信的重要性有了更深一層的認識。在未來的科研工作中，我們一定要始終保持誠實、守信和負責任的態(tài)度，共建美好的科研生態(tài)圈。

科研誠信的學術論文篇四

4.違反醫(yī)學倫理；在涉及人體研究中，違反知情同意、保護隱私等規(guī)定；5.不按時完成科研項目；違反科研經費管理相關規(guī)定；6.其他科研不端行為。

項目（課題）負責人簽字：項目（課題）參與人簽字：

（4）在涉及人體研究中，違反知情同意、保護隱私等規(guī)定；（5）違反醫(yī)學倫理和實驗動物管理規(guī)范；（6）其他科研不端行為。

2.如本人被舉報在科研項目（課題）實施中存在科研不端行為，將積極配合相關調查機構組織開展的調查。

項目（課題）負責人簽字：項目（課題）參與人簽字：

1.我單位保證在國家科技重大專項項目（課題）實施（包括項目（課題）申請、評估評審、檢查、項目（課題）執(zhí)行、資源匯交、驗收等過程）中所提交材料的真實性和準確性。2.我單位將嚴格履行有關國家科技重大專項管理規(guī)定中項目（課題）組織實施管理機構的職責和《項目（課題）任務合同書》中的約定，為重大專項項目（課題）實施提供必要的條件和進行有效的管理與監(jiān)督。

3.我單位已按照《國家科技計劃實施中科研不端行為處理辦法（試行）》的規(guī)定建立了規(guī)范科研行為、調查處理科研不端行為的相關制度。

4.我單位保證嚴肅調查處理或配合相關調查機構調查處理在實施國家科技重大專項項目（課題）過程中發(fā)現(xiàn)的科研不端行為，并及時向（重大專項牽頭組織單位）和科技部重大專項辦公室報告相關調查處理結果。

單位法定代表人簽字：

年月日—1—。

科研誠信的學術論文篇五

1. 本人承諾在科研項目（課題）實施（包括項目（課題）申請、評估評審、檢查、項目（課題）執(zhí)行、資源匯交、驗收等中，遵守科學道德和誠信要求，嚴格執(zhí)行項目（課題）管理規(guī)定和《項目（課題）任務合同書》中的約定，不發(fā)生下列科研不端行為：

（1）在職稱、簡歷以及研究基礎等方面提供虛假信息；

（2）抄襲、剽竊他人科研成果；

（3）捏造或篡改科研數(shù)據(jù)；

（4）在涉及人體研究中，違反知情同意、保護隱私等規(guī)定；

（5）違反醫(yī)學倫理和實驗動物管理規(guī)范；

（6）其他科研不端行為。

2. 如本人被舉報在科研項目（課題）實施中存在科研不端行為，將積極配合相關調查機構組織開展的調查。

項目（課題）負責人簽字：

項目（課題）參與人簽字：

科研誠信的學術論文篇六

為進一步規(guī)范房地產評估執(zhí)業(yè)行為，維護房地產評估行業(yè)形象，保護公平競爭，建立一個健康、誠信的評估市場體系，本公司及估價人員對所從事的房地產估價業(yè)務活動特承諾如下：

一、嚴格遵守國家法律、法規(guī)和《房地產估價規(guī)范》，遵守本市房地產估價行業(yè)執(zhí)業(yè)自律公約，恪守職業(yè)操守，正當經營房地產評估業(yè)務。

二、評估行為堅持“獨立、客觀、公正、誠信”的原則，出具的房地產估價報告如實反映市場情況，不為迎合估價當事方的意愿而惡意太高或壓低房地產評估價值，不做任何欺詐、隱瞞事實的估價行為。

三、不超越資質等級業(yè)務范圍承接房地產估價業(yè)務，不貶損或詆毀其他估價機構和執(zhí)業(yè)人員，維護行業(yè)整體利益。

四、絕不采取惡意壓低收費、給予回扣、提成等各種形式的不正當競爭手段，獲取商業(yè)機會或商業(yè)利益；不收受委托人或估價業(yè)務有利害關系的單位或個人的額外報酬或財物。

五、實行公司統(tǒng)一、公開收費，不以個人名義接受委托和收費。嚴格執(zhí)行國家、省、市。

規(guī)定的收費標準，向委托人收取評估費并開具相應票據(jù)。承諾機構（蓋章）：

機構負責人（簽名）：

承諾時間：年月日。

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科研誠信的學術論文篇七

本人承諾在科研項目申報及實施過程中，遵守科學道德和誠信要求，嚴格執(zhí)行科研項目管理規(guī)定和《科研項目合同書》中的約定，不發(fā)生下列科研不端行為：

4.替寫論文或著作。請他人代替自己撰寫論文或著作的主要章節(jié)。

5.不按時完成科研項目；

6.違反科研經費管理相關規(guī)定；

7.其他科研不端行為。

若有違背，自愿接受相關處理。

科研項目負責人簽字：

科研誠信的學術論文篇八

1、本人承諾在科研項目（課題）實施（包括項目（課題）申請、評估評審、檢查、項目（課題）執(zhí)行、資源匯交、驗收等中，遵守科學道德和誠信要求，嚴格執(zhí)行項目（課題）管理規(guī)定和《項目（課題）任務合同書》中的約定，不發(fā)生下列科研不端行為：

（1）在職稱、簡歷以及研究基礎等方面提供虛假信息；

（2）抄襲、剽竊他人科研成果；

（3）捏造或篡改科研數(shù)據(jù)；

（4）在涉及人體研究中，違反知情同意、保護隱私等規(guī)定；

（5）違反醫(yī)學倫理和實驗動物管理規(guī)范；

（6）其他科研不端行為。

2、如本人被舉報在科研項目（課題）實施中存在科研不端行為，將積極配合相關調查機構組織開展的'調查。

承諾人：

科研誠信的學術論文篇九

一年來，我認真學習，嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實教育局、學校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規(guī)，落實教學改革措施，大力推進素質教育，使所任班級教學質量有了大面積提高，現(xiàn)就將一年以來工作情況總結如下：

新課程實驗搞得紅紅火火，為了保證新課程實驗能健康順利開展，重要的是教師要樹立的新課程理念，要以新課程的理念指導實踐，在實踐中進一步領悟新理念。為此，我非常重視學習，平時認真閱讀教學雜志上有關新課程改革的文章，學習教科研專著，認真聽講座，積極參加校本培訓，通過一系列的學習，自己的教學理念進一步更新，對新課程理念感悟也在一步步加深。除了學習理論文章外，我還學習文化知識方面的書籍。為了提高自己的課堂教學水平，我還虛心向同行們學習，積極參與教研組的，聽課，評課，觀摩，研討活動，不斷吸收新鮮血液，以適應現(xiàn)代化教育的需要，使自己的課堂教學跟上時代發(fā)展的脈搏。

教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一年來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：

（一）發(fā)揮教師為主導的作用。

1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結經驗教訓。

2、注重課堂教學效果。針對低年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。

3、堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學問題。聽公開課多次，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。

4、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。

（二）調動學生的積極性。

在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變"要我學"為"我要學"，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。

（三）做好后進生轉化工作。

作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉化工作：

1、用發(fā)展的觀點看學生。

應當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會比今天好。

2、因勢利導，化消極因素為積極因素。

首先幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。

其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。

3、真正做到曉之以理，動之以情。首先做到"真誠"二字，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生發(fā)現(xiàn)"有假"，那么教師所做的一切都會被看作是在"演戲"。其次做到"接受"，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最后做到"理解"二字，即通過學生的眼睛看事物。

因為做到了以上幾點，所以我在后進生轉化工作上，效果還是明顯的。

作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生，對學生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循"嚴要求，高標準"的指導方針。

1、思想教育常抓不懈：利用班會，晨會進行思想品德教育，衛(wèi)生、紀律、安全等經常講，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。

2、發(fā)揮"小干部"的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度，對學生各方面做出了嚴格要求，班內形成了團結向上的優(yōu)良班風。

3、經常與任課教師取得聯(lián)系，了解學生的學習情況，協(xié)同對學生進行學習目的教育，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)刻苦學習的意志，教會學習方法，學好各門功課，并掌握學生的課業(yè)負擔量。

4、關心學生身體健康，注意保護視力，指導開展豐富多彩的班級活動，積極參加學校組織的各項活動，搞好班級的經常性管理工作，對學生進行常規(guī)訓練，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。

5、經常與家長保持聯(lián)系，互通情況，取得家長的支持和配合，指導家長正確教育子女等。

通過以上工作，本班學生紀律、學習、生活習慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉變，為今后的教育教學工作打好了基礎。

20xx年論文《高年級文言文教學初探》獲瑞安市學科教學論文評比二等獎。

20xx年案例《巧評價——點燃"學困生"的心燈》獲溫州市案例評比二等獎。

20xx年塘下學區(qū)語文教研大組專業(yè)知識競賽三等獎。

20xx在濱海聯(lián)盟教研開課一節(jié)，贏得了一致好評。

20xx年撰寫的《開辟新的綠洲—淺談小學語文分層性、開放作業(yè)的設計》讓我獲得了張步鈺老師的稱贊，增強了我寫論文的信心。謝謝。

在校級比賽中，上學期下學期的校班容班貌獲得了三和二等獎，廣播操比賽獲得了二等獎，六一元旦匯演獲得了二等獎，學生池小薇在學校講故事比賽中獲得了一等獎，李盼獲得了三等獎。

總之，一年來，干了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：學生學習兩極分化嚴重，行為習慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。

堅持“科研為先、質量為重、以人為本”的原則，以課題研究為抓手，以校本培訓為依托，深入開展教學研究，進一步加強課題的有效研究與過程管理，積極開展校本教科研活動，使學校教科研工作“源于教學，高于教學，指導教學”，精心打造教師隊伍，全面提高教育質量，力爭使教科研工作有新的發(fā)展，新的突破，新的高度。

學習是充滿思想的勞動，真正意義上的學習必定能更新觀念、促進反思、修正行為、增強底蘊。在實施課程改革的今天，每一個教師都應該自覺地將學習視作自己職業(yè)生命的第一需求，讓學習成為自己教學工作不可或缺的重要組成部分，通過學習不斷提高教學研究能力。本學期繼續(xù)利用業(yè)務學習的機會，輪流讓教師談學習新課程的感受，個人加強自學，廣泛學習和專題學習相結合的形式，開展教科研的校本培訓活動，進一步營造科研學習的良好氛圍，豐富教師的科研理論知識。繼續(xù)采用“請進來，走出去”的方法，一方面向外聘請有關的專家學者來校講學，另一方面繼續(xù)外派教師參加各級教科研骨干培訓班和各種教育研討會，拓寬思路，放大眼界。學校科研室借助網絡及報刊雜志，學習教育科研的理論知識，談體會。3月xx日，邀請市教研員王紅老師，區(qū)教研員盧麗老學校講座，指導講課，評課，使教師的科研意識增強了。

本學期，將課題組的日常研究納入教研組的常規(guī)管理之中，教研組長要全面關注本教研組的課題研究進展。全體教師要以全新的理念指導自己的教育教學行為，創(chuàng)建與新課程相適應的新的課堂教學。市級課題《小學生自主學習能力的培養(yǎng)的策略的研究》滲透到各個學科，使課題研究過程成為教師素質不斷提高、專業(yè)水平不斷提升的過程，因為這是一個教師由“職業(yè)型”向“研究型”轉變的必經之路。

1、每位課題組老師樹立“人人都是研究者”“上課就是研究”的新理念，在日常教學中加以研究，將理論層面與操作層面有機結合。在教學實踐中發(fā)現(xiàn)問題并提出問題，在教育教學行動中捕捉、篩選、提煉、加工經驗和做法，把研究成果作為一筆寶貴的智慧資源，并收集、整理成豐富的文本資料。

2、扎實做好課題的日常研究工作。緊緊圍繞課題研究方案，按照課題研究過程管理的要求認真實施課題研究。不斷改進課題研究的策略與方法，保證課題研究工作的有序進行。課題組對課題研究有布置、有落實、有檢查，對課題活動做到前有計劃，中有記錄，后有總結與評價。及時召開課題組成員專題會議，抓好研究方案的落實，密切關注、適時指導、加強監(jiān)控，做到項項有人抓，時時有人問，過程研究與終結成果相聯(lián)系，使其規(guī)范化、科學化。在課題研究過程中，努力認真做好以下幾項工作：

a、學期初根據(jù)實驗方案的設計，分解本學期應完成的實驗目標，結合教材內容，制定課題研究學期計劃，明確一學期課題研究的主要內容和實施方法。

b、根據(jù)學期計劃的安排和課題研究的實際進程，每人每學期上好一節(jié)課題研究公開課，在研究課活動中必須充分體現(xiàn)學科教學與課題研究的整合，我校本學期從3月6月分別安排不同學年的教師開展課題課展示活動，其間涌現(xiàn)了個別年輕優(yōu)秀教師和課例，學校在學期末對這些教師給予了表彰。

c、完整地積累課題研究過程中的各種原始資料，如課題研究課設計理念、上課教案、教學反思等。

d、學期末根據(jù)課題研究的實施情況，總結一學期的科研工作，說明課題研究已經取得的成果，展望下階段的實驗設想。

科研誠信的學術論文篇十

科研是一項嚴肅的工作，需要研究者具備豐富的知識儲備和扎實的實驗技能。然而，除此之外，還需要研究者具備一種誠實守信的品質——誠信。誠信是科研工作中不可或缺的因素，它保證了科研的可靠性和真實性。在我進行科研的過程中，我深刻體會到了誠信在科研中的重要性，并從中汲取了一些經驗和教訓。

首先，誠實守信是科研工作的基石。在進行科研的過程中，誠信是非常重要的，因為科研本身就是在追求真理。如果研究者缺乏誠信，會夸大論文的研究結果或者篡改數(shù)據(jù)，這將造成誤導和混淆。只有遵循誠實守信的原則，科研才能夠取得真正的進展。因此，我明白了誠信是科研的基石，它是科研的核心價值觀。

其次，誠實守信是科研的道德底線?？蒲胁粌H僅是一項技術活，更是一份責任和使命。在科研工作中，研究者要對自己的研究成果負責，對科學界和社會負責。信譽是研究者的無形資產，它不僅關乎個人的形象，更關乎整個科研領域的聲譽。只有保持誠實守信的品質，才能樹立良好的科研形象，保護科研領域的聲譽。

第三，誠實守信是科研的過程和結果?？蒲惺且粋€不斷探索、積累和驗證的過程，而誠實守信是構建科研過程的基石。在日常實驗中，我經常遇到意外情況和數(shù)據(jù)異常，誠實守信的態(tài)度讓我勇于面對這些挑戰(zhàn)。我不會刪除異常數(shù)據(jù)，也不會捏造結果，而是以客觀的方式記錄和呈現(xiàn)我的實驗結果。這種誠實守信的精神幫助我更好地解釋和分析實驗結果，從而提高科研的可靠性。

第四，誠實守信是科研與合作伙伴之間的基本信任?？蒲型枰推渌芯空吆献?，共同完成一項研究任務。在合作的過程中，誠實守信是建立合作伙伴信任的基礎。正直和可靠的品質能夠促進密切的合作和高效的溝通。而一旦誠信受到破壞，合作關系很容易被破裂，給科研工作帶來嚴重的影響。因此，我意識到在科研合作中，誠實守信是必不可少的品質。

最后，誠實守信是科研成果的核心價值?？蒲惺菫榱送苿尤祟惿鐣倪M步和發(fā)展，因此研究成果的真實性和可靠性是非常重要的。只有誠實守信才能保證科研成果的價值和影響力。偽造和歪曲的研究結果會對科研領域造成嚴重的影響，甚至會誤導決策和行動。因此，在科研工作中，誠信是科研成果的重要保證之一。

總之，在我進行科研的過程中，誠實守信是我不斷堅守的底線。誠信是科研工作的基石，保證了科研的真實性和可靠性；誠信是科研的道德底線，構建了誠信守信的科研文化；誠信是科研過程和結果的保障，提高了科研的可靠性；誠信是科研合作的基本信任，促進了科研的合作和創(chuàng)新；誠信是科研成果的核心價值，保證了研究成果的價值和影響力。通過這些體會和經驗，我將進一步樹立誠實守信的品質，堅守科研的道德準則，為推動科學進步和社會發(fā)展做出更多的貢獻。

科研誠信的學術論文篇十一

理學院學院：

我已認真閱讀了“常工政[20xx]34號文關于印發(fā)《常州工學院科研項目管理辦法》等七個文件的通知――附件6.常州工學院科研獎勵辦法（試行）”文件，申報20xx年度科研獎勵如下：

我鄭重承諾：（1）上述成果均已錄入了“科研管理平臺”；（2）申報成果均符合“獎勵辦法”并填報無誤。如有虛假，我愿意承擔相應學術責任。

申請人簽字：朱少萍。

日期：20xx年3月10日

（本承諾書個人、所在學院與科研處各持一份）。

科研誠信的學術論文篇十二

中國人民大學學位辦：

本人申請學位時，尚無公開發(fā)表或出版與申請學位專業(yè)相關的學術論文、專著或其他成果。我保證在提出論文答辯申請前提交學術論文，并達到：

1．論文是與申請學位專業(yè)相關的學術論文；

2．學術論文在公開刊物上發(fā)表；

3．學術論文的字數(shù)原則上不少于3000字。

否則不申請論文答辯，自動放棄申請學位資格。

申請人：

資格卡號：

科研誠信的學術論文篇十三

1、本人承諾在科研項目（課題）實施（包括項目（課題）申請、評估評審、檢查、項目（課題）執(zhí)行、資源匯交、驗收等中，遵守科學道德和誠信要求，嚴格執(zhí)行項目（課題）管理規(guī)定和《項目（課題）任務合同書》中的約定，不發(fā)生下列科研不端行為：

（1）在職稱、簡歷以及研究基礎等方面提供虛假信息；

（2）抄襲、剽竊他人科研成果；

（3）捏造或篡改科研數(shù)據(jù)；

（4）在涉及人體研究中，違反知情同意、保護隱私等規(guī)定；

（5）違反醫(yī)學倫理和實驗動物管理規(guī)范；

（6）其他科研不端行為。

2、如本人被舉報在科研項目（課題）實施中存在科研不端行為，將積極配合相關調查機構組織開展的`調查。

項目（課題）負責人簽字：

項目（課題）參與人簽字：